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TRAYECTO INICIAL MATEMÁTICA Tema 2


Enviado por   •  13 de Marzo de 2014  •  750 Palabras (3 Páginas)  •  536 Visitas

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TRAYECTO INICIAL

MATEMÁTICA

Tema 2

Actividad formativa: Análisis reflexivo

¿Para qué sirven las matemáticas?

Barinas, Marzo 2014

2

Índice

Introducción

Objetivos

Orientaciones generales

¿Para qué sirven las matemáticas?

3

Introducción

El estudio de la unidad curricular de matemáticas en el Trayecto Inicial, corresponde al primer

encuentro que tiene el triunfador o triunfadora que ha decidido cursar estudios universitarios en la

Misión Sucre Barinas. El contenido de la unidad curricular se ha estructurado de tal forma, que el

estudiante pueda abordar los aspectos prácticos de las matemáticas así como los elementos teóricos

generales correspondientes a un primer curso de matemáticas, para ello en el desarrollo de la unidad se

han incorporado un conjunto de actividades formativas que deben ser orientadas por el docente y

cumplidas por el estudiante mayormente fuera de las horas de clases en su tiempo de estudio

independiente, entre las cuales tenemos: Clases teórico-prácticas, Actividades practicas, Seminarios,

Análisis Reflexivos, entre otras.

Las siguientes orientaciones corresponden al desarrollo del trabajo que los triunfadores y

triunfadoras deben cumplir para lograr con éxitos el Ensayo correspondiente a la Actividad Formativa

Análisis Reflexivo, en el mismo se quiere que el estudiante se acerque de manera general a valorar la

importancia de las matemáticas para la civilización humana, así como cultive una cultura de la lectura

de textos con contenido científico logrando analizarlos, interpretarlos y sintetizarlos en un resumen de

los mismos.

El Análisis Reflexivo es una actividad de carácter individual que realiza el triunfador o

triunfadora de forma asíncrona con el desarrollo de la unidad curricular y tiene como objetivo

profundizar en los temas teóricos de la unidad o del área científica, está prevista desarrollarla en las

horas de estudio independiente.

El docente colaborador debe orientar y controlar la Análisis Reflexivo de manera que garantice

que el triunfador y triunfadora logre, entre otros aspectos: la búsqueda, lectura y análisis crítico de la

información, interpretación de la información, reflexión sobre problemas planteados y elabore nueva

información contenida en un Ensayo, a partir de la crítica, la refutación de las posiciones, puntos de

vista o criterios del autor y fundamentar o tomar partido, asumiendo su posición personal sobre el tema

tratado.

Les deseamos a los triunfadores y triunfadoras el mayor de los éxitos en el alcance de los

conocimientos previsto con esta Actividad Formativa.

Prof. Oscar A. Martinez

Coord. Regional de la Misión Sucre Barinas

4

Objetivo General

Valorar de manera general la importancia

...

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