Teoria De Aprendizaje

Tiempo Libre: “Se llama tiempo libre aquel que se dedica a actividades que no son ni trabajo, ni tareas domésticas esenciales. Es un tiempo recreativo que se usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas, etc. El tiempo libre es como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido. La distinción entre las actividades de tiempo libre y las obligatorias no es estricta y depende de cada persona, así estudiar, cocinar o hacer música puede ser tiempo libre para unos y trabajo para otros, pues estas últimas pueden hacerse por placer además de por su utilidad a largo plazo. Al tiempo libre se lo puede emplear en actividades motivadoras y productivas.

Por otro lado, el Tiempo libre en Grecia era considerado el tiempo dedicado, principalmente por filósofos, para reflexionar sobre la vida, las ciencias y la política"1.

Ahora bien como emplea el tiempo libre los jóvenes de hoy; entre las actividades más frecuentes de la juventud encontramos la televisión, la música y las salidas principalmente el fin de semana.

Mientras transcurre el fin de semana encontraremos a nuestros jóvenes metidos en la pantalla chica en la televisión; en la internet, escuchando música, o simplemente saliendo con amigos a rumbas, paseos descuidando así actividades de lecturas, de estudios.

Encontramos que la mayoría de ellos solo se reúnen con amigos para la diversión el cual según ellos está en consumir alcohol.

El Fin de semana de los jóvenes podríamos calcularlo de esta forma el 10% está dedicada a las tareas académicas; y el 90% en el “Tiempo libre” distribuido así: el 30% de los jóvenes está frente a la pantalla del televisor o de la computadora más de tres horas por día; 20% en escuchar música. 30% en rumbas y salidas y un 10% en actividades deportivas argumentando que no tienen tiempo para realizar este 10%.

Los jóvenes entienden como tiempo libre aquellas actividades realizadas en carácter grupal y su vivencia va de la mano con la creación de la identidad juvenil y por ende el alejamiento del mundo de los adultos

El Manejo del tiempo libre es de gran importancia para el desarrollo de su personalidad y para la relación Joven- Entorno.

Observando que hacen los jóvenes en su tiempo libre podemos conocer si es de riesgo establecer conductas y prácticas inapropiadas que puedan repercutir negativamente en su vida; por ello la importancia de los adultos en este proyecto ya que si padres, profesores y personas adultas conociéramos el significado de juventud es decir, tratos, expresiones, gustos, modas entre muchas cosas, podemos buscar alternativas para motivar a la mejora del uso del tiempo libre y por ende alejarse de situaciones negativas en su vida y esto solo se puede lograr si mantenemos conversaciones permanentes para así conocerlos mejor.

Luego de culminar la ardua tarea de investigación procedemos a buscar actividades acordes a su edad, llevando actividades físicas, culturales y sociales pero que a su vez sea recreativo.

7.2MARCO CONCEPTUAL

Según el sociólogo francés Joffre Dumacedie, el tiempo libre se divide en cuatro clases de actividades:

 Actividades semilucrativas o seminteresado.

 Las tareas domésticas de carácter semiutilitario y semirecreativo.

 Las ocupaciones familiares.

 Los trabajos de ocio, hechos para sí, para la familia, los amigos y la sociedad

(Sarukhan, 1995).

Las actividades que realizan los jóvenes durante su tiempo libre van a depender de varios factores como son: su género, edad, nivel adquisitivo, educación, entre otros factores, pero el fin va a ser el mismo ya que todos buscan diversión, distracción, descanso y placer.

...