Tema- La importancia de la educación.

Ortega Ruvalcaba Priscila
Adecuación Curricular
ENEG 3° A
18/octubre/16

La importancia de la educación
(Jerome Bruner)

El primer punto a comentar en esta lectura es el hecho que menciona Bruner sobre el hombre y como se desarrolla como un ser cultural y social, de ahí la importancia de ser educado para poder desarrollar todas estas capacidades y habilidades y poder dirigirlas hacia un propósito, para poder educar a un ser son necesarios varios elementos, un lugar adecuado, quien transmita el conocimiento y material didáctico de apoyo, o sea una escuela.

Se menciona también el hecho de la evolución como sociedad y como la escuela debería de adaptarse a estos cambios y renovarse, en lo cual yo estoy de acuerdo, ya que no podemos tener un sistema o base educativa que sea igual a la de hace 20, 50 o 100 años, debemos de renovarnos y adaptar toda esa información a la actualidad y no solamente en cuestión de ciencias y tecnologías como apoyo, si no,  de contenido.  Ahora, también está el tema de la desigualdad en la educación y de cómo no es equitativa tanto en calidad como en cantidad, lo cual es de gran importancia ya que gran parte de nuestra sociedad no está capacitada ni preparada para un futuro mejor haciéndolos en algunos casos que no aporten nada a la sociedad.

Según Bruner, el desarrollo no es una cuestión de aumento gradual de asociaciones, no es un proceso cuantitativo de meras asociaciones estímulo-respuesta, es más bien como una cuestión de esfuerzos y descansos. O sea que mientras más se le exija a un ser acerca de su ambiente, mas relacionado estará con esta pero será independiente al conocer y estar al tanto de lo que sucede en ella.

Bruner menciona que la primera inteligencia del niño es práctica, se desarrolla mediante el contacto y acciones, por lo que esta etapa es llamada por Piaget pre-operacional y por Bruner icónica ya que el niño es capaz de una representación interna mediante imágenes aún muy ligadas a la experiencia sensible y no sujeta todavía a la reflexión analítica.

Bruner veía la educación en los niños como una oportunidad para fomentar el interés por aprender, de aprovechar esa etapa donde los niños son más receptivos, pueden llegar a ser más significativo hacerle ver al niño que aprender por interés a cerca de un tema es mejor que aprenderlo solo porque le dicen que lo haga.

Bruner sugiere que en estos casos se enseñe al alumno a valorar la información y el cómo se obtiene, porque a la hora de resolver un problema se tiene que actuar claramente , muchas veces la solución es obvia pero se necesitan procesos para llegar a ella, lo que Bruner quiere es que se valore mas el procedimiento para resolver un problema que la solución en sí, esto ayudara al alumno a mejorar sus técnicas de estudio al preocuparse más por el ¿Por qué? que por el ¿Cómo?.

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