TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

La educación en México es el motor que impulsa y mueve al país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo, lo que da vida a la clasificación de las diferentes clases sociales en todos los ámbitos.

Actualmente los enfoques pedagógicos tienen como prioridad la aplicación de un modelo de aprendizaje colaborativo y humanístico, que contribuya a la formación de ciudadanos críticos, responsables, respetuosos, empáticos, incluyentes, participativos, emprendedores y comprometidos con la comunidad y el medio ambiente. Por lo que es necesario promover una formación ciudadana basada en principios básicos como el dialogo, respeto, escucha activa, empatía, trabajo colaborativo, resolución pacífica de conflictos y comunicación de los miembros de la comunidad escolar.

Toda persona tiene derecho a la educación, el cual es un medio para adquirir, actualizar, completar y ampliar sus conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes que le permitan alcanzar su desarrollo personal y profesional; como consecuencia de ello, contribuir a su bienestar, a la transformación y el mejoramiento de la sociedad de la que forma parte1.

Con el ejercicio de este derecho, inicia un proceso permanente centrado en el aprendizaje del educando, que contribuye a su desarrollo humano integral y a la transformación de la sociedad; es factor determinante para la adquisición de conocimientos significativos y la formación integral para la vida de las personas con un sentido de pertenencia social basado en el respeto de la diversidad, y es medio fundamental para la construcción de una sociedad equitativa y solidaria1.

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1. D.O.F. (2018) Ley General de Educación. Diario Oficial de la Federación. 13 de junio de 1993. Recuperado de fecha 16 de febrero 2020. Disponible en https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24-0b12-4676-ad90-8ab78086b184/ley_general_educacion.pdf

Para todo docente es importante estar actualizado en el área de conocimientos en la cual desarrolla sus actividades y debemos estar en constante renovación de estrategias para lograr el aprendizaje de nuestros estudiantes; de tal manera que los hagamos acreedores a obtener logros académicos.

Anteriormente el aprendizaje se obtenía sin tomar en cuenta las sensaciones, y sentimientos del aprendiz, al igual que el cero impacto de la tecnología en él, ejemplo de esto son las tres grandes teorías del aprendizaje que menciono a continuación:

• El conductismo; estudiaba la conducta del ser humano con un método deductivo y con un comportamiento observable, medible y cuantificable, basado en un modelo de estímulo y respuesta, en el que los conocimientos del sujeto eran acumulaciones entre estímulos y respuestas sin alguna organización estructural.

• El cognitivismo; en el cual se estudiaban las representaciones mentales, con tendencias hacia el constructivismo. Esta teoría concibe como parte fundamental enseñar a los alumnos a aprender a aprender y a pensar en forma eficiente, independientemente del contexto instruccional.

• El constructivismo; es dividido en dos clases; el psicológico que sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo por lo cual el individuo construye el conocimiento partiendo de sus experiencias, y el social que indica que solo se podrá obtener un aprendizaje significativo partiendo de un contexto social.

Ahora bien con la inclusión de la tecnología, el aprendizaje se comienza a mover hacia una era digital, en la que se facilita el flujo de información y se reduce el tiempo de obtención del conocimiento, a esta nueva teoría del aprendizaje se le denomina conectivismo.

El conectivismo se basa en la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad

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