Tipos De Muestreo

TIPÓS DE MUESTREO

Muestra

En el proceso cualitativo, es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc., sobre el cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o población que se estudia. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010, pág. 394).

Objetivo central

Entender

Técnica

Estas clases de muestras son para estudios cualitativos pero también llegan a utilizarse en investigaciones cuantitativas.

La muestra de participantes voluntarios.

Son frecuentes en ciencias sociales y médicas; por ejemplo los individuos que voluntariamente acceden a participar en un estudio que profundiza en las experiencias de cierta terapia. Otro ejemplo puede ser el investigador que desarrolla un trabajo sobre las motivaciones de los pandilleros e invita a aquellos que acepten acudir a una entrevista abierta. Esta clase también se llama autoseleccionada, por que las personas se proponen como participantes en el estudio o responden activamente a una invitación. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010).

La muestra de expertos.

En ciertos estudios es necesaria la opinión de individuos expertos en un tema, son frecuentes en estudios cualitativos y exploratorios para generar hipótesis más precisas o la materia prima del diseño de cuestionarios. Un ejemplo puede ser un estudio sobre el perfil de la mujer periodista en México, se recurrió a una muestra de 227 mujeres periodistas, pues se considero que eran los participantes idóneos para hablar de contratación, sueldos y desempeño de tal ocupación. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010).

La muestra de casos-tipo.

Se utiliza en estudios e investigaciones donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización. En estudios con perspectiva fenomenológica, donde el objetivo es analizar los valores, ritos y significados de un determinado grupo social, el uso de muestras tanto de expertos como de casos-tipo es frecuente; también en los estudios motivacionales, los cuales se hacen para el análisis de las actitudes y conductas del consumidor. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010).

La muestra por cuotas.

Se utiliza mucho en estudios de opinión y marketing. Por ejemplo, los encuestadores reciben instrucciones de administrar cuestionarios a individuos en un lugar público, al hacerlo van conformando o llenando cuotas de acuerdo con la proporción de ciertas variables demográficas en la población. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010).

Muestras orientadas hacia la investigación cualitativa

 Muestras diversas o de máxima variación: para mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o documentar diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades. Ejemplo, un medico que evalúa a enfermos con distintos tipos de Lupus.

 Nuestras homogéneas: aquí las unidades a seleccionar poseen un mismo perfil o características, o bien, comparten rasgos similares. Su propósito es centrarse en el tema a investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social.

 Muestras en cadena o por redes: se identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar datos más amplios, y una vez contactados, se incluyen también.

 Muestras de casos extremos: útiles cuando interesa evaluar características, situaciones o fenómenos especiales, alejados de la normalidad. Se utiliza para estudiar etnias muy distintas al común de la población de un país, también

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