Características de la educación

• Educación y pedagogía. ¿Cuáles son las características de la educación?

  arthurriosUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la Pedagógica I Alumno: Lisbeth Dalilia Martínez Ríos. Unidad 1 Actividad 1 Fecha: septiembre 20 Educación y pedagogía INTRODUCCIÓN. Durante el presente trabajo trato de

• Características del Adulto en Situación de Aprendizaje EDUCACIÓN DE ADULTOS

  joazuaje1UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO CARÁTULA ACTIVIDAD CURSO INICIACIÓN ACTIVIDAD (Marque con una X) Primera Segunda Traducción ASIGNATURA: CURSO DE INICIACIÓN 2017-3 POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO POSTGRADO: MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA NOMBRES Y APELLIDOS: José Gregorio Azuaje Mosqueda CÉDULA DE IDENTIDAD: 6.171.024 CORREO ELECTRÓNICO:

• Educacion A Distancia CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

  Kamal KhanUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO CURSO DE INICIACIÓN 2017-1 CARACTERÍSTICAS DEL ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Autor: Abg. Albis Arroyo Guzmán Caracas, 2017 ÍNDICE INTRODUCCIÓN_____________________________________________________________1 Planteamiento_________________________________________________________________2 El individuo en la etapa adulta____________________________________________________3 Causas por las cuales un adulto estudia_____________________________________________3 De la motivación y

• EDUCACIÓN PREESCOLAR: CARACTERÍSTICAS: ÁREA DE ANIMALES, MINERALES Y PLANTAS

  camiiilaaEDUCACIÓN PREESCOLAR: CARACTERÍSTICAS: ÁREA DE ANIMALES, MINERALES Y PLANTAS: Es el espacio donde se encuentran animales, minerales, plantas y todos aquellos instrumentos que faciliten la observación, exploración, manipulación y descubrimiento de los fenómenos naturales y procesos vitales. Uno de los aspectos relevantes de esta área es que le brinda al

• LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SALÓN DE CLASES. CARACTERÍSTICAS Y PERSPECTIVAS

  gloglo1968LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL SALÓN DE CLASES. CARACTERÍSTICAS Y PERSPECTIVAS En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. En este contexto es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al

• La Educación Universitaria de Postgrado Online: Características, Pros y Contras

  Fernando Vizcarra SalvaLa Educación Universitaria de Postgrado Online: Características, Pros y Contras Fernando Vizcarra salva En los últimos años se ha visto un crecimiento vertiginoso de la educación de postgrado online que ha sido impulsado por las más prestigiosas universidades y las principales empresas de tecnología del mundo, aunque existen muchas plataformas

• Características básicas Del Concepto Educación Obligatoria, Laica Y Gratuita .

  yasummerCuestionario 3.- Analiza en su desarrollo histórico, las características básicas del concepto educación; (Gratuita, Obligatoria y Laica). Primeramente definamos estos términos, hablando de la educación Gratuita en el artículo se dice que no se debe de cobrar ninguna cuota para recibir educación por que esta será impartida de manera equitativa

• Características Y El Contexto De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

  Israel09Actividad 6: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. Propósito: Analiza y reflexiona acerca de las características del adolescente en sus propios contextos, para lograr el desarrollo de las competencias genéricas. Organizador grafico producto de las lecturas Organizador grafico resultado de su encuesta. Conclusiones de

• CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA

  roseccnCARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA El sistema educativo en los Estados Unidos de Norteamérica tiene muchas variaciones con respecto del sistema educativo del Perú. Allí, no existe ningún plan de estudios a nivel nacional. Cada uno de los cincuenta estados tiene su propio Departamento

• CARACTERÍSTICAS Y EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

  claragastelum07Sin duda una de las mejores etapas y de las que se tiene más recuerdos en la vida, es la etapa de la Educación Media Superior, donde se forma y cimienta lo que será la vida futura del ser humano; sin embargo, también es una etapa transitoria, donde los jóvenes

• Características Y El Contexto De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

  Lelu75  Se aplicó la siguiente encuesta a tres grupos representativos del colegio de bachilleres plantel No. 8 de ambos turnos, con la finalidad de establecer características generales e identificar problemáticas. 1.- ¿Cómo es la situación económica en tu casa?…..…………………………………………( ) a) Mala b) Regular c) Buena d) Excelente 2.-¿Te has

• CARACTERISTICAS DE LA PRACTICA DOCENTE DE LAS LICENCIADAS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

  cristhelMario Ramos Carmona El propósito principal del estudio es diagnosticar, lo más preciso posible, la práctica docente que realizan las egresadas de la normal para educadoras de Guadalajara, con la intención de plantear la situación educativa que se gesta dentro del nivel de preescolar. Bajo el concepto de John Dewey,

• Característica de los problemas que afectan a la venezolana sistema de educación

  MAIRAMEJIAEn este momento, son muchos los problemas que afectan el sistema educativo venezolano, uno de ellos es la poca motivación e interés en los docentes, ya que vienen cruzando por diferentes momentos, la falta de presencia de los gerentes educativos, han dado lugar a muchos aspectos que se han tornado

• Control de lectura: Características del plan de estudios 2011. Educación básica

  ELIZABETH RODRIGUEZControl de lectura: Características del plan de estudios 2011. Educación básica La finalidad del control de lectura siguiente es mencionar las características del plan de estudio 2011, en el que se definen los principios pedagógicos, las competencias para la vida, el perfil de egreso y el mapa curricular que se

• LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: SUS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDAD EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

  marioneta_1234LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: SUS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDAD EN LA EDUCACIÓN ACTUAL En el presente texto estudiamos la relevancia de la educación a distancia mediante la identificación de sus características, y haciendo referencia a las diferencias existentes con la educación presencial. Del mismo modo, precisa los conceptos de educación virtual

• Educación a Distancia: Tema 1 La Educación a Distancia concepto y característica

  131926PRESENTACION Elizabeth Ulloa Bautista 16-9726 Educación a Distancia: Tema 1 La Educación a Distancia concepto y característica. Profesor: Nelson Alcinega INTRODUCCION La introducción a la Educación a distancia es un sistema de auto estudio el cual tiene los requisitos para que el estudiante con pocas facilidades puedan estudiar abiertamente, la

• Características de la Educación temprana en la república bolivariana de venezuela

  marianny88III Trayecto de Formación -PNFE República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Básico Curricular Psicopedagogía Educación Inicial III TRAYECTO DE FORMACIÒN Versión, julio 2006 BC- Psicopedagogía Educación Inicial Página 1 de 15 III Trayecto de Formación -PNFE INTRODUCCIÓN

• ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y CARACTERÍSTICAS GENERALES SOBRE NORMATIVAS EN EDUCACIÓN

  joseloquinterosINTRODUCCIÓN “Dime y lo olvido, Enséñame y lo recuerdo, Involúcrame y lo aprendo” (Franklin) En la actualidad existen conversaciones frecuentes respecto al tema de la Alta Dirección y su injerencia en los Concursos Públicos de autoridades del sector público y, especialmente, en el sector Educación, por lo que amerita realizar

• Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil

  LuchAndino“Características generales de la educación a distancia y de la población estudiantil” 1. Si una de las características de la educación a distancia es la comunicación no directa, cuáles son las estrategias para potenciar al máximo la comunicación entre el tutor y estudiante. La mayoría de las personas al escuchar

• Principales Características De La Educación básica En El último Tercio Del Siglo Xx

  grecia3095Principales características de la educación básica en el último tercio del siglo xx Durante el periodo sexenal de Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) con la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en el año de 1992.[14] A partir de ese momento, los gobiernos estatales se

• Características y tipos de comunicación y tecnologías de la información en educación

  SHELYsextoINTRODUCCION: Las tics en el aprendizaje y procesos de la educación tratan de lo que son las características y los tipos de tecnologías de la comunicación y la información Como la internet y el uso que se hace de el para la educación hoy en día. DESARROLLO: Dice que la

• Características del asesor y perfil del estudiante en la modalidad de educación en línea

  irving alejandro ochoa ochoaDIPLOMADO EN FINANZAS INDICE Página Características del asesor y perfil del estudiante en la modalidad de educación en línea. 2 Tareas a realizar por el asesor en línea para atender de forma adecuada a sus estudiantes y las responsabilidades que debo observar para tener éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Actividad Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  compac25UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIA SUPERIOR” ACTIVIDAD 6 Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. ALUMNOS: Román Sánchez Carrasco Carlos Jesús Betanzos Antonio Milton Toledo Espinoza GRUPO: TUTORA: Lic. Alejandra Paola Anaya Salas Mayo de 2014.

• Características Generales De La Educación Y La Cultura Durante El Periodo De 1870 Y 1899:

  dixmerCaracterísticas Generales de la Educación y la Cultura durante el periodo de 1870 y 1899: En términos generales, el nivel cultural en nuestro país, durante este período de estudio, es relativamente bajo, pues su nota característica es el alto índice de analfabetismo, que llegó a alcanzar hasta 72% de la

• Ensayo “Educación infantil: Un proceso en constante cambio, historia y características.

  Rugery CazarinEscuela Normal Juan Enríquez. http://gcrh.com.mx/wp-content/uploads/ESCUDO_ENJE.jpg Ensayo “Educación infantil: Un proceso en constante cambio, historia y características. Psicología del desarrollo infantil (0-12 años) María Eugenia Barradas Viveros Rugery Cazarín Hernández Educación Infantil: Un proceso en constante cambio, historia y características Introducción La educación no siempre ha sido tal y como la

• Actividad Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  fugrer381DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. . Actividad 6: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. Propósito: Analiza y reflexiona acerca de las características del adolescente en sus propios contextos, para lograr el desarrollo de las competencias genéricas. UNICEF JUVENTUD LECTURA NOCIONES DE

• Educación a distancia: definición, características y funciones del centro local de la UNA

  jjurdaconActividades Sugeridas Unidad I Actividad Sugerida Nº 1. • Elaborar una definición de Educación a Distancia: Educación a Distancia, es un tipo de educación que no obligan a los estudiantes a estar físicamente presentes en el mismo lugar con el profesor. Existe diversos recursos tales como: el uso de la

• ¿Cuáles son las principales características de la educación formal, no formal e informal?

  susanita68Logotipo Descripción generada automáticamente MATERIA: SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PROFESORA: YESENIA EMETERIO Reporte 2 Tema 3: ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL? ALUMNA: PEREZ AVILA SUSANA LIC. TRABAJO SOCIAL (MIERCOLES) PLANTEL TLALPAN 16 DE NOVIEMBRE DEL 2022 ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA

• Características de la memoria emocional. Importancia en la educación y el desarrollo personal

  Guiannina AlmonacidLa memoria emocional se refiere a la capacidad del cerebro para recordar y almacenar experiencias emocionales pasadas, las cuales pueden influir en nuestras respuestas y comportamientos futuros. A diferencia de otros tipos de memoria que almacenan datos o hechos concretos, la memoria emocional guarda las emociones asociadas a eventos específicos

• Características de la Escuela tradicional y Escuela Nueva Teorias contemporaneas en Educación

  joss2181Resultado de imagen para etac logo NOMBRE DEL ALUMNO: Rodríguez Arriaga Jocelyn TÍTULO DEL TRABAJO: Características de la Escuela tradicional y Escuela Nueva MATERIA: Teorías contemporáneas en Educación GRUPO: generación 17 NOMBRE DEL ASESOR: Julio Moreno del Puerto FECHA DE ENTREGA: 21 de mayo de 2017 Introducción A lo largo

• Características de los alumnos, docente y directores en la educación básica y media superior

  pb260388“Características de los alumnos, docente y directores en la educación básica y media superior” Las diversas instituciones educativas se orientan por su campo de formación a un medio sociocultural generalizado y específico, sin que esto signifique que sea absoluto y determinanate debido a que cada institución desarrolla su propio bagaje

• Características de los paradigmas pedagógicos: Conductista y humanista en la educación actual

  navarrete1968ING. Alejandro Navarrete Paz Curso: “Características de los Paradigmas Pedagógicos: Conductista y Humanista en la Educación Actual” ________________ ÍNDICE Diagnóstico 3 Paradigma Conductista 3 Paradigma Humanista 3 Justificación 4 Modelo Educativo 4 Objetivo General 5 Objetivos Específicos 6 Conceptos Básicos a utilizar en el curso 6 Requisitos para el curso

• Diez Características De Las Escuelas De Educación básica A Partir De La Legislación Educativa

  magyroux• Todo individuo tiene derecho a recibir educación. • La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional,

• Características de la personalidad y alteraciones del lenguaje en educación infantil y primaria

  fredy77CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD Y ALTERACIONES DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Resumen Fredy Acalco Aquino Universidad del Valle de Cuernavaca Introducción La lectura menciona que acerca de las características y alteraciones del lenguaje infantil tales, haciendo referencia a teorías que apoyan dificultades tales como: disfonía, dislalia y disfemia

• Los Sujetos de la Educación Secundaria: caracteristicas y necesidades de los adolescentes de hoy

  belengimenez99INTRODUCCIÓN Actualmente, algunos de los primeros interrogantes que surgen entre los futuros docentes son: ¿quiénes son los estudiantes de Educación Secundaria? ¿Cómo son? Por otro lado, la pregunta ¿para qué ir a la escuela? es frecuente entre los jóvenes. Es por eso que la siguiente monografía tiene como propósito conocer

• Informal de la educación: el origen, su definición, sus características, sus metas y objetivos

  noiiEducación no formal Muchas de las veces al escuchar la palabra educación rápidamente lo relacionamos con la escuela, pero en realidad la educación esta presente en cualquier ámbito de nuestra vida, es decir en nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Algo que desde siempre ha ocurrido, es que se ha limitado

• EDUCACIÓN COMPARADA. CONCEPTO, CARACTERISTICAS, FUNCIONES Y CAMPO DE ACCIÓN DEL EDUCADOR SOCIAL

  anachocoEl educador social INTRODUCCION El presente ensayo es para conocer sobre el educador social, así como sus funciones y ámbitos en los que puede intervenir dentro del universo educativo en sus tres dimensiones tal como la educación formal, no formal e informal, además de entender los cuatro modelos educativos contemporáneos.

• CARACTERISTICAS MÁS SOBRESALIENTES SOBRE LA EDUCACION EN LAS CONSTITUCIONES DE 1824,1857 Y 1917.

  manuelmartinCARACTERISTICAS MÁS SOBRESALIENTES SOBRE LA EDUCACION EN LAS CONSTITUCIONES DE 1824,1857 y 1917. La Constitución de 1824 estaba conformada por 7 títulos y 171 artículos, fue basada en la Constitución de Cádiz para las cuestiones americanas, en la Constitución de los Estados Unidos para la fórmula de representación y organización

• El neoliberalismo presenta dos características muy claras la de intervención y la de educación.

  Tito2897Federico Moreno Cuervo #21 11°C Jorge Uribe Pulgarin #35 El Neoliberalismo. 1. El neoliberalismo presenta dos características muy claras la de intervención y la de educación. La de intervención la llamaría mejor como la de delegación, pues el estado de lo que se encarga en esta, es de ceder todo

• CARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIAS DE LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN LA EDUCACION BÁSICA (PREESCOLAR)

  lilianalaraCARACTERÍSTICAS E IMPORTANCIAS DE LA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN LA EDUCACION BÁSICA (PREESCOLAR) De acuerdo a las consideraciones en el diseño curricular de la educación, se mencionaran las características de la intervención didáctica. Los aprendizajes que el niño realiza en esta etapa contribuirán a su desarrollo en la medida en que

• Las características generales del desarrollo de los niños en la etapa de la educación preescolar

  vmedinaj1.3.-Caracteristicas evolutivas Este proceso implica, incluso para aquellas capacidades muy reguladas por la parte cerrada del código genético. Un niño es capaz de empezar a hablar porque se ha establecido una serie de relaciones con la persona que lo cuida. Lo que un niño o una niña sabe hacer en

• CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Y UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

  Juanito GutierrezlogoENSYcolor logoDGA logoDGA logoDGA ESC. NORMAL SUPERIOR “PROFR. ANTONIO BETANCOURT PÉREZ” PSICOLOGIA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL logoDGA CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Y UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ALUMNO: JUAN PABLO CHAN GUTIÉRREZ MAESTRO: MIGUEL ALBERTO CASTILLO REJÓN MÉRIDA, YUCATÁN A 13 DE DICIEMBRE DE 2015. INTRODUCCIÓN Erik

• Características de la escuela tradicional y la escuela nueva Teorías Contemporáneas en Educación

  alanamerica.11Universidad ETAC Nombre del estudiante: Alan Jossue García Acuña Título del trabajo: Características de la Escuela Tradicional y Escuela Nueva. Materia: Teorías Contemporáneas en Educación. Grupo: 1 Nombre del asesor: Fecha: 30/05/2017 Introducción Es esta primera sesión es importante analizar algunas teorías de aprendizaje y modelos pedagógicos, que permiten reflexionar

• La importancia de la educación preescolar y las características de los jardines de niños unitarios

  izalopez06Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social. El Jardín de Niños por el hecho mismo de

• Características De Las Tecnologías De La Información Y Comunicación En El Campo De La Educación.

  ana3565Campo de la Educación. Partiendo de la preocupación de crear nuevos retos que contribuyan con el crecimiento educativo y la intención de formar los líderes del mañana, se hace necesario implementar las nuevas tecnologías como métodos para enseñar y aprender cada día algo nuevo. Las Tics como herramientas tecnológicas representan

• Actividad 6 PROFORDEMS Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  PavelmontoyaDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: GENERACIÓN: 7ma bis MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: NÚMERO DE ACTIVIDAD: 6 FECHA:4 junio de 2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior.

• LINEAMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  alexgarzaPRIMERA PARTE FUNDAMENTOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Introducción Es un hecho indiscutible que las instituciones de educación Superior (IES) han tratado de ajustarse a los requerimientos de diverso orden que les plantea su entorno socioeconómico y cultural y que

• Funcionamiento de la una: Educación a distancia, características y funciones académico-administrativas

  UNIDAD IEL ESTUDIANTE Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Actividad sugerida Nº 1: Funcionamiento de la UNA Como una forma de autoevaluar el conocimiento adquirido mediante las informaciones que has obtenidode la lectura, se te sugiere realizar la siguiente actividad:a. Elabora una definición de educación a distancia. Se entiende por educación

• Reforma Integral de la Educación Media Superior. Actividad 9: Características de las competencias genéricas

  fespag66Diplomado: “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” UNIDAD 2. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL PERFIL DEL EGRESADO Actividad 9: Características de las competencias genéricas PROPÓSITO DE LA UNIDAD Considera el contexto y caracterización de los jóvenes para desarrollar las competencias

• Las características evolutivas: cognitivas, morales y socio afectivas del estudiante de educación secundaria

  Daniela Alejandra Perez SaavedraNOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR “Las características evolutivas: cognitivas, morales y socio afectivas del estudiante de educación secundaria” INTEGRANTES: FERNANDEZ ROJAS, Fernando José ÑIQUEN NECIOSUP, Jesús Alberto ORREGO RAMÍREZ, Jennyfer Marisela PÉREZ SAAVEDRA, Daniela Alejandra DOCENTE DE LA ASIGNATURA Mg. María Flor Becerra Carrascal Perú 2021-I ÍNDICE 1. DATOS GENERALES 1.1.