Bases Filosóficas De La Educación

Bases filosóficas der la Educación

Objetivo:

• Describir el concepto de educación a la luz de distintas perspectivas filosóficas.

• Distinguir la filosofía educativa de las distintas filosofías que giran en torno a la práctica educativa.

• Determinar las características del ser humano en el contexto educativo a la luz de perspectivas filosóficas.

• Categorizar las características de los modelos pedagógicos a la luz de perspectivas filosóficas

Procedimiento:

1.- Investigación en el libro de texto de acuerdo a los temas interesados.

2.- Investigación en fuentes alternas en internet.

3.- Leer y comprender lo que la actividad requiere.

4.- Redacción de resultados y concusión.

Resultados:

Cómo lo hemos tratado en nuestro curso, educar de acuerdo a la real academia de la lengua significa, dirigir, encaminar, adoctrinar, desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del educando por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.

La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación ha ido modificando la manera de educar a los individuos, ya que no se trata solo de enseñar, si no de educar.

Sabemos que el conocimiento como parte del fenómeno educativo, puede ser analizado desde las diferentes perspectivas filosóficas, cada una de estas ideas han surgido de acuerdo a como el hombre y la sociedad evolucionan, en cada momento de la historia ha surgido la necesidad de replantearse el tipo de individuo se requiere para determinado tiempo.

La filosofía educativa se apoya en el estudio del hombre y su relación con la sociedad y en las diversas teorías pedagógicas que han surgido en esta evolución tales como el Idealismo, Racionalismo, Materialismo, espiritualismo, Dogmatismo, Escepticismo, Pragmatismo, Empirismo, Humanismo entre otros, cada uno de ellos tiene su propia creencia y tienes sus pros y contras, yo considero que no son malos ni del todo buenos, cada uno de ellos tiene sus partes que apoyaron a la educación en las diferentes épocas que se ha venido desarrollando, y por lo cual de cada uno de ellos se puede tomar una parte para formar al individuo que necesitamos en la época actual.

Como lo dice Durkheim, el hombre que la educación debe plasmar dentro de nosotros no es le hombre tal como la naturaleza lo ha creado (un hombre salvaje) sino tal como la sociedad quiere que sea, entonces acá nos damos cuenta que la escala de valores es cambiante forzosamente con las sociedades.

La educación en nuestro país ha sufrido enormes cambios desde los tiempos en que se inició una preocupación por la misma, esto en tiempos de la escuela Lancasteriana, de estas fechas hasta nuestros días, diversas corrientes fueron las bases y las transformaciones de la educación; en el Tiempo de Porfirio Díaz la educación fue de bases filosóficas centradas al positivismo, en esta época dicha educación tenia un carácter elitista, sin embargo en estos tiempos se fueron dando las bases a lo que hoy es el artículo tercero de la educación que en esencia siempre fueron las mismas reformas hechas de acuerdo a los acontecimientos que sucedían en determinada época.

Para el año de 1922 surge un gran cambio en la educación en México, esto se logra con todas la ideas humanistas que tenía José Vasconcelos, considero que con él la educación tuvo un gran avance lo cuál se puede ver reflejado hasta nuestros días, ya que uno de sus principales trabajos fue la creación de la Secretaría de Educación Pública, dando un gran impulso a su proyecto de educación nacionalista.

Años más adelante durante el período de Lázaro Cárdenas la educación tomo un aspecto socialista, se siguió con el proyecto de la descentralización de la educación.

Podemos

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