Curriculum integral

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INTRODUCCIÓN

El Curriculum Integral está basado principalmente en los principios y fundamentos de la Educación Parvularia en el mundo entero. Encargándose de brindar oportunidades y una experiencia de aprendizaje con principios y de manera íntegra, basada en los intereses de los niños y las niñas.

Este curriculum fue creado para cubrir las necesidades de los niños y niñas de nuestro país. En busca de integrar de forma inclusiva a todos niños y niñas, se obtuvo la metodología de trabajo, donde sus pilares fundamentales son, el valor educativo del juego, la búsqueda de la verdad, donde ellos siempre querrán saber por qué y de donde vienen las cosas, exploraran por medio de los rincones de juegos, haciendo crecer su imaginación y creando experiencias de aprendizajes representativas.

ROL DEL NIÑO Y LA NIÑA

Para comenzar, diré que los niños y las niñas son sujetos de derechos, pero también de deberes, donde tienen el derecho de crecer y desarrollar su potencial máximo, de manera libre y espontánea, pudiendo relacionarse con la sociedad, con el medio sociocultural que los rodea, sin tener la limitación de absorber conocimientos y experiencias de su autoría. Y como un deber, el formarse como persona de bien, el aprender a ser, tomando conciencia de sí mismos.

Estos pequeños personajes, tendrán el derecho a sentirse protegidos y escuchados, donde podrán darle libertad a sus pensamientos pero siempre recibiendo una educación de calidad donde su guía sea solo eso, un guía, un mediador entre ellos y el aprendizaje, pudiendo salir airosos de la resolución de algún problema que pueda presentarse en su camino hacia el crecimiento de estas experiencias de aprendizaje, dándole espacios para sus opiniones e intereses, lo que los ayudará en la construcción de su autonomía y confianza en sí mismo, para entregar opiniones sobre temas más elaborados e incluso para alguna experiencia educativa.

Disfrutar el juego como una herramienta más de aprendizaje constante, donde ellos por su cuenta puedan poner en practica todas esas experiencias de aprendizaje significativas y por qué no también crear nuevas. Es decir que el facilitador les presente experiencias lúdicas, que cumpla con sus intereses y que puedan construir sus conocimientos sobre los anteriores donde estarán cumpliendo con el principio pedagógico del juego.

ROL DEL EDUCADOR

El educador o educadora tiene como rol principal en mi opinión personal entregar una educación de calidad y provechosa para los niños y las niñas, otorgando aprendizajes significativos que ayuden en su desarrollo como personas de bien.

Fomentar el bienestar integral del niño y la niña, por medio de un ambiente seguro y acogedor, donde ellos no sientan miedo a expresar sus pensamientos, potenciando su confianza y curiosidad por el medio que los rodea.

También como educadores, se tiene el rol de entregar el desarrollo de experiencias de aprendizaje, en conjunto de una formación valórica, para que les ayude en su crecimiento personal en el camino hacia su vida adulta. Iniciar una búsqueda de sus características personales también es el rol que se debe cumplir como educadora, ya que estaremos ayudándoles a conocerse con ellos mismos, potenciando sus habilidades y ayudándoles a formar nuevas. Esto fortalecerá la preparación de aprender de manera activa y creativa.

Entregar experiencias de aprendizaje a todos los niños por igual, de forma pertinente y considerando a los niños o niñas con NEE, motivando la creación del camino hacia la eliminación de barreras educativas.

Trabajar con respeto y en conjunto con la comunidad educativa, para mejorar las condiciones tanto físicas como sociales de esta, para que nuestros niños y niñas puedan tener las condiciones más pertinentes y dentro del marco del currículum integral, favoreciendo el aprendizaje de forma equitativa para todos los niños y las niñas.

ROL DE LA FAMILIA

La familia es una de los pilares fundamentales en cuanto a la educación del niño y la niña. Principalmente para brindar apoyo dependiendo el éxito que tengan en el establecimiento educacional. Ambas partes (la familia y la institución educacional del niño o niña) deben trabajar juntos, desde mi punto de vista, para conseguir la mejor experiencia educativa para sus hijos e hijas.

La familia debe cumplir con el rol de facilitador en el hogar del niño o la niña, entregando un ambiente optimo, que entregue seguridad y apoyo para él pueda ir dejando crecer su desarrollo educativo. También como facilitador en el hogar, la familia debe tener un constante apoyo en la comunidad educativa, reflejando el apoyo que presta a sus hijos o hijas y así estos puedan sentir confianza en sí mismos y desarrollar una autonomía segura al igual que desarrollo socio afectivo.

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