Teoria De La Educacion

TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

NOMBRE........................................................................................... FECHA..................................

CARRERA........................................... PUNTAJE............................. NOTA...................................

Puntaje Total: __42__ puntos.

Puntaje de Aprobación: Calificación 4,0 se obtiene con _24_ puntos.

OBJETIVOS

• Identifica los fundamentos epistemológicos de la educación y pedagogía.

• Identifica el objeto de estudio de la pedagogía como disciplina científica de la educación.

• Diferencia las teorías educativas y sistemas filosóficos de educación.

• Identifica los sistemas educativos y modelos pedagógicos contemporáneos.

INSTRUCCIONES GENERALES

• Lea atentamente los enunciados y preguntas antes de contestar.

• Sólo se aceptará lápiz pasta azul o negro.

• Apague su celular. Está prohibido su uso.

• Dispone de 90 minutos para contestar

DESARROLLO

1.- Responda una pregunta:

a.- Señale la diferencia que existe entre conocimiento empírico y conocimiento científico.

b.- Señale el aporte epistemológico de la pedagogía

2.- A qué se refieren los autores en el siguiente texto, argumente:

“La selección de significados que define objetivamente la cultura de un grupo o de una clase como sistema simbólico es arbitraria en tanto que la estructura y las funciones de esta cultura no pueden deducirse de ningún principio universal, físico, biológico o espiritual, puesto que no están unidas por ningún tipo de relación interna a la naturaleza de las cosas o a una naturaleza humana. (Bourdieu, Passeron, 1996).

3.-Cuál es la postura del neo-racionalismo, en general, frente a la educación. Señale en extenso la postura de uno de sus autores.

4.- Desarrolle el pensamiento de John Dewey y el concepto de la Escuela Nueva.

5.- A qué se refiere cuando se señala a Rousseau, como un exponente del Naturalismo. Argumente su respuesta.

6.- Explique los postulados de Valentín

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