Técnico del CEPS Nombre y firma

PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR

NOMBRE: Moisés Sáenz CCT:

TURNO: Matutino NIVEL/MODALIDAD:

ZONA ESCOLAR: SECTOR:

DOMICILIO: Texcatepec LOCALIDAD:

MUNICIPIO: Texcatepec ENTIDAD:

TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO:

DIRECTOR: Pedro escamilla Jiménez CICLO ESCOLAR:

Firma

Del/la Directora(a) Nombre y firma

Secretario(a)

Técnico del CEPS Nombre y firma

Supervisor (a)/

Inspector (a) Escolar

Sello de la Escuela Sello de la Supervisión/Inspección

1. RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE CADA DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Después de recuperar las apreciaciones de actores, de fuentes de información y de sistematizar los datos obtenidos, registren los resultados y sus posibilidades de mejora.

DIMENSIÓN SITUACIONES DETECTADAS ASPECTOS A MEJORAR

PEDAGÓGICA

CURRICULAR  DOMINIO DEL PLAN Y PROGRAMA 2011

 ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

 PRACTICA DE VALORES

 CONTENIDOS MATEMATICOS.

 DOMINIO DE LAS TIC´S.

 CONTENIDOS CURRICULARES.

 CORRELACION DE CONTENIDOS.

 ESCRITURA Y LECTURA DE LA LENGUA INDIGENA.

 MATERIALES DIDACTICOS

 TIPOS DE EVALUACIONES

 CIRCULOS DE ESTUDIO

 BLIBLIOTECA ESCOLAR

 INTERACCION ENTRE DOCENTES

 CAPACITACION Y ACTUALIZACION DE LOS DOCENTES POR EL DIRECTIVO

 TRABAJO COLABORATIVO PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS Y RETROALIMENTAR EL QUE HACER DOCENTE.

 ENLACE

 VISITAS DEL ATP PARA APOYAR Y ORIENTAR LA PRACTICA DOCENTE.

*ANALISIS EN COLECTIVO DE LA ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011.

*LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN CADA ASIGNATURA, CREAR HABITOS DE INVESTIGACIÓN SOBRE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO.

* ESTABLECER ESTRATEGIAS QUE PERMITAN FOMENTAR LOS VALORES HUMANOS.

*APROPIACIÓN Y APLICACIÓN DE CONTENIDOS CURRICULARES DE MATEMÁTICAS.

*MANEJAR LAS TIC S PARA ESTAR A LA PAR DEL AVANCE TECNOLÓGICO.

* DOMINAR LOS CONTENIDOS CURRICULARES.

*CORRELACIONAR CONTENIDOS CURRICULARES DE LAS ASIGNATURAS.

*ANALIZAR, APROPIARSE Y APLICAR LAS REGLAS DE ESCRITURA DE LA LENGUA INDÍGENA EN LA REDACCIÓN DE TEXTOS.

* ELABORAR MATERIALES DIDÁCTICOS POR ASIGNATURA Y GRADOS.

*CONOCER LAS FORMAS DE EVALUACIÓN EXISTENTES Y DISEÑAR DIFERENTES TIPOS DE EVALUACIÓN PARA VALORAR EL NIVEL DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE LOS EDUCANDOS.

*PROGRAMAR Y REALIZAR CÍRCULOS DE ESTUDIO ENTRE EL COLEGIADO DOCENTE.

*ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DE ESCUELA.

*ITERACTUAR ENTRE EL PERSONAL DOCENTE.

PARTICIPACIÓN

SOCIAL  PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA

 PARTICIPACION DE LAS AUTORIDADES CIVILES Y EDUCATIVAS

 APLICACIÓN DE VALORES

 OPERACIÓN CEPS(CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL)

 VISITAS DOMICILIARIAS

 LAS RELACIONES Y EL AMBIENTE LABORAL

 REGLAMENTO DE LA APF.

 AUTORIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA CON SUS HIJOS

 HIGIENE

 COLABORACION DEL CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL

* CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA, EN RELACIÓN A LA RESPONSABILIDAD DE LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS.

*ACERCAMIENTO CON LAS AUTORIDADES CIVILES Y EDUCATIVAS.

* FOMENTAR LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN EL CONTEXTO SOCIAL.

* CAPACITAR AL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL.

* REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS PARA TRATAR TEMAS DE INTERES EDUCATIVO

*PROMOBER UN BUEN AMBIENTE ENTRE DOCENTES Y DIRECCIÓN DE LA ESCUELA PARA REFLEJAR UN BUEN ESTADO DE ÁNIMO LABORAL.

*ANALIZAR AL INICIO DEL PERIODO ESCOLAR EL REGLAMENTO DE LA ASOCIACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA CONOCER SUS ATRIBUCIONES DENTRO DE LA RESPONSABILIDAD ESCOLAR.

* PROMOVER EL RESCATEDE LA AUTORIDAD QUE TINEN LOS PADRES DE FAMILIA HACIA SUS HIJOS.

ORGANIZATIVA  RESPONSABILIDAD DE AGENTES EDUCATIVOS Y CIVILES

 CÍRCULOS DE ESTUDIO

 APLICACIÓN DE VALORES

 COMUNICACIÓN ENTRE ESCUELA Y AUTORIDADES EDUCATIVAS

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