Teoría de la comunicación y Funciones del lenguaje, según Roman Jakobson

LA COMUNICACION

Teoría de la comunicación y Funciones del lenguaje, según Roman Jakobson

El lingüista ruso presenta el esquema del circuito comunicacional y la teoría de las funciones del lenguaje.

Según Jakobson, en toda situación comunicativa, intervienen seis factores: emisor o destinador, mensaje (es decir: todo lo que se transmite desde el emisor hasta el receptor y, luego, viceversa), receptor o destinatario, código en que se transmite el mensaje (uno puede usar el lenguaje, pero también puede usar la pintura, la música, el braille, banderitas en el mar, señales de tránsito, etc. etc.), canal o medio físico por el que el mensaje circula y se transmite, y tema o referente sobre el cual versa el mensaje que se transmite.

Este es el sistema comunicacional propuesto por Jakobson. En toda comunicación, se identifica la presencia de estos seis elementos: emisor (E), receptor (R), mensaje (M), código, canal y referente o tema.

Se deduce, entonces, que, en un intercambio, todos los elementos del esquema se activan. Pero, según Jakobson, uno de estos elementos será el que adquiera mayor relevancia en esa situación comunicativa, en ese texto, y, por lo tanto, diremos que el texto tiene una función social del lenguaje que estará determinada por el elemento relevante. A esa función se la llama “función dominante” en ese texto o “función englobante”, es decir, aquella que conlleva la intencionalidad del texto.

La preminencia de un factor en la situación comunicativa o texto determina la función de ese texto.

Atendiendo a esto, las funciones serán las siguientes.

Si prevalece el factor E (emisor), hablaremos de una función Expresiva o emotiva.

Si prevalece el factor M (la construcción del mensaje), estamos ante la función Poética.

Si prevale el factor R (receptor), es decir, el texto está centrado en el receptor y en generar en él una conducta, diremos que se trata de una función Apelativa.

Si prevalece el canal, es decir, lo que más importa en ese texto o en ese enunciado es mantener el canal abierto o chequear el canal, hablaremos de una función Fática o de contacto.

Si lo que importa más es el tema, los datos que se transmiten, aquello de lo que se habla, diremos que el texto tiene una función Referencial o Informativa.

Por último, si lo importante es hablar del código empleado en el mensaje, diremos que tenemos una función Meta. Si el código es el lingüística –como sucede generalmente en nuestros textos-, hablaremos de una Función MetaLingüística. Si se usa el código pictórico, hablaremos de MetaPictórico… y así iremos deduciendo.

Así, por ejemplo, en un intercambio de tipo “publicitario”, el factor del esquema comunicacional que adquiere predominio es, sin dudas, el receptor, porque la publicidad tiene, como finalidad, “vender” su producto y convencer al receptor de las bondades del mismo. Por lo tanto, hablaremos de una función “apelativa” del lenguaje. El usuario (el publicista o el texto publicitario) hace hincapié en el destinatario del texto. ¿Se entiende?

Este último “¿Se entiende?”, en una clase presencia, tiene una función fática. Porque lo he usado para chequear que el canal siga abierto… que me sigan en la explicación… Por supuesto, tratándose de un texto escrito, es retórico. Pero en la clase presencial funciona como detector de caritas dudosas…

Hasta aquí, el esquema comunicacional y la teoría de las funciones del lenguaje, de Roman Jakobson.

Reformulación del Esquema Comunicacional, por Kerbrat Orecchioni

Más adelante en el tiempo, la lingüista Catherine Kerbrat Orecchioni complementa la teoría del lingüista ruso, sobre el esquema comunicacional, al objetar que la homogeneidad del código no existe: en una comunidad lingüística -es decir, en una comunidad de habla en que se habla el mismo “lenguaje o idioma”-, no siempre los hablantes usan el mismo código o no siempre usan el código de la misma manera.

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