Curriculum integral

• Curriculum integral

  Joselyn AguilarINTRODUCCIÓN El Curriculum Integral está basado principalmente en los principios y fundamentos de la Educación Parvularia en el mundo entero. Encargándose de brindar oportunidades y una experiencia de aprendizaje con principios y de manera íntegra, basada en los intereses de los niños y las niñas. Este curriculum fue creado para

• Curriculum Integral

  mce1991Curriculum Integral Fue creado por un grupo de Educadoras de Párvuls chilenas,que ejercían docencia y que pretendían básicamente: “ayudar a las futuras educadoras a descubrir caminos que les facilitaran la realización de su quehacer sobre la base de las características del niño real, considerando fundamentalmente su necesidades e intereses y

• Curriculum Integral

  jesennieCURRÍCULO INTEGRAL Este Currículo, producto de la reflexión de diferentes educadores de párvulos de nuestro país, se gestó paulatinamente hasta haber llegado a concretizarse en todos sus elementos aproximadamente hace unos diez años. Su denominación, expresa algunos de sus principales fundamentos y planteamientos: el término "integral" pretende, por una parte,

• Curriculum Integral

  nat25CARACTERÍSTICAS DEL CURRICULUM INTEGRAL 1. Elementos técnicos generales. El curriculum Integral fue creado a inicios de la década de los setenta, debido a la gran necesidad que se presentaba en la formación de educadoras de párvulos, exigiendo una demanda de ellas por la creación de la ley 17.301 (Junta Nacional

• Curriculum Integral

  lobisakiCURRÍCULO INTEGRAL Este Currículo, producto de la reflexión de diferentes educadores de párvulos de nuestro país, se gestó paulatinamente hasta haber llegado a concretizarse en todos sus elementos aproximadamente hace unos diez años. Su denominación, expresa algunos de sus principales fundamentos y planteamientos: el término "integral" pretende, por una parte,

• EL CURRICULUM INTEGRAL

  SeijuurouEL CURRICULUM INTEGRAL Para Peñalosa carece de sentido hablar de curriculum si no tenemos bien claro que es educación. Únicamente con este concepto clarificado, es posible abordar la problemática curricular. CONCEPTO DE EDUCACIÓN * El desarrollo de la persona El termino educación viene de `educere´, que es `moverse´ o `fluir´,

• CURRICULUM Y REFORMA INTEGRAL

  nelly_taINTRODUCCIÓN La constante transformación de la sociedad, los avances de la tecnología y la información, entre otros factores, han propiciado que los sistemas educativos se vean rápidamente convocados a modificar sus planes y programas de estudio. En ese sentido, los docentes, quienes juegan un papel trascendental en la formación de

• ELEMENTS INTEGRANTS DEL CURRÍCULUM

  manelyariannaELEMENTS INTEGRANTS DEL CURRÍCULUM: – Objectius. – Continguts. – Mètodes pedagògics. – Criteris d'avaluació. FINALITAT: Garantir una formació integral dels alumnes que els permeti: – Proporcionar als estudiants formació i maduresa tant intel·lectual com humana. – Adquirir coneixements i habilitats que permetin que l'alumnat desenvolupi funcions socials i s’incorpori a

• Reforma Integral, Plan De Estudios Y El Curriculum Como Expresión Cultural

  gabyHomeroLa reforma integral de la educación básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad para consolidar una educación orientada a elevar la calidad educativa, ‘’que favorece la articulación en el diseño y desarrollo del currículo para la formación de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria; coloca en el centro del acto

• CURRÍCULUM Y REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA: ALGUNOS PUNTOS CRÍTICOS

  La Reforma Integral asume como reto de lograr una educación de calidad supone también la consideración del desarrollo de las competencias de aquellos factores que tienen que ver con la creación de un ambiente que se promueva a la tolerancia y respeto en el ámbito escolar; el combate a todo

• Concepción del currículum como un plan integral que rige las actividades pedagógicas

  mjdvhqjnjLa concepción que tome del currículum es el plan que rige todas las actividades pedagógicas, desde diferentes dimensiones: desde una dimensión social ya que entrelaza la institución educativa con la sociedad; dimensión de proyecto educativo puesto que maneja diversos contenidos escolares; se toma desde una dimensión de interrelación entre la

• PARTE CONCEPTUAL DEL CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL, SUS FUNDAMENTOS EN LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA.

  mantecazPolígonos Un polígono es una figura plana con lados rectos. ¿Es un polígono? Los polígonos son formas bidimensionales. Están hechos con líneas rectas, y su forma es "cerrada" (todas las líneas están conectadas). Polígono (lados rectos) No es un polígono (tiene una curva) No es un polígono (abierto, no cerrado)

• PARTE CONCEPTUAL DEL CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL, SUS FUNDAMENTOS EN LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA.

  anahycamEl curriculum ha tenido una serie de cambios a lo largo de los años, esto se ha debido a que la sociedad va cambiando y por lo tanto es necesario que lo que se le enseña vaya encaminado a sus nuevas necesidades. Es por ello que con el curriculum se

• LA EVALUACIÓN EN EL CURRICULUM DE LA REFORMA INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS DESDE EL PAPEL DEL DOCENTE DE LA MATERIA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN Y EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS COMO INSTRUMENTO EN UN TALLER

  68chaoEn los últimos años, las propuestas curriculares han tenido cambios, desde la visión centrada en contenidos temáticos pasando por una visión centrada en el alumno. Ahora, en busca de mejores alternativas para algo que sirva eficientemente ante una situación de la vida cotidiana, la enseñanza centrada en competencias que conlleva