Teoría del Lenguaje – Skinner (1904 – 1990)

Nombre: Jovana Juárez Ramírez
Matricula: 1659129
Salón: 116

Teoría del Lenguaje – Skinner (1904 – 1990)

La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el conductismo. Él dice que todas nuestras características son conductas, el ser humano no tiene nada innato a la hora de aprender el lenguaje, hay que ver el lenguaje como una conducta más y a partir de ahí ver cómo se va modificando.
La conducta verbal se caracteriza porque tiene unos refuerzos, el niño aprende el lenguaje a través del condicionamiento operante, y los refuerzos modifican la respuesta (lenguaje). Los modelos para él son muy importantes ya que contra más esfuerzos y más estímulos, más aprenden.

Un ejemplo que podemos ver en la vida cotidiana es cuando los bebes empiezan a hablar, produciendo primeramente sonidos o letras que no tienen significancia, después ya un poco más grandes empiezan a tipo balbucear o tratando de formular palabras hasta llegan a tal formación y a pronunciarla (ej. Mamá) ahí es cuando la persona lo escucha y lo felicita dándole atención, lo cual es lo que él bebe desea, de esa forma lo estimula a que la pueda seguir pronunciando y ya después de tiempo llegar a formular más palabras
Otro puede ser el caso de las “malas palabras”, cuando un niño ya más grande (8-9 años) hay casos en los que escuchan a los adultos decir groserías y estos las aprenden. Después el niño la llega a decir, la mama lo escuchar y esto puede provocar que la mamá de un refuerzo negativo para que el niño no la vuelva a pronunciar (un castigo como no dejándolo salir a jugar o en otros casos pegándole).

Como conclusión, para mi esta teoría da muy buenos fundamentos para acreditarla, sin embargo no creo que sea la más certera, ya que dice que el lenguaje no es innato, es obvio que no nacimos hablando, pero parte del lenguaje son los sonidos que pronunciamos para comunicar algo. Recién cuando el niño sale del vientre, sale gritando, algo que no se le ha enseñado, algo innato; mediante este grito el niño comunica que puede estar asustado o enojado, etc. Algo en si con lo que el niño ya traía.
Después de esto explicado puede que ya parta la teoría de Skinner, que el lenguaje se va a prendiendo y modificando mediante estímulos, refuerzos y consecuencias. Y se va aprendiendo también mediante experiencias y vivencias que va adquiriendo en infante hasta en si la muerte.

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