Trabajo de Modulo Comunicacion.Preguntas de aplicación
Enviado por Christopher Daniel Enrique Sotelo Nestarez • 7 de Mayo de 2020 • Tareas • 1.807 Palabras (8 Páginas) • 1.640 Visitas
Preguntas de aplicación
- Lea la información que se presenta sobre los elementos de la comunicación y luego, complete el siguiente esquema definiendo cada elemento del circuito comunicativo.
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Complete el siguiente cuadro y establezca la relación entre los elementos de la comunicación, las funciones del lenguaje y la intención comunicativa. Asimismo, escriba un ejemplo para cada caso.
Elementos de la comunicación | Funciones del lenguaje | Intención comunicativa | Ejemplo |
EMISOR | Expresiva o emotiva | Expresar emociones o sentimientos. | La película que vi ¡me fascino¡. |
RECEPTOR | Apelativa o conativa | Persuadir o convencer | Deposite aquí sus abrigos. |
CODIGO | Metalingüística | Explicar la misma lengua. | ¿Qué es eso de puerperio, María? |
CANAL | Fática o de contacto | Iniciar, mantener o terminar la comunicación. | ¿me escuchas? Sí, sí , claro |
MENSAJE | Poético o estética | Estética o figurada | Camarón q se duerme se lo lleva la corriente. |
REFERENTE | Referencial | Informar | Señora, se le cayó su bufanda. |
CONTEXTO | Referencial | Informar | Se nos acabaron las papas. |
- Analice las siguientes situaciones comunicativas.
- Luego de analizar la obra teatral, el periodista César Hildebrandt le manifestó a su colega Inés que no le gustó el drama, a pesar de que presentó algunos aspectos positivos, por ejemplo, la versatilidad de los personajes secundarios.
Emisor: Cesar Hildebrandt Receptor: Colega Inés Código: Lengua Española Canal: Ondas Sonaras Mensaje: no le gusto el drama Referente: Teatro Contexto: conversación entre amigos
- Juan, el mejor estudiante de química, se entera de que su amigo ha desaprobado el curso, pero todavía tiene una posibilidad si rinde el tercer examen. Entonces, busca a su amigo y le dice: —Anímate, vamos a estudiar a la biblioteca.
Emisor: Juan Receptor: el amigo Código: Lingüístico Canal: ondas sonoras Mensaje: anímate vamos a estudiar Referente: la universidad Contexto: posibilidad de aprobar un curso
Lea los siguientes enunciados e identifique la función del lenguaje que predomina.
- Hay golpes en la vida, tan fuertes… ¡Yo no sé! F. Poética o estética
- Mañana rendiremos el examen de Comunicación. F. refencial o informativa
- Sí, claro, bien, bien. F. fática o de contacto
- A quien madruga, Dios lo ayuda. F. poética o estética
- ¡Felicitaciones por el premio! F. expresiva o emotiva
- Las palabras esdrújulas siempre se tildan. F. Metalingüística
- Por favor, abre la puerta. F. apelativa o conativa
- El viento camina por las azoteas. F. poética o estética
- El coronavirus (COVID-19) causa fiebre, tos y problemas respiratorios. F. refencial o informativa
- La lengua es un sistema de comunicación verbal. F. Metalingüística
Transforme los siguientes enunciados a función referencial.
- A río revuelto, ganancia de pescadores.
Las personas suelen obtener beneficios del desorden o caos.
- De tal palo, tal astilla.
Es la imitación de algunas características o cualidades de nuestros padres.
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