TRABAJO PRÁCTICO: VIDEO “LA HISTORIA DE LAS COSAS”

TRABAJO PRÁCTICO: VIDEO “LA HISTORIA DE LAS COSAS”

1. Identifica y transcribe dos textos de economía positiva y dos normativa
2. Identifica y transcribe dos temas relacionado con microeconomía y dos con macroeconomía
3. Cuales son los factores productivos que se destacan en el video,  indica con ejemplos cada uno.
4. Elabora un cuadro donde incluya las necesidades y su satisfacción, quienes intervienen, y que posición adopta el estado.
5. Según la clasificación de bienes estudiada podrías clasificar (5 o 6 bienes) los que consideres mas importantes.
6. Identifica y transcribe los sectores de la economía que se menciona en el video.
7. Elabora un resumen con tu opinión. ¿Cambio en algo tu visión del medio ambiente, el del capitalismo, del estado, de la sociedad?

Para ser entregado el día 17/4.  Puede ser realizado por un grupo de dos alumnos.

Resolución:

1. “El 75% de los recursos pesqueros del mundo actualmente está siendo explotado al límite de su capacidad o sobreexplotado” E.P

“Así que, como podéis ver, es un sistema en crisis. A lo largo de todo el camino nos topamos con un montón de límites. Desde el cambio climático hasta la pérdida de la felicidad, simplemente esto no funciona. Pero lo bueno de tener un problema omnipresente es que hay muchos puntos de intervención. Hay personas que están trabajando aquí (Tercer mundo) para salvar los bosques, y aquí (mundo desarrollado) para lograr una producción limpia. Personas que luchan para defender los derechos laborales y el comercio justo y el consumo consciente, y que bloquean los vertederos y las incineradoras de residuos y, lo que es muy

importante, que luchan para recuperar nuestro gobierno, para que sea realmente por el pueblo y para el pueblo.” E.N

“El objetivo es mantener los precios bajos, hacer que la gente siga comprando y que los inventarios se sigan moviendo ¿Cómo mantienen bajos los precios? Bueno, no pagan mucho a los empleados y recortan sus prestaciones sociales cada vez que pueden. De los se trata es de externalizar los costes.” E.N

“El 40% de los cursos de agua ya no son aptos para beber.” E.P

1. “El 30 % de los niños de la R.D. Congo ahora han tenido que dejar la escuela para extraer coltan.” Macroeconomía.

“Un habitante medio de EE. UU consume hoy el doble de lo que consumía hace 50 años.” Macroeconomía.

“Las fábricas, para que sus productos sean batatos, no pagan bien a sus empleados y les recortan las prestaciones sociales” Microeconomía.

“Iba caminando hacia el trabajo y quería escuchar las noticias, así que fui a una tienda trabajo y quería escuchar las noticias, así que fui a una tienda Radio Shack a comprar una radio. Encontré esta pequeña y bonita radio color verde a 4 dólares con 99 centavos. Estaba esperando en la fila para pagar y me pregunté ¿cómo es posible que 4.99 dólares reflejen el coste de producir esta radio y ponerla en mis manos?”  Microeconomía.

1. Los factores productivos que se encuentran en el video son:

Tierra: se extraen los recursos para el proceso productivo ej. “Donde yo vivo en Estados Unidos, solo que el 4% de los bosques primarios.”

Trabajo: se necesita la fuerza metal y física de los seres vivos por ej. “200.000 personas se trasladan diariamente desde los lugares que les dieron sustento durante generaciones

hacia las ciudades, muchos de ellos para vivir en barrios miserables, buscando empleo, sin importar cuán tóxico pueda ser el trabajo.”

Capital: comprende a todas las herramientas y bienes utilizados en el proceso productivo. Eje. “El metal probablemente fue sacado de minas en Sudáfrica, el petróleo probablemente fue extraído en Irak, los plásticos debieron fabricarse en China, y el producto final quizás fue

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