Tema de Investigación: Los estudiantes y el hábito de la lectura

CONSIGNA: Redactar el Nacimiento de un Proyecto de Investigación.

DESARROLLO

El presente trabajo parte de la siguiente Idea: “La Lectura”, y se desarrolla según los puntos que se detallan a continuación:

1. Tema de Investigación: Los estudiantes y el hábito de la lectura.
2. Los Objetivos:

• Determinar el valor que los estudiantes del nivel de educación escolar básica de la ciudad de Asunción otorgan a la lectura de libros.
• Cuantificar el tiempo que los estudiantes del nivel de educación escolar básica de la ciudad de Asunción invierten en la lectura de libros.
• Identificar los géneros literarios preferidos por dichos estudiantes.
• Conocer los tipos de beneficios y gratificaciones que la lectura de libros aporta a los citados estudiantes.
• Analizar el rol que ejercen los padres o tutores y docentes en la formación de hábitos de lectura en dichos estudiantes.

1. Preguntas de Investigación:

• ¿Cuál es el valor que los estudiantes del nivel de educación escolar básica de la ciudad de Asunción otorgan a la lectura de libros?
• ¿Cuánto tiempo invierten los estudiantes del nivel de educación escolar básica de la ciudad de Asunción en la lectura de libros?
• ¿Cuáles son los géneros literarios preferidos por dichos estudiantes?
• ¿Cuáles son los beneficios y gratificaciones que la lectura de libros aporta a los citados estudiantes?
• ¿Cuál es el rol que ejercen los padres o tutores y docentes en la formación de hábitos de lectura en dichos estudiantes?

1. Justificación: Para la mayoría de los estudiantes del nivel de educación de escolar básica, la televisión, el uso de computadora y el uso del celular constituyen hoy en día sus principales pasatiempos, no estando incluida entre los mismos la lectura de libros como hábito. Actualmente, en este mundo globalizado, el internet y las redes sociales se han convertido en la fuente de conocimiento y entretenimiento por excelencia, dejándose de lado la importancia que representa un buen libro en cuanto al enriquecimiento que puede éste aportar para el aprendizaje efectivo y de calidad del estudiante. Si bien es cierto que la tecnología ha avanzado, esto no implica que los libros no se hayan adaptado a los nuevos tiempos, considerando que ya se cuenta con la disponibilidad de recurrir a la lectura de libros digitales a través de medios electrónicos. Es dable señalar, que los libros constituyen por excelencia la fuente fidedigna del conocimiento, de donde puede extraerse información veraz y confiable.

La estimación promedio realizada sobre la lectura de libros por parte de los estudiantes del nivel de educación escolar básica de la ciudad de Asunción es de máximo un (1) libro por año, por cada estudiante, y según datos obtenidos por el Ministerio de Educación en el año 2018, estos estudiantes culminan el nivel escolar básico habiendo leído un máximo de dos (2) obras de literatura clásica, representando ello un porcentaje extremadamente bajo, considerando la importancia de este género en la formación del nivel de cultura general del estudiante.

Este hecho ha generado diferentes cuestionamientos dentro de las comunidades educativas, docentes y padres o tutores, además de investigadores de instituciones encargadas de fomentar la educación y la cultura en el país. Por tal motivo, se ha considerado necesario realizar este estudio de investigación con el propósito de determinar la importancia del hábito de la lectura de libros en la vida de los estudiantes, de los beneficios que esto podría aportarles y del rol esencial de los padres y docentes en la formación de dicho hábito.

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