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Técnicas del Aprendizaje Activo

Martha Lara VivasDocumentos de Investigación16 de Junio de 2021

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[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]Universidad de Guayaquil[pic 9]

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÀTICAS Y FÌSICAS

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MATERIA: Legislación Informática

CURSO: ISI_S-MA-6-1

TEMA:

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

Integrantes:

Palma Ingrid

 

DOCENTE:

Ing. Mirella Carmina Ortiz Zambrano

2017 – 2018

II

Índice

Introducción        4

Técnicas del Aprendizaje Activo        5

Origen del aprendizaje activo        5

¿Cómo se organiza la técnica aprendizaje activo?        5

Participación de los alumnos:        5

Participación de los profesores:        5

Rol del Profesor:        6

¿Qué hay detrás y dónde viene?        6

¿Qué es un aprendizaje activo?        6

¿Cómo se caracteriza el aprendizaje activo?        6

¿Cuáles son los usos o aplicaciones que se le da a las técnicas de aprendizaje activo?        6

¿Qué promueve el poco aprendizaje activo?        7

¿Cuáles son las técnicas que existen en el aprendizaje activo?        7

a.- Modelo “T”        7

b.- Constelación de ideas        8

c.- Esquemas conceptuales        8

d.- Cuadro sinóptico        9

e.- Mapas conceptuales        9

La Ley        10

        10

Definición        10

¿Cómo nacieron las leyes?        10

¿Cuáles fueron los objetivos para que nacieran las leyes?        11

¿Cuándo se requiere de una ley?        11

¿Quiénes aprueban las leyes?        12

¿Qué regula la ley?        12

¿Por qué era necesario que existiera las leyes?        12

Tipos De Leyes        13

Leyes Naturales        13

Leyes Positivas        13

Leyes jurídicas según su jerarquía:        13

Otros tipos de leyes:        15

Norma Jurídica        16

Definición        16

Características de las normas jurídicas        16

Definición de Norma Morales        17

Características de las Normas Morales        17

Diferencia entre Norma Jurídica y las Normas Morales        17

Clases de Normas        18

Definición de normas        18

Características        18

Origen de las Normas        18

Clasificación de las normas        19

-        Normas Proscriptivas        19

-        Normas prescriptivas        19

-        Por su ámbito de aplicación        19

Conceptos Jurídicos Fundamentales y su Clasificación        21

¿Qué son los conceptos jurídicos fundamentales?        21

¿Qué materia se ocupa del estudio de los conceptos jurídicos fundamentales?        22

Clasificación de los conceptos jurídicos fundamentales.        22

Hecho Antijurídico        22

Antijuridicidad        22

Clasificación        22

Ausencia de antijuridicidad        23

Sanción o Consecuencias Jurídicas        24

Caracterización de la sanción jurídica        24

El Deber Jurídico        25

Clasificación de los Deberes Jurídicos.        26

El Deber Jurídico como deber de conciencia        26

El Deber Jurídico como simple sometimiento a la coacción.        27

El incumplimiento del deber jurídico y su relación con la sanción.        27

Sujetos de Derecho o Persona Jurídica        28

Clasificación.        28

Responsabilidad Jurídica        29

Tipos de responsabilidad jurídica        30

Marco Jurídico        31

        31

Orden Jerárquico de la Aplicación de las Leyes (art. 425 Constitución del Ecuador)        32

Art. 425.-        32

Fuentes del Derecho        32

Pirámide De Kelsen        33

Análisis Pirámide De Kelsen:        34

-        Constitución        34

-        Tratados y convenios internacionales        34

-        Leyes Orgánicas        34

-        Leyes Ordinarias        35

-        Normas Regionales y Ordenanzas Distritales        35

-        Los Decretos y Reglamentos        35

-        Acuerdos y Resoluciones        35

Clasificación de las fuentes del Derecho        36

-        Fuentes escritas y no escritas.        36

-        Fuentes Históricas:        36

-        Fuentes Formales:        37

Derecho Positivo        37

Costumbre        37

1. Requisitos        38

2. Elementos de la costumbre        38

3. Caracteres de la costumbre        38

4. Clases de costumbre        38

Jurisprudencia        39

Características de la Jurisprudencia        39

Funciones de la Jurisprudencia        40

Doctrina        41

Funciones de la Doctrina Científica        42

Influencia de la Doctrina        42

Valor de la Doctrina como fuente del Derecho        43

        43

División o Ramas del Derecho        44

¿Cuáles son, entonces las ramas del derecho?        44

-        Derecho público        44

-        Derecho privado        45

¿Qué es la Democracia?        46

Democracia directa        46

Democracia representativa o indirecta        46

CONCLUSIÒN        47

Bibliografia        48

Introducción

El aprendizaje activo es un enfoque didáctico que centra la responsabilidad del aprendizaje en el alumno y en el trabajo colaborativo entre los integrantes de un grupo. En este nuevo enfoque el alumno construye su propio aprendizaje como un ente activo. Sin embargo, esto sólo es posible en la medida que el docente le guíe en dicho proceso a través del uso de distintas técnicas didácticas con contenidos procedentes de diversas fuentes de información.

Es por eso que nos enfocaremos a realizar un aprendizaje activo basado en materia legislación donde explicaremos que las leyes que existe en el Ecuador a través del  Código Civil, las clases de normas, conceptos jurídicos fundamentales y su clasificación sus cambios: hecho antijurídico, sanción o consecuencias; el deber jurídico, sujetos de derecho o persona jurídica y responsabilidad jurídica y por último marco jurídico.

También veremos las órdenes jerárquicos de las aplicaciones de la leyes basado en el art. 425 Constitución del Ecuador; fuentes del derecho, derecho positivo, costumbre, jurisprudencia: la ley, la costumbre y el uso, la jurisprudencia, la doctrina, ramas del derecho fiscal, laboral entre otras. Es por eso debemos tener en cuenta que las as leyes son normas o reglas las cuales son muy importante dentro de un país porque ejerce democracia, ya que han sido creadas para que el pueblo las cumpla, sin ella las personas no tendrían un límite.

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