Técnico del CEPS Nombre y firma

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

NOMBRE: Moisés Sáenz CCT:

TURNO: Matutino NIVEL/MODALIDAD:

ZONA ESCOLAR: SECTOR:

DOMICILIO: Texcatepec LOCALIDAD:

MUNICIPIO: Texcatepec ENTIDAD:

TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO:

DIRECTOR: Pedro escamilla Jiménez CICLO ESCOLAR:

Firma

Del/la Directora(a) Nombre y firma

Secretario(a)

Técnico del CEPS Nombre y firma

Supervisor (a)/

Inspector (a) Escolar

Sello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección

1. RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Después de recuperar las apreciaciones de actores, de fuentes de información y de sistematizar los datos obtenidos, registren los resultados y sus posibilidades de mejora.

DIMENSIÓN SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGÓGICA

CURRICULAR  DOMINIO DEL PLAN Y PROGRAMA 2011

 ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 PRACTICA DE VALORES

 CONTENIDOS MATEMATICOS.

 DOMINIO DE LAS TIC´S.

 CONTENIDOS CURRICULARES.

 CORRELACION DE CONTENIDOS.

 ESCRITURA Y LECTURA DE LA LENGUA INDIGENA.

 MATERIALES DIDACTICOS

 TIPOS DE EVALUACIONES

 CIRCULOS DE ESTUDIO

 BLIBLIOTECA ESCOLAR

 INTERACCION ENTRE DOCENTES

 CAPACITACION Y ACTUALIZACION DE LOS DOCENTES POR EL DIRECTIVO

 TRABAJO COLABORATIVO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS Y RETROALIMENTAR EL QUE HACER DOCENTE.

 ENLACE

 VISITAS DEL ATP PARA APOYAR Y ORIENTAR LA PRACTICA DOCENTE.

*ANALISIS EN COLECTIVO DE LA ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011.

*LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN CADA ASIGNATURA, CREAR HABITOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO.

* ESTABLECER ESTRATEGIAS QUE PERMITAN FOMENTAR LOS VALORES HUMANOS.

*APROPIACIÓN Y APLICACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES DE MATEMÁTICAS.

*MANEJAR LAS TIC S PARA ESTAR A LA PAR DEL AVANCE TECNOLÓGICO.

* DOMINAR LOS CONTENIDOS CURRICULARES.

*CORRELACIONAR CONTENIDOS CURRICULARES DE LAS ASIGNATURAS.

*ANALIZAR, APROPIARSE Y APLICAR LAS REGLAS DE ESCRITURA DE LA LENGUA INDÍGENA EN LA REDACCIÓN DE TEXTOS.

* ELABORAR MATERIALES DIDÁCTICOS POR ASIGNATURA Y GRADOS.

*CONOCER LAS FORMAS DE EVALUACIÓN EXISTENTES Y DISEÑAR DIFERENTES TIPOS DE EVALUACIÓN PARA VALORAR EL NIVEL DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS EDUCANDOS.

*PROGRAMAR Y REALIZAR CÍRCULOS DE ESTUDIO ENTRE EL COLEGIADO DOCENTE.

*ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DE ESCUELA.

*ITERACTUAR ENTRE EL PERSONAL DOCENTE.

PARTICIPACIÓN

SOCIAL  PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA

 PARTICIPACION DE LAS AUTORIDADES CIVILES Y EDUCATIVAS

 APLICACIÓN DE VALORES

 OPERACIÓN CEPS(CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL)

 VISITAS DOMICILIARIAS

 LAS RELACIONES Y EL AMBIENTE LABORAL

 REGLAMENTO DE LA APF.

 AUTORIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA CON SUS HIJOS

 HIGIENE

 COLABORACION DEL CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL

* CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA, EN RELACIÓN A LA RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS.

*ACERCAMIENTO CON LAS AUTORIDADES CIVILES Y EDUCATIVAS.

* FOMENTAR LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN EL CONTEXTO SOCIAL.

* CAPACITAR AL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL.

* REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS PARA TRATAR TEMAS DE INTERES EDUCATIVO

*PROMOBER UN BUEN AMBIENTE ENTRE DOCENTES Y DIRECCIÓN DE LA ESCUELA PARA REFLEJAR UN BUEN ESTADO DE ÁNIMO LABORAL.

*ANALIZAR AL INICIO DEL PERIODO ESCOLAR EL REGLAMENTO DE LA ASOCIACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA CONOCER SUS ATRIBUCIONES DENTRO DE LA RESPONSABILIDAD ESCOLAR.

* PROMOVER EL RESCATEDE LA AUTORIDAD QUE TINEN LOS PADRES DE FAMILIA HACIA SUS HIJOS.

ORGANIZATIVA  RESPONSABILIDAD DE AGENTES EDUCATIVOS Y CIVILES

 CÍRCULOS DE ESTUDIO

 APLICACIÓN DE VALORES

 COMUNICACIÓN ENTRE ESCUELA Y AUTORIDADES EDUCATIVAS Y CIVILES.

 PROYECTO ESCOLAR PARA LA MEJORA DE LA ESCUELA

 CONSEJO TECNICO ESCOLAR.

 LIDERAZGO ACADEMICO.

 ENSEÑANZA DE LENGUA INDIGENA

*CONCIENTIZAR A LOS AGENTES EDUCATIVOS Y CIVILES SOBRE LA IMPORTANCIA DEL QUEASER EDUCATIVO

*PROPICIAR CIRCULOS DE ESTUDIO EN DONDE SE COMPARTAN IDEAS Y EXPERIENCIAS EN PRO A MEJORAR LAS ACCIONES ACADEMICAS.

.

*CONCIENTIZAR A DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA SOBRE LA IMPORTACIA DE EDUCAR EN VALORES.

*PROMOVER Y MANTENER UNA COMUNICACIÓN ESTRECHA ENTRE ESCUELA Y AUTORIDADES, PARA EL BENEFICIO Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES A PROGRAMAR.

*ELABORAR UN PROYECTO ESCOLAR CON CADA UNO DE LOS COMITES QUE EXISTEN EN LA ESCUELA, PARA LA MEJORA DEL EDIFICIO ESCOLAR.

*ESTABLECER EL CONSEJO TECNICO DE ESCUELA PARA ANALIZAR TEMAS EDUCATIVOS E INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS EXITOSAS

*FOMENTAR EL LIDERAZGO ACADEMICO ENTRE DIRECTOR, MAESTROS, COMITÉ DE LA APF, CEPS, AUTORIDADES CIVILES Y EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

*CONTEMPLAR LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA DENTRO DEL HORARIO DE CLASE DE ACUERDO AL TIEMPO DESTINADO POR EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011

ADMINISTRATIVA  INSTALACIÓN DE ELÉCTRICIDAD.

 CONSTRUCCION DE UN MURO EN LA PARTE POSTERIOR DE LA ESCUELA.

 REHABILITACIÓN DE RED AGUA

 CONSTRUCCION DEL CERCO PERIMETRAL.

 CONSTRUCCION DE AULAS DIDACTICAS.

 CONSTRUCCION DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR.

 BIBLIOTECA ESCOLAR

 CONSTRUCCION DE UN DOMO PARA LA PLAZA CIVICA.

 ENCICLOMEDIA

 ESPACIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS

 DISTRIBUCION DE COMISIONES ENTRE DOCENTES DEL CENTRO DE TRABAJO

 CONSTRUCCION DE UN AULA DE MEDIOS

 SERVICIO DE INTERNET EN LA ESCUELA

 INTEGRACION DE EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS

 REMODELACIÓN DE AULAS

 INSCRIPCIÓN O PREINSCRIPCION EXTEMPORANEA DE LOS ALUMNOS.

*REPARAR LA INSTALACION ELECTRICA DE LA ESCUELA.

*GESTIONAR ANTE LAS DEPENDENCIAS CORRESPONDIENTES LA CONSTRUCCIÓN DE UN MURO DE CONTENCION.

*REHABILITAR LA RED DE AGUA ENTUBADA.

*REPARAR LA CERCA PERIMETRAL PARA RESGUARDAR LOS BIENES DE LA INSTITUCION.

*GESTIONAR ANTE LAS DEPENDENCIAS CORRESPONDIENTES LA CONSTRUCCIÓN DE AULAS DIDACTICAS.

*GESTIONAR ANTE LAS DEPENDENCIAS CORRESPONDIENTES LA CONSTRUCCIÓN DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR.

*SOLICITAR LA CONSTRUCCIÓN DE UN INMUEBLE PARA LA INSTALACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

*SOLICITAR LA CONSTRUCCIÓN DE UN DOMO EN LA PLAZA CIVICA, PARA PODER LLEVAR A CABO ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE.

*GESTIONAR A QUIEN CORRESPONDA EL MANTENIMIENTO E INCREMENTO DEL SERVICIO DE ENCICLOMEDIA EN TODOS LOS GRADOS Y GRUPOS.

*ACONDICIONAR Y MEJORAR LOS ESPACIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS EXISTENTES.

*DISEÑAR UN PLAN DE TRABAJO POR CADA DOCENTE RESPONSABLE DE UNA COMISION Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES EN EL TIEMPO SEÑALADO.

*GESTIONAR LA CONSTRUCCION DE UN AULA DE CÓMPUTO.

*GESTIONAR LA INSTALACIÓN DEL SERVICIO DE INTERNET.

*INTEGRAR AL INICIO DE CADA PERIODO EL EXPEDIENTE DE CADA EDUCANDO CON EL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

*GESTIONAR LA REMODELACION DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN QUE SE DESENVUELVEN LOS MAESTROS Y ALUMNOS.

CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA IMPORTANCIA DE INSCRIBIR O PREINSCRIBIR EN TIEMPO ESTABLECIDO POR LA SEP.

2. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA. Para un balance integral revisen la estadística básica de la escuela; así como los resultados sobre el aprovechamiento de asignaturas fundamentales del ciclo escolar anterior y, en general, de la información con la que cuentan de fuentes diversificadas. (Consideren los cuadros respectivos*).

*INDICADORES DE LOGRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Indicadores escolares Español Matemáticas Asignatura Complementaria

Aprovechamiento (Promedio)

7.6

7.6 7.7

ENLACE(Porcentaje de alumnos en cada nivel)

3º.

INSUFICIENTE: 34.1%

ELEMENTAL:58.5%

BUENO:7.3%

EXELENTE:0.0%

4°.

INSUFICIENTE: 41.3%

ELEMENTAL:50.0%

BUENO:8.7%

EXELENTE:0.0%

5°.

INSUFICIENTE: 21.2%

ELEMENTAL:71.2%

BUENO:7.7%

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