Bases Filosoficas De La Educacion ensayos gratis y trabajos
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BASES TEÓRICAS Y FILOSOFICAS DE LA MOTRICIDAD FINA
BASES TEÓRICAS Y FILOSOFICAS DE LA MOTRICIDAD FINA Según R. Lecover (2009) La edad preescolar es la etapa donde transcurren las transformaciones más significativas de toda la vida del hombre, las que constituyen premisas fundamentales para el posterior desarrollo de la personalidad, es por ello que el objetivo fundamental de la enseñanza de los niños (as) de 0-6 años es lograr el máximo desarrollo posible de cada uno de ellos y prepararlos para su ingreso
Enviado por LESBIMARCAROL / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Reflexion Filosofica De La Educacion
La educación en términos generales la concibo dentro de un Sistema Nacional, es decir, son todos los procedimientos o recursos que utiliza un país para brindar información y metodología que sirva precisamente para lograr el desarrollo del país; en este sentido la educación coabyuda a elevar al calidad de vida de los mexicanos y a fortalecer el progreso del país dentro de un sistema mundial, la educación entonces contiene diferentes actores sociales: como directivos, en
Enviado por silvina833 / 3.543 Palabras / 15 Páginas -
Educacion Filosofica
El método de la educación fisiológica. Los orígenes de la pedagogía científica. Innatismo versus sensualismo en la educación. Jean Marc Gaspard Itard (17741838) y Onésime Edouard Seguín (18121880). Durante el siglo xIx la instrucción pública avanza progresivamente hacia el laicismo y el control por parte del Estado. Se van conformando los sistemas educativos nacionales. La pedagogía científica tomó como bases para la educación, la observación, la expe rimentación y la comprobación de hipótesis. A mediados
Enviado por nazheequihua / 3.223 Palabras / 13 Páginas -
La Filosofia De La Educacion Como Base Del Desarrollo Humano
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARIA MORELOS” DEPARTAMENTO DE SOCIEDAD Y EDUCACIÓN MAESTRÍA EN DOCENCIA EN CIENCIAS SOCIALES FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES La filosofía de la educación, como base de la formación ideal del ser humano PROFESOR: EDUARDO MUÑOZ FLORES PRESENTA: NADIA SAYURI GUZMÁN RAMÍREZ MORELIA, MICH., 14 DE FEBRERO DEL 2014 INTRODUCCIÓN I. EL PARADIGMA DE LA METODOLOGÍA MARXISTA II. EL PARADIGMA DE LA METODOLOGÍA DURKHEINIANA III. EL PARADIGMA DE
Enviado por nadia.guzman12 / 5.097 Palabras / 21 Páginas -
BASES EPISTEMOLÓGICAS Y ONTOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN
BASES EPISTEMOLÓGICAS Y ONTOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN Reporte general de las sesiones 4, 5, 6 y 7 SESION 4: 14 de Junio 2014 Verdades ---Conocimiento---Creencias TEMA: ¿Qué es el conocimiento? ¿Es la razón o la experiencia la fuente y base del conocimiento humano? Acción de conocer Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Proceso en virtud del cual la realidad se
Enviado por sandri123 / 881 Palabras / 4 Páginas -
EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA PEDAGOGIA. BASES PARA UNA TEORIA HOLISTICA DE LA EDUCACION
EL PENSAMIENTO COMPLEJO Y LA PEDAGOGIA. BASES PARA UNA TEORIA HOLISTICA DE LA EDUCACION Complex thought and pedagogy. Bases for a holistic theory of education Prof. Miguel Anxo Santos Rego ________________________________________ Resumen El principal objeto de este trabajo es el análisis de las repercusiones que tiene sobre la educación y la escuela un mundo que se define por la complejidad y la complementariedad. En este sentido, se defiende que un enfoque holístico puede servir de
Enviado por Galorodriguez / 7.653 Palabras / 31 Páginas -
EXPECTATIVAS E IMPLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS FAMILIAS INMIGRANTES DE ESCOLARES EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA CAPV: BASES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
I. AUTOR: NAHIA INTXAUSTI INTXAUSTI II. TITULO EXPECTATIVAS E IMPLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS FAMILIAS INMIGRANTES DE ESCOLARES EN EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA CAPV: BASES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA III. AÑO 2010 IV. PROBLEMA INVESTIGADO Los procesos migratorios comprenden uno de los fenómenos más característicos del escenario social del contexto global actual. Aunque nos situamos ante un fenómeno que ha existido siempre no podemos desdeñar que su extensión e intensidad alcance formas hasta ahora desconocidas. La
Enviado por george2020 / 730 Palabras / 3 Páginas -
Críticas negativas respecto a la estructura y la aplicación de la base curricular 2012 en educación matemática
Críticas negativas respecto a la estructura y la aplicación de la base curricular 2012 en educación matemática: 1.-Las nuevas bases curriculares para la educación básica constituyen una propuesta no solo desordenada en el diseño y por consiguiente desorientadora en su ejecución. 2.-Como se menciona lo realmente fundamental dentro de la asignatura de matematicas es desarrollar el pensamiento matemático, en donde la resolución de problemas matemáticos se señala como la habilidad más importante entre las consideradas
Enviado por Letyyyy93 / 712 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Argumentativo Sobre La Dimensión Histórica De La Reflexión Filosófica Acerca De La Educación
Introducción Para poder entender el sistema educativo que se está presentando en nuestra actualidad hay que analizar detenidamente cómo la filosofía aporta a la educación y la relación que existe entre éstas y así mismo cómo la filosofía de la educación a través de los tiempos ha sido esencial en la reflexión del quehacer educativo. En muchas ocasiones se ha presentado y asumido la filosofía como algo tan ajeno, denso y "conceptual", generando distancia entre
Enviado por jaimefitnes / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Bases De La Educacion Fisica
pulso Nacida como derivación del vocablo latino pulsus, la palabra pulso describe el latir de las arterias a raíz del paso continuo de la sangre que bombea el músculo cardíaco. Con la onda de distensión provocada por el avance de la sangre, la arteria se expande y dicho movimiento puede percibirse en diversas partes del cuerpo, como ocurre en las muñecas y el cuello (ya que, en estos sectores corporales, las arterias se hallan más
Enviado por DelfinR / 606 Palabras / 3 Páginas -
La Educación Como Base De La Sociedad
La educación como base de la sociedad Desde mi niñez tuve la motivación de recibir lo que es el pan de enseñanza, ya que al tener un hermano mayor veía cuando él iba a la escuela y hacia todos sus trabajos. La educación se comenzó a integrar en mi vida desde mi hogar no tan solo en lo que son los valores inculcados por mis padres, si no en lo general. Pero ¿Qué es la
Enviado por JimmarieTorres / 661 Palabras / 3 Páginas -
BASES LEGLES DE LA EDUCACION
Bases Legales de la evaluación en el sistema educativo venezolano Bajo la Normativa legal vigente, de la Ley Orgánica de Ecuación del 2009; la evaluación educativa como parte del proceso educativo, es democrática, participativa, continua, integral, cooperativa, sistemática, cuali-cuantitativa, diagnóstica, flexible, formativa y acumulativa. Debe apreciar y registrar de manera permanente, mediante procedimientos científicos, técnicos y humanísticos, el rendimiento estudiantil, el proceso de apropiación y construcción de los aprendizajes, tomando en cuenta los factores socio
Enviado por zaida1958 / 2.905 Palabras / 12 Páginas -
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y OTRAS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y OTRAS DISCIPLINAS FILOSÓFICAS LECTURAS: Nicola Abbagnano, Diccionario defilosofía, p. 93-94, 236-237, 372-373, 874-876 y 904-906. Gustavo Escobar, Ética, p. 41-46. Octavi Fullat, Filosofía de la educación. Paideia, p. 79-84 y 88-122. DISCIPLINA FILOSÓFICA DE QUE SE OCUAPA PRINCIPALES PREGUNTAS QUE SE FORMULA RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Se encarga de estudiar al hombre, tanto física y culturalmente, se puede dividir en antropología física y cultural,
Enviado por am1208 / 384 Palabras / 2 Páginas -
DOCUMENTO BASE Reforma Integral De La Educación Secundaria
El Programa Nacional de Educación 2001 - 2006 (PNE) , al referirse a los logros de nuestro país en materia educativa, reconoce que uno de los mayores avances en los últimos años ha sido la renovación de los planes y programas de estudio, sin embargo es importante considerar también que no obstante los esfuerzos por dar prioridad a las habilidades intelectuales básicas, los conocimientos fundamentales y las nuevas formas de trabajo que favorezcan el aprendizaje
Enviado por elizabethely / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
DOCUMENTO BASE Reforma Integral De La Educación Secundaria SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL Noviembre, 2002
El Programa Nacional de Educación 2001 – 2006 (PNE) , al referirse a los logros de nuestro país en materia educativa, reconoce que uno de los mayores avances en los últimos años ha sido la renovación de los planes y programas de estudio, sin embargo es importante considerar también que no obstante los esfuerzos por dar prioridad a las habilidades intelectuales básicas, los conocimientos fundamentales y las nuevas formas de trabajo que favorezcan el aprendizaje
Enviado por elizabethely / 474 Palabras / 2 Páginas -
MODELOS FILOSOFICOS COMO BASE DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
“MODELOS FILOSÓFICOS COMO BASE DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL” (SEGUNDA PARTE) INTRODUCCIÓN El impacto de las redes telemáticas ha impregnado todos los aspectos de nuestras vidas. En el ámbito de la enseñanza-aprendizaje, la llamada educación virtual o e-learning o educación en línea o enseñanza en red hace surgir constantes preguntas, en las que se observa una gran preocupación por saber qué está pasando y por comprobar la eficacia (¿o no eficacia?) de estos recursos. El cambio
Enviado por Adriatica2 / 1.216 Palabras / 5 Páginas -
Corriente Filosoficas De La Educacion Fisica
Índice Introducción……………………………………………………….…1 Corrientes filosóficas que sustenten la educación física el deporte y la recreación……………………………………………………………2-3 Historia de la educación física…………………………………….4-5 Fines, objetivos y medios de aptitud física………………………6-8 Velocidad, tipos…………………………………………………….9-10 Conclusión…………………………………………………………..11 Bibliografía…………………………………………………………..12 Introducción La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una
Enviado por carlospruza / 2.554 Palabras / 11 Páginas -
Las Bases De La Educación Holista
Las Bases De La Educación Holista Para poder comentar sobre el legado de la obra del Dr. Ramón Gallegos, que versa extensamente sobre Espiritualidad y Educación Holista, y que sin lugar a dudas es uno de los pocos pedagogos mexicanos que nos pueden brindar, bibliografía sobre esta temática, es indudable que también debe estar correlacionada con la vida de ese gran maestro espiritual de oriente, el Buda. Al igual que ese místico personaje, Dr. Gallegos
Enviado por fieducacionholis / 2.640 Palabras / 11 Páginas -
Corrientes Filosoficas De La Educacion Fisica
INTRODUCCION A LA FILOSOFIA :UNIDAD. I : Elementos introductorios: LA FILOSOFIA: SUSU DISCIPLINAS Y METODOS * Concepciones de la filosofía: Acepción etimológica de la filosofía: Etimológicamente, filosofía procede de los vocablos griegos Phileo (amor) y Sophia (sabiduría). Significa pues, amor a la sabiduría. El verbo fileo, además de amar, tiene el significado de tender, aspirar. Si el término filosofía significa amor a la sabiduría o al saber, filósofo será el amante de la sabiduría. Acepción
Enviado por carlospruza / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
BASES LEGALES Y NORMATIVAS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
BASES LEGALES Y NORMATIVAS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR La Educación es un proceso enmarcado en una normativa jurídica, que le da cuerpo, estructura, contenido y organización; fomentando en el niño y los adolescentes la adquisición de saberes de acuerdo al nivel de desarrollo cognitivo alcanzado, utilizando para ellos la aplicación de teorías pedagógicas que conlleven al fin último de formar a un ciudadano consciente de su rol en la nación, critico, solidario y participativo.
Enviado por mayita1777 / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
Bases Legales Filosoficas Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano
El plan de estudios de educación básica 2011 permite la articulación de la educación básica porque tiene entre otras cosas, elementos estructurales que permiten dar continuidad y coherencia a los diversos aspectos del desarrollo que se busca favorecer en los educandos, éstas entidades van de lo general a lo particular, cuidando en todo momento que haya referentes cercanos al docente sin que se pierdan de vista las finalidades que se tienen que lograr a mediano
Enviado por dian1112 / 618 Palabras / 3 Páginas -
BASES BIOSOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN
BASES BIOSOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCION Resulta por demás interesante conocer que la educación es un proceso en el que tanto estudiantes como maestros cambian juntos en forma congruente en tanto permanecen en interacciones recurrentes, de modo que los estudiantes aprenden a vivir con sus maestros en cualquier dominio de vida donde estos últimos los encaminen. Partiendo de que la educación cognitiva tiene una visión de que los humanos están cultural y genéticamente dotados e
Enviado por KIKEPUEBLA / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA BASES LEGALES
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN VENEZUELA BASES LEGALES La función de toda universidad debe estar basada en la búsqueda, rescate y mejoramiento de valores éticos y solidarios, la preparación académica para servir a la resolución de problemas sociales y no sólo beneficios individuales, la capacitación del mejor recurso existente como lo es el ser humano con calidad y pertinencia social. La prioridad de la Universidad actual y el reto que enfrenta es la creación de nuevos conocimientos
Enviado por henderver / 935 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre La Dimensión Histórica De La Reflexión Filosófica Acerca De La Educación.
PREGUNTA: ¿La Escuela contribuye a la transformación social o solo la reproduce? INTRODUCCIÓN Los cambios en la sociedad han definido al mundo actual, dado que las necesidades por cubrirlos han ido evolucionando y transformándose conforme las épocas avanzan. La educación no queda exenta de estas transformaciones, puesto que trabaja para la sociedad y con la sociedad como motor. Aunque la sociedad guíe la manera en que la educación será transmitida de docente a alumno, representa
Enviado por mine75 / 1.864 Palabras / 8 Páginas -
IDEAS FILOSÓFICAS ACERCA DE LA EDUCACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” SAN JUAN DE LOS MORROS, ESTADO GUÁRICO Integrante: Rona López C.I. 12.7.631 Valentina Alvis C.I. 23.516.847 Adriana Paredes C.I. 12.309.640 Marzo de 2015 IDEAS FILOSÓFICAS ACERCA DE LA EDUCACIÓN La filosofía ha sido la madre fecundísima que ha dado a luz a otras muchas disciplinas. El origen del hombre es incierto. Tiene sus precedentes en la cultura griega.
Enviado por sdkjhskjdg / 901 Palabras / 4 Páginas -
La base de una verdadera educación
¿Cómo puedo ayudar a mis hijos a obtener una verdadera educación? LA EDUCACIÓN podría compararse a un viaje emocionante y lleno de peripecias que usted y sus hijos hacen juntos. Usted los ayuda a avanzar por el camino de la vida, dándoles ánimo y guía amorosa. ¡Tienen tanto que aprender! Para lograr verdadero éxito y felicidad en la vida, los niños deben cultivar valores morales y espirituales, aprendiendo a distinguir lo bueno de lo malo.
Enviado por valentina00000 / 1.544 Palabras / 7 Páginas -
Reflexión Filosófica De La Educacion
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 119 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA REFLEXIÓN FILOSÓFICA DE LA EDUCACIÓN PROFESORA El alumno copista Tomando el posicionamiento de Zenón Pablo se habla de Acto Educativo, y para ello es necesario analizarlo desde el psicoanálisis para hacer consciente la noción de éste acto a partir del concepto de transmisión, de un sentido, de una idea, en base a una relación alumno-docente donde se forma un lazo. En éste aspecto Ranciére Jacques
Enviado por rominarosello / 291 Palabras / 2 Páginas -
INTERPRETAR LA FILOSOFIA, OBJETIVOS, TENDENCIAS Y BASES CIENTIFICAS EN LAS CUALES SE FUNDAMENTAN LA EDUCACION PARA LA SALUD.
INTERPRETAR LA FILOSOFIA, OBJETIVOS, TENDENCIAS Y BASES CIENTIFICAS EN LAS CUALES SE FUNDAMENTAN LA EDUCACION PARA LA SALUD. Filosofía de la educación para la salud (EPS) La Educación para la Salud (EPS), es un amplio conjunto de pensamientos y acciones, programados o no, en unos contextos de tiempo y espacio, que constituyen su currículo y nuestra unidad de análisis. Comprende diagnósticos de situación, fines, objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación, junto a fenómenos de proceso
Enviado por marcelomata / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
La Filosofía De La Educación Y Otras Disciplinas Filosóficas
Actividad de aprendizaje 3 La Filosofía de la Educación y otras disciplinas filosóficas Para realizar esta actividad deberás leer los siguientes textos y, además, deberás seleccionar algunas fuentes de carácter filosófico que te permitan responder a lo que se te indica. • Nicola Abbagnano, Diccionario defilosofía, p. 93-94, 236-237, 372-373, 874-876 y 904-906. • Gustavo Escobar, Ética, p. 41-46. • Octavi Fullat, Filosofía de la educación. Paideia, p. 79-84 y 88-122. Esta actividad tiene como
Enviado por loryladi / 749 Palabras / 3 Páginas -
Prospectiva Regional En Base A La Educación Ambiental
CAPITULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS: 1.1. Prospectiva: - La educación ambiental como prospectiva abre a la creación de nuevos pensamientos, a visiones complejas de las realidades, a intercambios de saberes e ignorancias, a enfoques sistémicos e interdisciplinarios, al acompañamiento vital para el re-conocimiento del mundo y a la reorientación de nuestras acciones individuales y grupales, locales y globales. 1.2. Prospectiva regional: La educación ambiental comunitaria: la enseñanza de prácticas “apropiadas” para el uso de Los recursos
Enviado por guthi / 2.925 Palabras / 12 Páginas -
La dimensión histórica de la reflexión filosófica acerca de la educación y los problemas de la filosofía de la educación .
Módulo 1. La dimensión histórica de la reflexión filosófica acerca de la educación y los problemas de la filosofía de la educación. Temas: 1.La relación entre filosofía y educación. 2.La Definición de la filosofía de la educación 3.El tradicionalismo, el clasicismo greco-latino, el cristianismo, la cultura medieval, el humanismo, el romanticismo, época contemporánea (modernismo y postmodernismo). 4.El planteamiento de la cuestión filosófica en la educación. 5.La reflexión filosófica sobre la educación y conceptos básicos. 6.Objetivos
Enviado por pitufapineda / 728 Palabras / 3 Páginas -
Postura Filosófica Sobre La Educación
En el presente escrito se expresa la postura filosófica sobre educación con la que se está más identificado, el contexto histórico en el que surgió, los argumentos a favor y en contra al igual que si esta postura es aplicable al contexto educativo mexicano actualmente. Ahora bien, se puede considerar figuras clásicas como Platón, Aristóteles, San Agustín, Locke, Rousseau, Kant, Durkheim, Marx, Freire, Illich, Bourdieu, Giroux, MacLaren, entre otros que han contribuido a la filosofía
Enviado por aaa123 / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
POSTURAS FILOSÓFICAS DE EDUCACIÓN.
POSTURAS FILOSÓFICAS DE EDUCACIÓN. Aristóteles. Para Aristóteles la educación era infinita, más concretamente decía: “la educación nunca termina, pues es un proceso de perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La educación dura tanto como dura la vida de la persona.” El filosofo griego dividía la educación en dos, por un lado estaba la educación moral y por otro la educación intelectual, ambas dos igual de importantes. Concepto de educación: “la educación es de
Enviado por mayedduar / 1.783 Palabras / 8 Páginas -
Bases De La Educacion Preescolar
En Venezuela la atención al niño en edad preescolar se inicia en el año 1878, con la creación de los asilos, donde se albergaba a niños huérfanos y abandonados; estos estaban bajo la tutela de religiosos, se llevaba una disciplina claustro conventual y rígida Eran instituciones cerradas de tipo caritativo, sin ningún plan educativo, se les enseñaba a los niños deberes religiosos, a leer y escribir, además de ciertas manualidades. La mayoría de estos establecimientos
Enviado por sydnelg.anahojmv / 2.398 Palabras / 10 Páginas -
La Educación Y El Conocimiento; Una Perspectiva Filosófica.
La educación y el Conocimiento; una perspectiva filosófica. “Enseñar no es transferir conocimiento, Sino crear las posibilidades para su propia Producción o Construcción” Paulo Freire INTRODUCCIÓN Platón a través del mito de la caverna intenta revelar construyendo un paradigma que explique la condición humana: Platón explica "el mundo de las ideas" y cómo se puede llegar a él, para comprobar que todos los ahí encadenados lo que veían sólo era un reflejo de la verdadera
Enviado por / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DEFINICIÓN Y BASES CONCEPTUALES. MODELOS ORGANIZACIONALES
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DEFINICIÓN Y BASES CONCEPTUALES. MODELOS ORGANIZACIONALES Miguel Alemán C.I V-6.348.835 INTRODUCCIÓN La educación a distancia (EAD) apareció rompiendo los estándares de la educación presencial y conviviendo con ella. A pesar de las resistencias sociales, la demanda de este tipo de educación hizo que fuera incorporándose tímidamente, hasta que termino por imponerse en determinados sectores de la población, especialmente en el campo universitario. Sin embargo, la mayoría de las propuestas que aparecieron
Enviado por leugim16 / 797 Palabras / 4 Páginas -
Reflexion filosofica de la educación
MATERIA: REFLEXION FILOSOFICA DE LA EDUCACIÓN. PROFESORA: MOSQUERA, CECILIA. ALUMNA: PUCURULL, FLAVIA. Consigna: Redactar una ensayo contestando a las siguientes preguntas, desde una reflexión de los textos: “EL ORDEN DEL DISCURSO”. Michel Foucault. “EL DISCURSO DE FOUCAULT”. Susana Murillo. “LA ENTREVISTA DE PHILIPPE MIREAU. ¿ Qué es la lectoescritura?, ¿ por qué podría considerarse una herramienta de poder? En sus reflexiones sobre el poder, Michel Foucault se centra en el estudio de la historia de
Enviado por flaviap / 995 Palabras / 4 Páginas -
SOCIEDAD FILOSÓFICA Y EDUCACIÓN MODERNA
SOCIEDAD FILOSÓFICA Y EDUCACIÓN MODERNA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON FORMACIÓN EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN MATERIA CORRIENTES FILOSÓFICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS TEMA SOCIEDAD FILOSÓFICA Y EDUCACIÓN MODERNA CATEDRÁTICO DRA. MARÍA DE LA PAZ SALAZAR MILLARES PRESENTAN MARTÍN HERUBEY GÓMEZ RINCÓN RAÚL SERENO GONZÁLEZ OLGA ESTHELA DE LA CRUZ DOMINGUEZ SINAI DE LA CRUZ LOPEZ CUATRIMESTRE 2° GRUPO “A” CONTENIDO INTRODUCCIÓN MODERNIDAD Y POSMODERNISMO LA MODERNIDAD SU DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS………3 ALTA, MEDIA Y BAJA MODERNIDAD………………………………..7
Enviado por olgadelacruz / 4.356 Palabras / 18 Páginas -
“LA PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN DE BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL”
“PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN DE BASES PEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL” CIRCUNSTANCIAS QUE CONCURREN EN EL SUPERDOTADO En el caso del alumno Pablo García Pérez las características que presenta son las siguientes: * En lo relativo a la capacidad intelectual en general y actitud académica específica es voluntarioso en la búsqueda de nuevos conocimientos y no se distrae fácilmente, comprende con facilidad la información que adquiere y la recuerda y muestra logros excepcionales en las materias
Enviado por inmi_gat86 / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Bases teóricas de la educación física
Trabajo de investigación Manuel Sergio Nombre: Fernanda Pino Eduardo Riquelme Matías Parra Asignatura: Bases teóricas de la educación física Fecha: 26 Junio 2014 Introducción Con el presente trabajo investigativo pretendemos analizar la propuesta entregada por el conocido filósofo nacido en Lisboa en el año 1933, Manuel Sergio. Para ser más específicos, aclararemos desde un comienzo que nuestra fuente principal para el desarrollo de este ensayo es el texto “Aspectos epistemológicos de la Motricidad Humana”, del
Enviado por Karen Soto / 2.819 Palabras / 12 Páginas -
Ensayo sobre educación filosófica
Qué significa educar hoy De la inclusión educativa de una diferencia filosófica posible Siempre es conveniente, como a priori metodológico, pero sobre todo, como un modo de vivir, volver a revisitarnos en nuestros principios, recuperar el viejo espíritu cartesiano de las primeras páginas de sus meditaciones, retornar permanentemente a aquellas preguntas primeras, a aquellas incertidumbres que desde un principio nos convocaron. Volver a pensar la educación hoy, resulta, entonces, una posibilidad para poder reflexionar nuevamente
Enviado por julietaforcades / 3.379 Palabras / 14 Páginas -
La educación es la base de toda cultura.
La educación es la base de toda cultura, es el inicio y la formación de patrones que se emplean en la cotidianidad, nunca dejamos de aprender y no sólo aprendemos en la escuela. En la escuela hasta hace algunos años se enseñaba a los alumnos pretendiendo que ellos memorizaran todo el texto, no era valorado el libre pensamiento y las artes eran suprimidas en muchos planes de estudios. La propuesta de Humberto Maturana en El
Enviado por Brenda Cano / 758 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Filosófica como Experiencia y Posibilidad
http://www.uv.mx/personal/oalvarez/files/2010/07/Logo_IVES2008.jpg Lecturas realizadas: La Educación Filosófica como Experiencia y Posibilidad Liliana Andrea Mariño Diaz Filosofía de la educación latinoamericana. Educación para una ciudadanía democrática desde Zubiri y Ellacuría Fideligno de Jesús Niño Mesa Doctor: Ángel Fernando Quiñones Quiñones Presenta: María de Jesús Espinoza Avila Poza Rica, Ver. 5 de Enero de 2014. FILOSOFIA Y EDUCACIÓN Desde mi punto de vista estos textos no están alejado de la realidad pues actualmente el sistema educativo principalmente a
Enviado por ayram69 / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
La idea central de éste libro es que la educación debe ser una base importante para el país, pues de este modo se podrían aprovechar las habilidades de cada persona.
Introducción La idea central de éste libro es que la educación debe ser una base importante para el país, pues de este modo se podrían aprovechar las habilidades de cada persona. Agrega el maestro fuentes “que la educación y el magisterio serian el presagio de la noche eterna o el eterno amanecer del país” Dice que la educación es la única manera en la que el país tenga un progreso y es por eso que
Enviado por patybran / 942 Palabras / 4 Páginas -
Es conocida también como la educación escolar o escuela.. Su objetivo es dar al estudiante un conocimiento básico como su base y a nivel cultural, también ofrece un desarrollo en personalidad osea un desarrollo integral de cada alumno/na.
La Educación Básica Es conocida también como la educación escolar o escuela.. Su objetivo es dar al estudiante un conocimiento básico como su base y a nivel cultural, también ofrece un desarrollo en personalidad osea un desarrollo integral de cada alumno/na. L a educación básica o “primaria” esta compuesta por tres ciclos, y cada ciclo por 3 años escolares. Asi se dividen: primer ciclo de primer grado a tercer grado de Primaria; segundo ciclo cuarto,quinto
Enviado por Jose Montessi / 2.229 Palabras / 9 Páginas -
Preguntas del segundo trabajo de Bases del aprendizaje educación.
Preguntas del segundo trabajo de Bases del aprendizaje educación 1. En la realización de una copia de un texto escrito intervienen todos los procesos que, normalmente, tienen lugar en la escritura como actividad de producción lingüística. a) Verdadero b) Falso pg 167 2. Durante la lectura se producen continuas realimentaciones entre los distintos procesos implicados en la misma. a) Verdadero pag 159 b) Falso 3. Una vía de promoción del aprendizaje en educación de adultos
Enviado por susana.2087 / 818 Palabras / 4 Páginas -
Bases Politicas Y Legales De La Educación
Bases Politicas Y Legales De La Educación Dzidzantún, Yucatán, México Profesor: Delia Rosana Ayala Esquivel Alumna: http://4.bp.blogspot.com/-GSSKDIu8dw0/TophNiII-LI/AAAAAAAAAA4/EhnHge6H_qg/s1600/3we.gif Genecis Gpe. Uc Campos Correo: 14sosacampos.genecis@gmail.com Celular: 9911077962 Artículo 1° Este artículo dice Que tiene como objeto regular la educación y que sus estudios Sean reconocidos y validados de acuerdo a la ley. Este artículo nos dice que se consideran instituciones a las que son públicas y privadas y Artículo 4° que se encuentran en estos niveles: 1°
Enviado por Geneciis Campos / 553 Palabras / 3 Páginas -
El objetivo de este informe es respondernos a la preguta ¿Que tiene que ver cultura con edecacion integral?, para ello tendremos que saber unas bases sobre lo que es cultura contracultura y educacion integral.
POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID HUMANIDADES Sebastian Espinosa Botero GRUPO : 44 Jonny Rios El objetivo de este informe es respondernos a la preguta ¿Que tiene que ver cultura con edecacion integral?, para ello tendremos que saber unas bases sobre lo que es cultura contracultura y educacion integral. Cultura :Para nosotros cultura es el modo de vida de un grupo de personas , abarca sus costumbres, tradiciones, lenguaje. Lo destacable es que no se contruye
Enviado por Sebastian Espinosa / 379 Palabras / 2 Páginas -
BASES PSICOLÒGICAS DE LA EDUCACIÒN ESPECIAL
MARIA FERNANDA SAPIEN CHINCHILLAS PSICOPEDAGOGÌA ERICK GUERREO BASES PSICOLÒGICAS DE LA EDUCACIÒN ESPECIAL ABRIL DEL 2014, LOS MOCHIS SIN En este presente ensayo se hablara sobre la educación especial desde sus inicios hasta hoy en la actualidad, también se abordaran los temas de inclusión e integración como han venido evolucionando, antes se pensaba que la inclusión e integración eran lo mismo cuando en realidad se trata de dos cosas diferentes ya que la integración
Enviado por anasapien1 / 3.473 Palabras / 14 Páginas -
“Diseñar una guía para la realización de talleres artísticos a base de técnica mixta como herramienta de apoyo para la motivación del arte dirigido a los estudiantes de décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa la Salle, ciudad de
Descripción: Descripción: logo-horizontal SENESCYT pequeño UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE VICERRECTORADO ACADÉMICO SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Tema: “Diseñar una guía para la realización de talleres artísticos a base de técnica mixta como herramienta de apoyo para la motivación del arte dirigido a los estudiantes de décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa la Salle, ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura.” CARRERA: Lic. Arte Plásticas AUTOR (ES): Santiago Terán Johana Aguilar Paul Játiva
Enviado por Johannafecyt / 18.802 Palabras / 76 Páginas