Un lenguaje universal
Enviado por alex243 • 17 de Noviembre de 2017 • Exámen • 1.244 Palabras (5 Páginas) • 123 Visitas
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Un lenguaje universal
Mi portafolio tratara de un lenguaje universal en el ámbito de las matemáticas para poder responder a reactivos en los que interpreta y analiza información de situaciones de la vida cotidiana representados con modelos donde se aplican conocimientos y conceptos algebraicos y cuya solución requiere del uso de las operaciones con expresiones algebraicas, productos notables o factorización, en un ambiente de respeto.
Enfrenta las dificultades que se le presentas y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o graficas sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
En este trabajo desarrollarás la habilidad para utilizar, además de los números y operaciones aritméticas, los símbolos y signos que conforman el lenguaje matemático para interpretar la información que se te presente en la vida diaria, que te ayudara más adelante para resolver problemas en tu ambiente escolar, familiar, social o laboral. El lenguaje algebraico te permitirá incorporar las matemáticas al estudio de otras asignaturas e interpretar hechos cotidianos
Índice
Introducción---------------------------------------------- pag.1
Actividad 1--------------------------------------------------------------- pag.2
Actividad 2--------------------------------------------------------------- pag.3 y 4
Actividad 3-------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 4--------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 5--------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 6--------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 7--------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 8--------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 9--------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 10------------------------------------------------------------- pag.
Actividad 11------------------------------------------------------------- pag.
Forma verbal | Forma algebraica |
1.El doble de un numero disminuido en cinco | |
2.La suma de dos números y su cuadrado | |
3.El triple de un numero menos siete es cuarenta | |
4.La mitad de un numero disminuido en cinco | |
5.La suma de los cuadrados de dos números | |
6.el cuadrado de la suma de dos números | |
7.El triple del producto de un número y el cuadrado de otro | |
8.Un quíntuplo de la diferencia de dos números | |
9.El doble de un número es mayor que su cuadrado | |
10.El triple de un número es mayor que su cuadrado en 5 unidades | |
11.Siete veces la suma de dos números | |
12.Tres quintas partes de un número más que el doble de otro | |
13.Antoño tiene el doble de la edad que Lupita | |
14.El sueldo de María es $500 más que el de Pablo | |
15.America anotó dos goles menos que Chivas en el torneo anterior |
- Escribe las siguientes oraciones en lenguaje algebraico
1 .identifiquen en las siguientes expresiones sus elementos y colócalos en la columna que le corresponda.
Términos algebraicos | Elementos del termino | ||
Coeficiente | Parte literal | Grado | |
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Expresión algebraica | Coeficiente del primer termino | Parte literal del segundo termino | Grado del primer termino | Grado absoluto | Numero de términos | Nombre de la ecuación |
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2. En las siguientes expresiones algebraicas, identifiquen y coloquen en su respectiva columna el elemento que corresponda
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