VALORES SOCIO COMUNITARIOS Y VIOLENCIA EDUCATIVA EN LOS

VALORES SOCIO COMUNITARIOS Y VIOLENCIA EDUCATIVA EN LOS

ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA ZONA SUD DE ORURO

INTRODUCCIÓN

El nuevo modelo educativo sociocomunitario productivo, enmarcado en la Ley 070, nos menciona que la educación debe ser con igualdad de oportunidades, con un enfoque pedagógico descolonizador, critico, una vida en armonía con la naturaleza, en comunidad, compañerismo, en el que tanto docentes estudiantes revaloricemos todas las costumbres de nuestros antepasados en especial los valores socio comunitarios.

En la sociedad actual se presenta diferentes tipos de violencia, utilizando a los medios masivos de comunicación como ventana a un mundo en el que a veces ya no queremos estar, es difícil en esta época vendarles los ojos; pero la herramienta más poderosa que podemos brindarles es el conocimiento, de que las actitudes que tiene la mayoría no necesariamente son buenas, sino por el contrario lastiman y alejan a los seres queridos.

La violencia es un factor predominante en la vida de muchos jóvenes, como una pequeña muestra de su vivencia familiar, del trato con y entre sus padres, o como producto del abandono tanto físico como emocional. En la edad en la que se encuentran los estudiantes del nivel secundario, es importante fortalecer su autoestima, aceptarse tal y como son, ayuda en gran medida la forma en que afrontan sus problemas y aceptan a los demás.

El propósito de la presente investigación es hallar las múltiples causas que provocan esta actitud violenta en los jóvenes del nivel secundario tomando en cuenta su contexto socioeconómico cultural siempre iniciando con el conocimiento del hombre como una unidad biopsicosociocultural que actúa como transformador de su propia realidad.

DESARROLLO

Dentro de la sociedad existen diferentes comunidades educativas que albergan a jóvenes de distintos lugares, zonas de la ciudad de Oruro entre ellos la zona sud por ello la cooperación de las instituciones sociales, la comunidades, la familia, y todo ente relacionado con los intereses de los estudiantes es de suma importancia.

Todo estudiante crece con una mentalidad de ser alguien en la vida de tener un oficio y ser un hombre de bien pero en nuestra realidad del diario vivir en una unidad educativa existen factores que alteran estos ideales y se ve truncada frente a las debilidades en el aprendizaje. Estos jóvenes al ritmo de incluirse en esta sociedad, algunos son echados a un lado y otros por el factor económico se consideran superiores unos a otros es por eso que surge esta lucha de ser el mejor ya no en el ámbito pedagógico sino en quien es más superior. Todo partiendo desde una responsabilidad familiar ya que en algunos casos se observa el abandono del padre de familia ya que por factores de trabajo dejan a los jóvenes solos sin nadie que los controle. En este caso los padres de familia tienen que dar un poco de apoyo a los profesores.

A partir de diferentes métodos y técnicas de investigación se logró levantar el diagnóstico situacional caracterizado por diferentes problemas y necesidades que presenta la realidad educativa, generada por una serie de factores expresados en:

 Muchos

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