Temas Variados

Métodos de Evaluación por Competencias

Evaluación: logros de aprendizaje centrados

Evaluación y enseñanza:

Es un proceso que se da de acuerdo, a desempeños basados en la recuperación e información o bien mediante la producción de respuestas dependiendo en gran medida de la forma en que los estudiantes comprendan los aprendizajes.

Algunos sustentan que la evaluación de competencias es configurativa con la enseñanza y el plan curricular para el estudiante.

Evaluación de Competencias

Se centra en las actuaciones efectivas de los sujetos haciendo un juicio predictivo sobre sus acciones futuras. En el campo de la educación técnico los desempeños de los estudiantes con las profesiones hacia las cuales se orienten, evalúa desempeños efectivos y se da una enseñanza directa, o por simuladores u otros dispositivos tecnológicos de alto nivel.

Enseñar y evaluar es un proceso unitario aunque distinto, siendo un dispositivo de intervención más que de solo constatación.

El diseño curricular enfatiza el paradigma cualitativo y nos dice que la evaluación reúne estas características:

 Es una actividad permanente reflexiva, compartida entre estudiantes y profesores.

 Verifica el progreso del estudiante y mejora la práctica docente.

 Debe ayudar a los estudiantes a recoger y sistematizar la información.

 La evaluación es un proceso formativo en los que se comprueba logros.

Para que los profesores apliquen estas características deben:

 Establecer criterios de evaluación y que los estudiantes los comprendan.

 Detectar la brecha entre desempeños esperados proponiéndoles actividades de apoyo para lograr los resultados

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