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Clases Virtuales ensayos gratis y trabajos

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Documentos 951 - 1.000 de 11.657 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 1 de Agosto de 2015
  • Plan Clase

    Plan Clase

    UNIDAD III: LA PLANEACION EN EL JARDIN DE NIÑOS TEMA 1.- LA PLANEACION Y EL TRABAJO EN EL AULA. TEMA 2.- HACIA LA RESIGNIFICACION DE LA PLANEACION EN EL JARDIN DE NIÑOS LECTURA 1: LA PLANIFICACION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN PREESCOLAR ROSA MA. IGLESIAS. La planificación en el aula constituye una de las actividades más importantes que se deben realizar ya que ésta permite la determinación anticipada del orden y cosecutividad de

    Enviado por bettote8 / 1.573 Palabras / 7 Páginas
  • Plinificacion De Clase

    Plinificacion De Clase

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA DE LENGUA Y LITERATURA PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR PLAN DE CLASE 17 1. DATOS INFORMATIVOS. INSTITUCIÓN: Colegio Experimental Manuel Cabrera Lozano AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: (X) 10º BACHILLERATO ( ): PARALELO: E AÑO LECTIVO: 2012-2013 NOMBRE DE LA DOCENTE DE AÑO: Ana Holguín TIEMPO: tres periodos HORA INICIO: 7:15 min HORA CULMINACIÓN: 9:15 min ÁREA: Lengua y Literatura EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

    Enviado por jasmina / 1.573 Palabras / 7 Páginas
  • CTRAP Archivos Virtuales

    CTRAP Archivos Virtuales

    AFICHES VIRTUALES PARA CREAR CONCIENCIA MEDIOAMBIENTAL! A continuación les presentamos las instrucciones para realizar la actividad “!Afiches virtuales para crear conciencia medioambiental!”. 1. Conformar equipos de 3 compañeros(as) 2. Preparar un afiche virtual en el que se promueva el cuidado y protección del medioambiente. 3. Algunos ejemplos de ideas base para los afiches pueden ser: uso de energías renovables, reciclaje de diversos elementos orgánicos e inorgánicos, reflexiones sobre el tema, recomendaciones de economía energética, promoción

    Enviado por Natita92 / 336 Palabras / 2 Páginas
  • La Clase Política

    La Clase Política

    LA CLASE POLÍTICA GAETANO MOSCA Se han dado en la teoría dos grandes concepciones de acuerdo a la clase política: - Una que establece la existencia de una “clase política” diferenciada. - Otra funcional que aparece como “grupo”. Según Mosca distintos principios sirven para la conformación de la clase política: - El Principio autocrático o selección desde arriba que determina el sistema aristocrático - El principio liberal o de designaciones desde abajo que determina el

    Enviado por looli / 689 Palabras / 3 Páginas
  • Cuestionario De Evaluacion De Una Clase

    Cuestionario De Evaluacion De Una Clase

    1- Al momento de preparar nuestra clase debemos elegir o diseñar las actividades que realizamos- ¿Qué aspectos considera al seleccionar o diseñar las actividades de la clase? Primero considero sus experiencias de vida, sus propios intereses y cultura. Tengo en el aula una diversidad de alumnos y casos muy especiales, donde considero también el ritmo de su aprendizaje. Además articulo con otros contenidos y sectores de aprendizajes, para lograr captar el interés de ellos y

    Enviado por JaaelGallardo / 498 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clase

    Plan De Clase

    Preparacion al deporte! El esfuerzo físico ha de adecuarse a la edad y al estado físico actual. Es importante entrenar la musculatura y potenciarla de manera progresiva. Búsqueda de horarios adecuados a la práctica deportiva. Sesiones de calentamiento para la flexibilidad en articulaciones y musculatura en general. Correcta hidratación con ingestión de líquidos. Alimentación equilibrada y tiempos de descanso. La práctica deportiva en las personas con síndrome de Down ha de seguir los mismos patrones

    Enviado por elianataboada / 1.474 Palabras / 6 Páginas
  • Desarrollo clases

    Desarrollo clases

    EXPOSICIÓN NÚM. 3 Los profesores de la escuela elemental pierden, a veces, demasiado tiempo discutiendo sobre la decoración más adecuada para la clase, intentando hacerla más acogedora. Se cambian los talones de anuncios, se cuelgan nuevos cuadros, se altera innecesariamente la colocación de las sillas. Pero estas modificaciones no son más que adaptaciones superficiales. Puede cambiarse el tablón de anuncios, pero nunca se puede prescindir de él. Puede cambiarse el orden de las sillas, pero

    Enviado por carmitalopez / 344 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clase Matemeticas

    Plan De Clase Matemeticas

    PLAN DE CLASE DE MATEMATICAS PREESCOLAR MAESTRA DENIS CAROLINA SALAS GARCIA TEMA DE ESTUDIO DE LA CLASE Que los niños aprendan a identificar algunas figuras geométricas básicas como el círculo, el triangulo, cuadrado, etc. TEMA: identificar, con ayuda de objetos con diferente forma, algunas de las figuras geométricas básicas. TEMA DE ESTUDIO DE LA CLASE: (1) Se le pedirá a cada niño que traiga un objeto de su casa. En una mesa pondré todos los

    Enviado por denizsalas / 206 Palabras / 1 Páginas
  • Museo Virtual

    Museo Virtual

    AUTOR, TÍTULO Y FECHA DE LA OBRA Autor: autor desconocido, aunque se cree que fue realizado por seis diferentes miniaturistas, es una obra maestra del arte gótico, se ha pensado que fue creado por encargo de Luis IX de Francia. CONTEXTO HISTÓRICO AL QUE ALUDE (2) Empieza a elaborarse entre la séptima y octava cruzada que realizo Luis IX de Francia, pero en los dos intentos fracaso en recuperar Jerusalén ya que en la primera

    Enviado por guimel / 284 Palabras / 2 Páginas
  • Ensayo Educaciony Lucha De Clases

    Ensayo Educaciony Lucha De Clases

    La educación ha sido importante en la vida del hombre, desempeñando, las funciones de socialización, que ha traves de este mecanismo internalizan las normas, valores y aptitudes. En la montura del análisis de la educación y citando el libro de Aníbal Ponce “educación y luchas de clase”; el autor describe los procesos educativos desde la consecución de la comunidad primitiva pasando por un estudio complejo de la educación antigua, medieval y burguesa. Ponce deja entre

    Enviado por reynitaperu / 919 Palabras / 4 Páginas
  • La defensa de los derechos de esa clase media

    La defensa de los derechos de esa clase media

    Civiles de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la clase media venezolana está recuperando lo que estafadores “empresarios” de la construcción privada les ha venido robando. Esa es la misma Constitución que la clase media rechazó, odió y por la que no votó en el año 1999. ¡Ojala! no la sigan irrespetando como lo hacen con el pueblo al que también rechazan. La defensa de los derechos de esa clase media que forma

    Enviado por SILHCA / 230 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad 5 Virtual 3

    Actividad 5 Virtual 3

    Estructura de la Cooperativa Unidad 5: Intervención Actividad 5: “Observación a una Comunidad”. (Calificable) Aportes del docente William Torrente. Sede Neiva Procedimiento Estimado estudiante bienvenido, la “Observación a una Comunidad” es una actividad a realizarse durante las semanas 13 y 14, se desarrolla en equipo; lo invitamos a utilizar todas las herramientas que ofrece la plataforma desde el enlace de Trabajo en Equipo (menú principal), recuerde, que todas y todos aportan a través de las

    Enviado por jorgcads / 2.486 Palabras / 10 Páginas
  • Plataformas Virtuales Drupal

    Plataformas Virtuales Drupal

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle “Alma Máter del Magisterio Nacional” Curso: Herramientas Interactivas II Tema: Plataforma Virtual Drupal Alumno: MANUEL C. MÉNDEZ MENDOZA 2012- I INTRODUCCIÓN Drupal es un gestor de contenidos o CMS (Content Managment System) desarrollado en lenguaje PHP por Dries Buytaert. Entre 1998 y 1999, Dries comenzó a desarrollar un foro para compartir información a través de una LAN con sus compañeros de la universidad Antwerp en Bélgica. Al

    Enviado por maestromendez / 3.145 Palabras / 13 Páginas
  • ACTIVIDAD 3a SEMANA CURSO VIRTUAL ADMON Y CONTROL DE INVENTARIOS

    ACTIVIDAD 3a SEMANA CURSO VIRTUAL ADMON Y CONTROL DE INVENTARIOS

    EJERCICIO DE LA TERCERA SEMANA 1. DESPUES DE LEER EL MATERIAL DE LA SEMANA 3. DESARROLLE EL SIGUIENTE TALLER Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: a. SEGÚN LA ADMINISTRACION DE INVENTARIOS QUE SE ENTIENDE POR: COSTO DE ORDEN EL COSTO DE ORDEN SE ENTIENDE COMO EL COSTO QUE SE ORIGINA POR HACER PEDIDOS TANTO EN EL CASO DE HACER UN PEDIDO A UN PROVEEDOR EXTERNO COMO EN LOS GASTOS QUE SE PUEDEN GENERAR EN LA PRODUCCION

    Enviado por mayedecastro / 744 Palabras / 3 Páginas
  • Que Clase De Piel Cubre Las Ballenas

    Que Clase De Piel Cubre Las Ballenas

    La contabilidad es de suma importancia para las empresas puesto que permite mantener el orden en todas las operaciones de la misma, además de esto permite conocer eLa contabilidad es de suma importancia para las empresas puesto que permite mantener el orden en todas las operaciones de la misma, además de esto permite conocer el estado real de la empresa en un momento dado La Contabilidad se fundamenta en la necesidad de contar con información

    Enviado por CANELITA22 / 36.312 Palabras / 146 Páginas
  • Clases De Pensamiento

    Clases De Pensamiento

    La inducción es el razonamiento, a partir de uno o varios juicios particulares, obtiene una conclusión de aplicación general. El razonamiento inductivo tiene dos formas: inducción por analogía y la inducción por causa y efecto. Ejemplo de inducción por analogía: A Julio, a Juan y a mí nos gustan la música, la pintura y la escultura. A mí me gusta también la literatura; luego, a Julio y a Juan debe gustarles también la literatura. Ejemplo

    Enviado por Angel_J / 1.148 Palabras / 5 Páginas
  • Clases Sociales

    Clases Sociales

    Clases sociales desde el enfoque de los autores clásico.  ¿Cómo definen o qué son las clases sociales para cada uno? Marx: Para este autor las clases sociales son un conjunto de personas que poseen un lugar determinado en la producción de una sociedad. Para determinar la situación social es decir la clase social de una persona Marx dice que hay que fijarse en quién es el poseedor de los medios de producción y quién

    Enviado por Luannabube / 567 Palabras / 3 Páginas
  • Cuentos Para Clases De Valores

    Cuentos Para Clases De Valores

    CUENTOS Para tener en cuenta al narrar los cuentos: Preguntas 1. ¿qué nombre le pondrías al cuento? 2. ¿cómo te sentiste al escucharlo? 3. ¿te hizo recordar algo? 4. ¿qué significa para ti? 1 Cuento Había una vez cuatro jóvenes amigos que fueron a caminar por el campo juntos. El niño más pequeño, Jake,) se fue a jugar por su cuenta. Mientras se revolcaba entre el pasto alto, encontró una botella vieja. La levantó y

    Enviado por karym / 1.067 Palabras / 5 Páginas
  • REGISTRO DE UNA MARCA NOMINATIVA EN CLASE DE PRODUCTO Y SERVICIO

    REGISTRO DE UNA MARCA NOMINATIVA EN CLASE DE PRODUCTO Y SERVICIO

    REGISTRO DE UNA MARCA NOMINATIVA EN CLASE DE PRODUCTO/SERVICIO • CONCEPTOS GENERALES. Para poder dar una explicación detallada sobre el tema tenemos que resolver primero los conceptos generales e importantes que el mismo tema nos da; Se entiende por marca a todo signo visible que distinga productos o servicios de otros de su misma especie o clase en el mercado. Art. 88 Ley de la Propiedad Industrial. De conformidad con la Ley de la Propiedad

    Enviado por PattContreras89 / 2.879 Palabras / 12 Páginas
  • Clases De Software

    Clases De Software

    4. Clases de Software El grupo deberá realizar una investigación exhaustiva sobre Software, posteriormente deberán identificar mediante un cuadro comparativo las características propias (Seguridad, Escalabilidad, etc.) del Software Licenciado y el Software Libre. Software de Aplicación: aquí se incluyen todos aquellos programas que permiten al usuario realizar una o varias tareas específicas. Aquí se encuentran aquellos programas que los individuos usan de manera cotidiana como: procesadores de texto, hojas de cálculo, editores, telecomunicaciones, software de

    Enviado por pio2 / 938 Palabras / 4 Páginas
  • El Arte De Medir Empleando Instrumentos Virtuales

    El Arte De Medir Empleando Instrumentos Virtuales

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT.CORO MAESTRIA EN GERENCIA DE LA EDUCACION SUPERIOR CATEDRA: METODOLOGIA DE INVESTIGACION DOCENTE MSc. BERLINDA PINEDA PATICIPANTE: ING. ESP. LUIS OLLARVES CI.11.141.905 El arte de medir empleando instrumentos en aulas virtuales. INDICE Pág. Introducción 2 1. El conocimiento de la medición 3 2. La medición del conocimiento 5 3. Aprender a medir en la medida que aprehendo la técnica 8 Reflexiones e implicaciones 10 Referencias bibliograficas 11

    Enviado por ollarama / 3.075 Palabras / 13 Páginas
  • Distintos tipos o clases de vectores

    Distintos tipos o clases de vectores

    La palabra vector hace referencia al segmento de una recta dirigido en el espacio. Un vector se comprende de los siguientes elementos: 1. Punto de aplicación: es el punto de origen sobre el que actúa el vector. 2. Módulo: se refiere al tamaño del vector. Para conocer el módulo se debe hallar el punto de aplicación y el extremo del vector. 3. Dirección: es la orientación de la recta en la que se ubica el

    Enviado por itelpompa / 506 Palabras / 3 Páginas
  • Pierre Bourdie Clases Y Poder

    Pierre Bourdie Clases Y Poder

    Ruth Tinizaray Martes, 6 de noviembre de 2012 Bourdieu para el análisis social dice que debemos estudiar los habitus y el campo social, en el que se desenvuelven los agentes, que al ser sumados dan como resultados las prácticas sociales y a partir de esto explicará el campo jurídico. El habitus es aquello que los agentes han interiorizado del ambiente social, que repiten como prácticas y esto a la vez genera nuevas prácticas. Es el

    Enviado por gatocangrejo / 438 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clase De Quimica 7 Grado

    Plan De Clase De Quimica 7 Grado

    7º bachillerato - Plan de clase Objetivo Identificar y utilizar el punto de ebullición como método de separación de los componentes de una mezcla. Competencias a desarrollar Utiliza métodos de separación para los componentes de una mezcla. Logros e indicadores de logro • Identificar el punto de ebullición como una propiedad característica de la materia. • Utilizar técnicas adecuadas para determinar el punto de ebullición. Relacionar la importancia del conocimiento de los puntos de ebullición

    Enviado por romina.alvarez / 1.052 Palabras / 5 Páginas
  • Clases Japonesas

    Clases Japonesas

    En el siguiente trabajo hablaremos de que trata las clases japonesas, cual es su propósito, etc. El estudio de las Clases Japonesas comenzó a fines del siglo XIX y tomo forma a principios del siglo XX. El Asunto de mejorar la educación ya es un tema de carácter global y es una preocupación permanente de los Japoneses, ya que tienen como propósito que se transmita no solo el conocimiento si no que también fomentar las

    Enviado por egogyna / 612 Palabras / 3 Páginas
  • Clases Sociales En Venezuela 1936-1958

    Clases Sociales En Venezuela 1936-1958

    2. LAS CLASES SOCIALES EN VENEZUELA 1936 - 1958 Las clases sociales del siglo XX son el producto de una serie de factores importantes, tantoeconómicos y políticos como históricos, que de una forma u otra influyeron en la formación yproceso evolutivo que sufren a lo largo de nuestra historia. Durante la época de transición en los años 1936 a 1958, Venezuela llegó a experimentardrásticos cambios sociales, favorecido al aparecer la novedosa industria petrolera, donde secomienza

    Enviado por gbetancourt / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • Tipos Y Clases De Amor

    Tipos Y Clases De Amor

    Cuatro clases de amor Hay cuatro palabras griegas para amor que es importante que los cristianos comprendan. Son agape, fileo, storge, y eros. Tres de ellas aparecen en la Biblia. [1] Si vamos a comprender la Biblia y el mundo bíblico, es importante que comprendamos lo que significan estas palabras y cómo difieren. La palabra griega para amor sexual o amor apasionado es eros, de la cual obtenemos palabras tales como “erótico.” Cuando eros era

    Enviado por m_f_falcon / 1.349 Palabras / 6 Páginas
  • Clase Matematicas

    Clase Matematicas

    Plan de clase (1/2) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.2.1 Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos. Intenciones didácticas: Que los alumnos formulen los criterios de divisibilidad por 2, 3 y 5, y que identifiquen las características de los números primos y compuestos. Consigna: Organizados en equipos resuelvan los siguientes problemas. 1. El ingeniero

    Enviado por cnthy_a / 851 Palabras / 4 Páginas
  • Relacion molar y canina clase I, II ,III

    Relacion molar y canina clase I, II ,III

    Relacion molar y canina clase I, II ,III Clase I Significa que el canino inferior muerde 3-4mm por delante del canino superior, la cúspide mesiovestibular del primer molar superior ocluye con el surco formado entre la cúspide mesiovestibular y central del primer molar inferior. Cuando existen malposiciones dentarias y la relación molar es de normoclusión, decimos que tenemos una maloclusión de clase I. Clase II Es cuando la mandíbula muerde más atrás de donde tiene

    Enviado por mariafernanda259 / 224 Palabras / 1 Páginas
  • Planeacion Clase Abierta

    Planeacion Clase Abierta

    PLANEACION DIDACTICA UN DIA EN LA ESCUELA DE MI HIJO ESCUELA:”JUSTO SIERRA MENDEZ” FECHA: MIERCOLES 6 DE JUNIO ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA Y FAMILIAR PROYECTO 3: EXPRESAR OPINION SOBRE NOTICIAS A TRAVES DE LA ESCRITURA Y PUBLICACION DE CARTAS DE OPINION PROPOSITO: Escribir y publicar cartas de opinión y aprender a identificar como se distribuyen las secciones de un periódico. TEMA: EL PERIODICO SUBTEMA: LA NOTICIA BLOQUE: III METAS: -Que el alumno identifique las

    Enviado por JESUSANGEL72 / 447 Palabras / 2 Páginas
  • Clase Del Libro De Mormon

    Clase Del Libro De Mormon

    Mañana vengo al mundo” Objetivo Ayudar a los miembros de la clase a comprender la necesidad de perseverar con fe en los momentos de pruebas y de tentaciones. Preparación Lea los pasajes de las Escrituras que se mencionan a continuación y medite y ore al respecto: 1. a. 3 Nefi 1:1–22. A pesar de las señales y los milagros que hay por toda la tierra, los incrédulos afirman que ya pasó el tiempo de la

    Enviado por Johanna1978 / 1.906 Palabras / 8 Páginas
  • PC en SENA Virtual

    PC en SENA Virtual

    Construir un Mapa conceptual alrededor del concepto de computador y sus coActividad 4 - a) El problema de la Recomendación. Vamos a tomar el supuesto qué tu mejor amigo sabe que tomaste el curso de Fundamentos de Hardware para PC en SENA Virtual y te comenta que tiene un dinero ahorrado para comprar un computador que no solo le sirva para trabajar en Internet, sino que quiere que le sirva para juegos en tercera dimensión,

    Enviado por 3215086099 / 384 Palabras / 2 Páginas
  • Clases Sociales más Importantes De La Venezuela Agropecuaria

    Clases Sociales más Importantes De La Venezuela Agropecuaria

    Las clases sociales son grupos de personas que se diferencian unos de otros, se podría decir que son estratos o peldaños que ocupan los diferentes grupos de individuos, unos dominantes y otros dominados, se toma en cuenta el lugar que ocupan en la producción social, su riqueza y el trabajo que lleven a cabo. En el periodo agropecuario surgió una sociedad de clases, los terratenientes o latifundistas (los propietarios de las tierras), burguesía mercantil (hacían

    Enviado por brendy180 / 252 Palabras / 2 Páginas
  • Registro De Clase

    Registro De Clase

    Hacia la década de los ochenta surgió otro modelo: el Modelo Cognitivo delAprendizaje estratégico , que, según algunos autores, es el resultado de la integracióno combinación de los principios cognitivistas y de los principios conductistas,llevándoles a denominarlo como “modificación cognitiva de la conducta”. A nivel de laintervención, el modelo propone que los alumnos sean enseñados en la aplicación delas conductas estratégicas consideradas como necesarias para realizar diversasactividades académicas: que el alumno aprenda a aprender.Los problemas

    Enviado por pumbavega / 725 Palabras / 3 Páginas
  • Clases De Sentencia

    Clases De Sentencia

    CLASES DE SENTENCIA SENTENCIA DEFINITIVA Son aquellas que resuelven el negocio en lo principal o bien el fondo de la cuestión debatida en el transcurso del procedimiento, suscitada por las pretensiones fundamentales de la acción y de la defensa. SENTENCIA INTERLOCUTORIA Son aquellas decisiones judiciales que resuelven una controversia incidental suscitada entre las partes en juicio. SENTENCIA EJECUTORIADA Es la sentencia que ya no admite recurso judicial alguno y se puede exigir el cumplimiento incidental

    Enviado por minatto1 / 516 Palabras / 3 Páginas
  • La Base O Criterio De Segmentación Es De Tipo Demográfica, Ya Que Importan Variables Tales Como Edad, género, Ingresos, Ocupación, Educación, Generación Y Clase Social, Entre Otras. El Segmento Al Que Está Dirigida La línea Graf Von Faber Castell

    La Base O Criterio De Segmentación Es De Tipo Demográfica, Ya Que Importan Variables Tales Como Edad, género, Ingresos, Ocupación, Educación, Generación Y Clase Social, Entre Otras. El Segmento Al Que Está Dirigida La línea Graf Von Faber Castell

    La base o criterio de segmentación es de tipo demográfica, ya que importan variables tales como edad, género, ingresos, ocupación, educación, generación y clase social, entre otras. El segmento al que está dirigida la línea Graf Von Faber Castell tiene las siguientes características: - Edad: Personas de entre 25 a 70 años de edad. - Sexo: El 70% del segmento es masculino y el 30% femenino. - Ubicación geográfica de los puntos de venta de

    Enviado por yacklanter / 200 Palabras / 1 Páginas
  • NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN LA CLASE: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS.

    NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR EN LA CLASE: METODOLOGÍAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS.

    • 2. Principios que guían las aulas diversificadas. El profesor se centra en lo esencial. El profesor contempla las diferencias entre los estudiantes. Enseñanza y evaluación son inseparables. El profesor modifica los contenidos, los procesos y los productos. Todos los estudiantes participan en tareas adecuadas para ellos. El profesor y los estudiantes colaboran en el aprendizaje. El profesor equilibra los ritmos del grupo y del individuo. El profesor y los estudiantes trabajan juntos con un

    Enviado por dannytza / 1.090 Palabras / 5 Páginas
  • Relación con los temas vistos en clase

    Relación con los temas vistos en clase

    Relación con los temas vistos en clase Una de las veces las empresas producen, sin saberlo, mas artículos de los que se consumen y otras veces, se quedan cortas en sus previsiones, esta se relaciona con ejemplo que dio la maestra en el salón que éramos la mitad fabricantes y los demás eran lo que consumían pero si no consumían lo que la fabrica producía se hacia un caos porque habría desempleo y tendría que

    Enviado por karenn241 / 487 Palabras / 2 Páginas
  • Clases sociales

    Clases sociales

    Introducción Para hablar de clases sociales creemos necesario y pertinente definir una serie de ideas que nos aclararan ciertas lagunas conceptuales que podamos tener. Así, utilizando las palabras de Harold Kerbo, diremos que: La desigualdad social es la condición por la cual las personas tienen acceso desigual a los recursos, servicios y posiciones que la sociedad valora. Tal desigualdad puede surgir en cuanto al modo en que individuos y grupos se ordenan y son evaluados

    Enviado por ccastillo522 / 5.234 Palabras / 21 Páginas
  • RED PRIVADA VIRTUAL

    RED PRIVADA VIRTUAL

    Red privada virtual | Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Red privada virtual}} ~~~~ | «VPN» redirige aquí. Para otras acepciones, véase VPN (desambiguación). Una red privada virtual, RPV, o VPN de las siglas en inglés de Virtual Private Network, es

    Enviado por xikilla / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Una Mujer De Clase

    Una Mujer De Clase

    Vida y obra de Sor Juana Inés de la Cruz “La mujer fue creada por Dios a su imagen y semejanza, por lo tanto, el hombre no puede considerarla como un ser inferior ya que Dios hizo todas las cosas buenas y en gran manera, el orden en el cual las creó no tiene nada que ver con su llamado propósito o importancia, porque antes de crear al hombre, creó a los animales y no

    Enviado por keviiinsher / 348 Palabras / 2 Páginas
  • Clases de contabilidad

    Clases de contabilidad

    Clase 1 -- contabilidad->capta-> "eventos o transacciones" q afecta ->la ->"situacion financiera" ->de la empresa registra clasifica resumen Intepretacion: -es espresado en terminos monetarios-> REPORTEs para las personas que toman decisiones (inversionistas,sunat) -es el "Lenguaje de los negocios" Clases de contabilidad a)Contabilidad Financiera: Para Usuarios EXTERNOS eJ:inversionistas,bancos,acreedores (persona juridica o natural q hace negocio con la empresa),gobierno-SUNAT para comunicarse con el estado b)Contabilidad Administrativa o Gerencial: Orientada a usuarios INTERNOS ej: Gerentes, directivos, directores, supervisores.

    Enviado por rrecarte66 / 721 Palabras / 3 Páginas
  • Ambiente Virtuales

    Ambiente Virtuales

    Ambientes Virtuales: 1) ¿Que es un Ambiente Virtual? Es un sistema o interfaz informático que genera entornos sintéticos en tiempo real, representación de las cosas a través de medios electrónicos o representaciones de la realidad, una realidad ilusoria, pues se trata de una realidad perceptiva sin soporte objetivo, sin red extensa, ya que existe solo dentro del ordenador. Por eso puede afirmarse que la realidad virtual es una pseudorrealidad alternativa, perceptivamente hablando. La virtualidad establece

    Enviado por amilexagonzalez / 925 Palabras / 4 Páginas
  • Virtual Lab Tour

    Virtual Lab Tour

    VIRTUAL LAB TOUR UNIVERSITY OF ZURICH Barrón Llamas Teresa de Jesús, Román Carrera Noemí, eret_lb@hotmail.com, mirora_77_7@hotmail.com, INSTITUTO TECNOLOGICO DE LEON Abstract. En este trabajo se presenta un ensayo acerca del video Virtual Lab Tour University of Zurich, que trata acerca del desarrollo de proyectos en el área de la robótica. I. INTRODUCCIÓN E n este documento se hace mención de un tema referente a la importancia de la creación de nuevos algoritmos para el diseño

    Enviado por 1402 / 1.816 Palabras / 8 Páginas
  • Plataformas Virtuales

    Plataformas Virtuales

    PLATAFORMAS VIRTUALES Y SALAS DE VIDEOCONFERENCIA Índice de contenido Introducción pág. 3 Capítulo I Plataformas Virtuales pág. 4 1. Concepto pág. 4 2. Clasificación de las plataformas virtuales pág. 4 2.1 Plataformas virtuales de código abierto pág. 4 2.2 2.2. Plataformas virtuales de código cerrado pág. 4 3. Plataformas virtuales de educación pág. 4 3.1. Atutor pág. 4 3.2. Angel learning pág. 6 3.3. Blackboard pág. 6 3.4. Chamilo pág. 6 3.5. Claroline pág. 7

    Enviado por ivbaldeon / 4.418 Palabras / 18 Páginas
  • La calcita es un mineral de la clase 05

    La calcita es un mineral de la clase 05

    CALCITA La calcita es un mineral de la clase 05 de la clasificación de Strunz, los llamados minerales carbonatos y nitratos. A veces se usa como sinónimocaliza, aunque es incorrecto pues ésta es una roca más que un mineral. Su nombre viene del latín Calx, que significa cal viva. Es el mineral más estable que existe de carbonato de calcio, frente a los otros dos polimorfos con la misma fórmula química aunque distinta estructura cristalina:

    Enviado por tuma_mmt / 7.132 Palabras / 29 Páginas
  • ENTORNO VIRTUAL

    ENTORNO VIRTUAL

    POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES DEL ENTORNO VIRTUAL Introducción: Hoy en día en que nos encontramos en una época de cambio, y en la sociedad en que vivimos cada vez nos va proporcionando nuevas opciones, oportunidades de aprendizaje, como es el llamado entorno Virtual, que no es más que un aula de clases sin paredes, donde el estudiante, el docente y la institución o empresa de formación juegan un papel importante para este aprendizaje en línea. Se

    Enviado por chelito3 / 659 Palabras / 3 Páginas
  • Planeacion De Clases

    Planeacion De Clases

    Introducción El presente proyecto tiene como finalidad mostrar una planeación para un Jardín de niños, basándose en la teoría de Jerome Seymour Bruner, Psicólogo y pedagogo estadounidense, que en su teoría utiliza la presentación de situaciones problemáticas que estimulan y motivan a los estudiantes a descubrir por si mismos la estructura o significado del tema descubrimiento puro, o a que el profesor les proporcione claves ,descubrimiento guiado, en lugar de explicarles las soluciones Con esto

    Enviado por m12s12 / 1.576 Palabras / 7 Páginas
  • Juegos Para El Salón De Clases

    Juegos Para El Salón De Clases

    Juegos para el salón de clases 5.1. LAS TINIEBLAS: MATERIAL: Ninguno. PARTICIPANTES: Sin límite. EDADES: De 7 - 8 años en adelante. DESARROLLO:. Se elige la habitación más oscura y más grande o con más obstáculos o lugares para esconderse, se elige a una persona para que pague, se sale fuera de la habitación durante medio minuto, tiempo durante el cual el resto de jugadores se esconde en la habitación. Al acabar ese tiempo entra

    Enviado por otivilla64 / 1.035 Palabras / 5 Páginas
  • En salón de clase: niños indígenas y su orientación hacia La observación

    En salón de clase: niños indígenas y su orientación hacia La observación

    PARADISE Ruth. “El conocimiento cultural” En salón de clase: niños indígenas y su orientación hacia La observación. México, DIE, 1994 El conocimiento cultural se encuentra en el aula se nota mas cuando las practicas y expectativas escolares y las de los niños contrastan. El conocimiento cultural que los alumnos llevan a la escuela puede involucrar orientaciones hacia el aprendizaje tan importante como la de la observación en niños indígenas, no es simplemente una cuestión de

    Enviado por konta / 4.186 Palabras / 17 Páginas