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Técnica de motivación a trabajar para estimular a los estudiantes


Enviado por   •  30 de Julio de 2019  •  Apuntes  •  673 Palabras (3 Páginas)  •  59 Visitas

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Trabajo grupal o individual

Identificación del trabajo

  1. Módulo:

2

  1. Asignatura:

Título de la asignatura

  1. RA:

Resultado de aprendizaje del módulo

  1. Docente Online:

Nombre del docente

  1. Fecha de entrega:

Fecha de entrega del trabajo

Identificación del/los estudiante/s

Nombre y apellido

Carrera  

SEDE

Sección


Introducción

Desarrollo

Etapa de desarrollo: 

9 años hasta 12 años  están l la etapa amanecer  del realismo En esta etapa el niño descubre que está inserto en la sociedad, también hay un creciente desarrollo de la independencia social respecto de la dominación de los adultos. Expresa características vinculadas al sexo como por ejemplo a las niñas les dibuja faldas y a los niños pantalones.

 

Técnica de motivación a trabajar para estimular a los estudiantes:  

 La experiencia artística  debe  ofrecerle la oportunidad para que su expresar  progresivo  conciencia del sexo, para que  se desarrolle su mayor Desarrollo

Conocimiento.

El niño comienza  a alejarse  de lo concreto y comienza a  manejar conceptos abstractos.

Durante  esa etapa, el niño  comienza  a desarrollar mayor conciencia  y sensibilidad del medio del ambiente. Se va convirtiendo progresivamente  crítico con los con los demás  y de sí mismo  y ciertos niños  empezaran a esconder  sus dibujos  de los ojos de los adultos curioso o harán comentarios  despectivas  sobres sus esfuerzo

Existe  una consciencia  creciente  de que  uno puede ser mas  en un grupo es más poderoso  que una persona  aislada.  

La capacidad de romper  con el esquema  y de reconocer detalle  particulares  relacionado  con el yo y con el ambiente  es una  de la característica de esta edad .sus  dibujos y su pintura señalan,  claramente ,  que ellos ven las cosas  a través  de sus propias  experiencia.

Para  despertar  el interés  en la cooperación  se emplean  exitosamente dos medio.

Método subjetivo de cooperación: se vale  representaciones  de experiencia individuales  cooperación  representaciones de  escenas  en las  cuales  la cooperación  es importante    

   Método objetivo  de cooperación: aplica mas  trabajo en el equipo en si

 

Materiales:   

Idénticas con las necesidades  los materiales, aprender a conocer su comportamiento, es importante  no solo desde el punto de vista educativo, sino también ético, servirá  para crear sentimientos sinceros y autenticidad  en el diseño.  Materiales físico son papel blanco  y lápiz  

Pasos a desarrollar la técnica;

Aun  no aparece una clara intención de mostrar sombras, luz, pliegues o arrugas, sino por el contrario los gráficos aparecen con cierta rigidez o dureza, que puede variar de una rígida relación color-objeto a una caracterización del color. El color es fiel a la vida en los dibujos de esta etapa, por ejemplo: pueden pintar el cielo azul y el río azul pero con tonos diferentes; los elementos de fantasía e ilusión pueden ser incluidos en la forma de hacer el mundo.

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