UNA VISION RETROSPECTIVA: MI TRAYECTORIA COMO MAESTRO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL[pic 1]

UPN-CHILAPA

PERTENECIENTE A LA UNIDAD 12-A

PLAN 90

LIC. EN EDUCACION PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA

TEMA: UNA VISION RETROSPECTIVA: MI TRAYECTORIA COMO MAESTRO

ASIGNATURA: ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

PROFESOR: ELIZABETH DÍAZ MORALES

ALUMNA: SANDY BRICEYDA SALAZAR CAMACHO

PRIMER SEMESTRE

TRABAJO: 3

SABADO

14/11/2020

RESUMEN DE LA LECTURA

Este tema se basa mas que nada en la indagación para un  docente que explique su situación o mas que nada su experiencia en su vida cotidiana para expresar todo lo que ha vivido y compartir sus experiencias con mas docentes, y encontrar en ello una manera de entender el por que todo ello trae consigo altas y bajas en todos los aspectos.

Por consiguiente nos plasma una serie de cuestionamientos para saber como y donde hemos aprendido a ser maestros, sin embargo quiero establecer que a mi punto de vista esta parte es la mayor fundamental para entender de que manera esto ha sido así; me refiero a que en todas las etapas que hemos pasado vamos aprendiendo de cada una de ellas al interactuar con los diferentes niveles educativos dentro de la educación lo cual lo hace ser uno de los métodos mas influyentes en la docencia ya que esta se va atrayendo de diferentes momentos, los cuales ayudan a despertar nuestro interés del como queremos inculcar la educación y formación de los niños.

En cuestión a relación con la vida personal de cada docente me parece que en algunas es una prioridad ejercer el tiempo necesario para poder lograr un mayor logro académico en los niños importándole solo esa parte, sin embargo en el sistema en que nos encontramos el sueldo base es muy bajo para un docente y este tiene que buscar la sustentabilidad para hacer solventar los gastos necesarios; digo en algunos casos. Pero si dejar en claro que siempre la mayor importancia se le otorgara a su docencia.

Además cabe mencionar que la situación que vive cada docente en su ambiente de trabajo se va dando de acuerdo con los personajes que se encuentren en el entorno ya sea dentro y fuera de una escuela ya que en ello repercuten en los momentos de apoyo, de conflictos, de trabajo, ect, esto se da dependiendo de como la escuela en conjunto logre ser parcial en su ambiente lo que da como resultado que el docente pueda enfatizar en su área de trabajo.

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