Clases virtuales
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Acuerdos pedagogicos. Para avanzar en el desarrollo de las clases virtuales
marwin mena avilaCORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA ACUERDOS PEDAGOGICOS Para avanzar en el desarrollo de las clases virtuales el estudiante deberá tener en cuenta los siguientes acuerdos: 1. Toda la comunicación entre tutor y estudiantes se hará única y exclusivamente a través de la plataforma Moodle, establecida por la Corporación Universitaria Americana para impartir
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USO DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LAS CLASES VIRTUALES A NIVEL POSTGRADO
Delmer1236 ESCUELA DE COMANDO Y ESTADO MAYOR NAVAL ESCUELA DE POSTGRADO DE LA ARMADA BOLIVIA BOLIVIA TUTOR : Lic. Alejandra Landívar DIPLOMADO: EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO : “Didáctica de la Educación Superior en las modalidades presencial y virtual” CURSANTE : Álvaro Arana Delgadillo Delmer Galindo Cuello Judith Tapia Ocampo Karen Shirley
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En busca de la clase virtual. (La educación en la sociedad de la Información)
williambravoJohn Tiffin, Lalita Rajasingham, (1997). En busca de la clase virtual. (La educación en la sociedad de la Información). Barcelona (España): Ediciones Pailos 274 páginas ISBN 84-493-0402-4 Reseñado por William Bravo Universidad de La Frontera, Chile En “Busca de la clase virtual” es una de las últimas publicaciones de la
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LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS CLASES VIRTUALES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Giancarlos J. Cruz AguilarUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO MATERIA: TALLER DE TECNICAS DE COMUNICACION EFICAZ TEMA: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS CLASES VIRTUALES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO INTEGRANTES: GIANCARLOS JAVIER CRUZ AGUILAR LEESSLY JIMENA RAMIREZ RAMOS ANAYELY BRIYHIT LLANOS CORTEZ MILAGROS DAYANA PASTOR TOLENTINO JOSUE EDUARDO DAVID CHAVEZ FLORES DOCENTE: VÍCTOR JARA CABANILLAS
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Calidad de las clases con modalidad virtual en la Universidad Tecnológica del Perú
Aylin MillaUniversidad Tecnológica del Perú Facultad de Administración y Negocios Estadística Aplicada para los Negocios (13226) Trabajo de Investigación “CALIDAD DE LAS CLASES CON MODALIDAD VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU” Alumnos: Códigos: Lima Contenido Introducción: 3 Resumen ejecutivo: 4 Planteamiento del problema: 4 Objetivos del trabajo aplicado: 4 Determinación
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El antes, durante y despues de la pandemia. Las clases virtuales: ¿Ventaja o desventaja?
OtiliaRodrigues2“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” C:\Users\hp\Desktop\Carpeta Amalia Alexandra\INSIGNIAS\educacion.jpg C:\Users\hp\Desktop\Carpeta Amalia Alexandra\INSIGNIAS\unap.gif UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESPECIALIDAD DE LENGUA Y LITERATURA TEMA: ARTICULO DE OPINIÓN ASIGNATURA: LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS LINGUISTICOS ALUMNA: VELA PIZANGO, YOLANDA VICTORIA OTILIA DOCENTE:
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ENCUESTA A LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE UNIANDES BABAHOYO SOBRE EL DESARROLLO DE LAS CLASES VIRTUALES
Michelle Elizabeth Reino LojaENCUESTA A LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE UNIANDES BABAHOYO SOBRE EL DESARROLLO DE LAS CLASES VIRTUALES La presente encuesta forma parte de una investigación científica sobre el desarrollo de las clases virtuales en la Sede UNIANDES Babahoyo, con el objetivo de conocer los criterios que se tengan al respecto, los
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CREAR OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA) COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL DESARROLLO DE CLASES DICTADAS
ebbyBeltranINTRODUCCIÓN Hoy en día se busca generar nuevas herramientas para el mejoramiento de la educación con la evolución de las tecnologías, es por eso que surge la necesidad de crear nuevas herramientas didácticas que ayude al mejoramiento de la calidad de la educación. A partir en el siguiente proyecto se
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Hablemos De Ventajas Y Desventajas De Los Esquemas Educativos: Ambientes Virtuales VS Clases Tradicionales
nadiia_483Ventajas y desventajas de los esquemas educativos: Ambientes virtuales VS clases tradicionales. La educación virtual tiene muchas ventajas como mayor interés, motivación, interacción, aprendizaje cooperativo, alto grado de interdisciplinaridad, desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información, fácil acceso a información, mayor comunicación entre alumnos y maestros, desarrollo de
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Plan de Negocio: Implementación de una plataforma virtual multiusos para clases de reforzamiento académico
Lizbeth CamposPlan de Negocio: Implementación de una plataforma virtual multiusos para clases de reforzamiento académico. 1. PLAN DE MARKETING Describe tu modelo de negocio Nuestro modelo de negocio es la venta de la hora de reforzamiento académico en una plataforma virtual, que agende clases personalizadas según las necesidades de los clientes.
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Las clases virtuales, sus dificultades y problemas en el aprendizaje de los estudiantes de 2do año de inicial
Monik Nina Chuky[Escriba aquí] UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX” AREA SOCIALES CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION LAS CLASES VIRTUALES, SUS DIFICULTADES Y PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE INICIAL “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA URU URU 2 EN EL MUNICIPIO DE ORURO EN GESTION 2022. TRABAJO DE MONOGRAFIA
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¿QUÉ PROBLEMAS Y/O DEBILIDADES SE PUEDEN PRESENTAR AL UTILIZAR EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LAS CLASES VIRTUALES?
Cris3457ESCUELA NORMAL NO. 1 DE TOLUCA Resultado de imagen para escudo normal no 1 de toluca SUBDIRECCIÓN ACADEMICA DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN INICAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ¿QUÉ PROBLEMAS Y/O DEBILIDADES SE PUEDEN PRESENTAR AL UTILIZAR EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LAS CLASES VIRTUALES? ACADÉMIA DE PRIMER GRADO DOCENTE EN FORMACIÓN: CRISTIAN
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CLASE VIRTUAL N° 11: REPRESENTACIONES BIDIMENSIONALES – ASPECTOS FISICOS Y PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO.
Eliaz Frias IbañezD:\Mis Cosas\Mis documentos\SISTEMAS DE REPRESENTACION Y COMUNICACION\CLASES VIRTUALES 2021\PLANIFICACIÓN\Logotipo ISFD 2021.jpg CLASE VIRTUAL N° 11: REPRESENTACIONES BIDIMENSIONALES – ASPECTOS FISICOS Y PSICOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA DEL DIBUJO. PRESENTACIÓN: Habíamos visto ya en Comunicación de Ideas, sobre el Pensamiento gráfico hacia el interior: PSICOLOGÍA DEL PROCESO DE PERCEPCIÓN (ver Clase N°
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EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNCP FRENTE AL MANEJO DE LA TECNOLOGÍA EN SUS CLASES VIRTUALES
Gabriela CocaESTUDIANTE: COCA GUIZADO GABRIELA IVETH PLANTEO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNCP FRENTE AL MANEJO DE LA TECNOLOGÍA EN SUS CLASES VIRTUALES Introducción En un mundo cada vez más globalizado y con una ciencia que avanza a pasos agigantados
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Ausencia de las habilidades socioemocionales en los alumnos de la escuela primaria Ejido San José, al término de las clases virtuales
martin ayala espinozaESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXTENCIÓN SAN JOSÉ DEL CABO “PROFR.ENRIQUE ESTRADA LUCERO”. Responsive image Procesa de México “Forjando educadores transformaremos generaciones.” Trabajo: Ausencia de las habilidades socioemocionales en los alumnos de la escuela primaria Ejido San José, al término de las clases virtuales. Alumnas: María
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El impacto en la matricula del Colegio Bilingüe Mérida para el ciclo escolar 2022- 2023 debido a la cancelación de las clases virtuales
caromorales20TEMA: El impacto en la matricula del Colegio Bilingüe Mérida para el ciclo escolar 2022- 2023 debido a la cancelación de las clases virtuales. La directora del Colegio Bilingüe Mérida externó que durante la temporada de pandemia los padres de familia estaban contentos con la modalidad en línea para los
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El reforzamiento de los procesos de lectura y escritura a través de la clase virtual para los estudiantes admitidos a los procesos tecnológicos
charles8427Fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura mediante un aula virtual para estudiantes de primer semestre de ingeniería de procesos Nany Escobar Arteaga Resumen Este documento describe el trabajo de investigación desarrollado en el área de comunicación oral y escrita en el programa de ingeniería de procesos de la
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Estudios de los factores del comportamiento de los padres de familia por el cambio de las clases presenciales a clases virtuales por confinamiento en GUAYAQUIL
yayis19841INTRODUCCIÓN Estudios de los factores del comportamiento de los padres de familia por el cambio de las clases presenciales a clases virtuales por confinamiento en GUAYAQUIL El confinamiento social obligatorio causado por la pandemia del COVID 19 produjo un enorme impacto a nivel mundial, modificando la forma de vida de
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NIVELES DE SATISFACCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ, RESPECTO A LAS CLASES VIRTUALES DICTADAS POR MOTIVO DE LA PANDEMIA EN EL 2020
juan miguelUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ ESTADISTICA INFERENCIAL Sección: 13573 Turno: Noche Trabajo Final NIVELES DE SATISFACCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ, RESPECTO A LAS CLASES VIRTUALES DICTADAS POR MOTIVO DE LA PANDEMIA EN EL 2020. Docente: Mg. CARDENAS PALOMINO, FRANS RAMIRO Integrantes de Grupo: * Leyder Monteza
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Habilitación de aulas virtuales en la Plataforma Educativa del INFD como una estrategia de complemento de las clases presenciales en el Instituto Superior de Educación Física
didactica-nanEspecialización Educación y TICs Modulo: Marco Político Pedagógico Nancy Segovia Especialización Docente En Educación y TICs Título: Habilitación de aulas virtuales en la Plataforma Educativa del INFD como una estrategia de complemento de las clases presenciales en el Instituto Superior de Educación Física. 12 DE MAYO DE 2013 TRABAJO FINAL: