TÉCNICA Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
Enviado por Joel Aquije • 5 de Diciembre de 2022 • Trabajos • 397 Palabras (2 Páginas) • 211 Visitas
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NOMBRE Y APELLIDO: JAIRO JOEL AQUIJE GUERRERO
INSTRUCTOR: WUILMER RAFAEL VITE FIESTAS
CURSO: TÉCNICA Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
BLOQUE: PT 156[pic 3]
UNIDADES | PREGUNTAS |
UNIDAD 3 - 4 | En relación al conocimiento científico, filosófico y vulgar. Precise de qué manera puede relacionarlo con su carrera profesional. Adicionalmente, aplique un caso, en la cual evidencie los seis pasos del método científico y detalle al respecto, aplicado a su carrera. |
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
Combino estos conocimientos estudiando, investigando, recopilando datos de la experiencia científica previa, así como de mis propios procedimientos experimentales sobre el uso de fuentes de energía renovables y un plan de calidad para mejorar el control de calidad de las instalaciones eléctricas, entre otros porque necesito muy poco conocimiento de estos porque están verificados y puedo confiar en ellos.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO:
Asocio este conocimiento con genios y científicos curiosos, quienes, gracias a sus maravillosas teorías, son la razón por la que asumí este aprendizaje. Teorías como la corriente alterna de Nikola Tesla y la teoría electromagnética de Michael Faraday. Pues sin estas teorías y, además, hoy en día sería muy difícil tener grandes industrias eléctricas y empresas que se especialicen o necesiten esa energía, que es la electricidad.
CONOCIMIENTO VULGAR:
Comparto este conocimiento con mi experiencia y pensamientos sobre proyectos eléctricos, las experiencias de otros (técnicos, ingenieros, aficionados) y pido sus opiniones para la solución de problemas, reparación y mantenimiento. dispositivo electrónico.
MÉTODO CIENTÍFICO:
- OBSERVACIÓN:
Se observa un cortocircuito en una de las instalaciones de la Empresa Engie.
- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
se plantea la siguiente pregunta para el caso:
¿Cuál fue la causa que provocó el cortocircuito?
- FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
para ello se supone que las causas pueden ser:
-Instalación muy antigua. (HIPÓTESIS A)
-Deterioro del aislante de los conductores. (HIPÓTESIS B)
- VERIFICACIÓN: Luego de lo ocurrido se empieza a observar las zonas que fueron afectadas por el cortocircuito y se pregunta al encargado de la instalación cuándo fue su instalación.
- ANÁLISIS: Según la respuesta del encargado de la instalación: la instalación se hizo a comienzos de este año. Y se observó que el aislante estaba derretido y otras partes del circuito tenían polvo. Y se sabe que si se acumula polvo o se deteriora un aislante puede producirse un cortocircuito, que conlleva recalentamiento y un posible incendio.
- CONCLUSIÓN: Se concluye que diciendo que la respuesta al problema planteado es la hipótesis “A”: Deterioro del aislante de los conductores.
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