TRABAJO DE PERFORDEMS

Nombre de la Actividad:

Propósito: Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias

Breve descripción de las instrucciones:

• Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta:

¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, ¿exámenes, proyectos, resolución de casos, problemarios, prácticas?, ¿Qué experiencias han tenido al respecto?

1. De las respuestas se identificarán los cuatro mejores procedimientos

1.- El propósito de esta actividad es realizar una lluvia de ideas en plenaria para responder a las siguientes preguntas:

¿Cuáles pueden se los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes? ¿Exámenes, proyectos, resolución de casos, problemarios, prácticas?

Depende del tipo de competencia que se quiere desarrollar, si lo que deseas es mecanizar, el problemario es útil, etc. Un examen es solo un instrumento para evaluar las competencias desarrolladas, forma parte de un proceso de evaluación, un instrumento no es suficiente para evaluar un curso, hay que concentrar las evidencias de los productos elaborados.

Todas estas formas de evaluar se complementan para lograr el desarrollo de la competencia. La evaluación debe ser durante el proceso del desarrollo del curso y hay que evaluar las evidencias de forma continua y formativa.

Es mejor evaluar teniendo información de todo el desarrollo de las actividades, registrar lo que nos muestra que se desarrollo los atributos de la competencia, conocimientos, aptitudes, habilidades y valores.

Hay mas otras formas para evaluar, como una tabla de observación del trabajo diario del alumno. No debemos aislar un procedimiento de otro, debemos conjuntar varios instrumentos para evaluar.

Actualmente tenemos una evaluación impersonal ya que en un examen de opción múltiple no ponemos atención a las deficiencias en el desarrollo de las competencias de cada alumno, simplemente acierto y error.

¿Qué experiencias han tenido al respecto?

Por lo que respecta a la materia de Literatura 1 es muy importante evaluar el desempeño del alumno en el manejo de las herramientas de comunicación en especial su comprensión lectora por medio de prácticas lectoras, ya que un examen no demuestra su habilidad en la aplicación de sus conocimientos.

2.- Los mejores procedimientos de evaluación propuestos en consenso plenario son los siguientes:

1. Exámenes

2. Proyectos

3. Prácticas

4. Portafolio

3.- Conclusiones personales de la actividad grupal.

La evaluación debe ser con base a los atributos de la competencia, conocimientos, aptitudes, habilidades y valores. Es importante que la evaluación sea un proceso no algo que se haga al final, el registro diario del trabajo del alumno será la referencia para una evaluación formativa, ya que facilita la toma de decisiones durante el proceso de enseñanza-aprendizaje para replantease lo que no ha dado resultados. “La evaluación es el estímulo más importante para el aprendizaje. Cada acto de evaluación da un mensaje a los estudiantes acerca de lo que deberían estar aprendiendo y cómo deberían hacerlo. Las tareas de evaluación necesitan ser elaboradas teniendo esto en mente” . La evaluación debe estar basada en la evidencia de una variedad de fuentes, que definen si el alumno satisface los requisitos planteados.

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