Disciplinas Filosoficas ensayos gratis y trabajos
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ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
INDÍCE. Introducción……………………………………………………...…3 Antropología Filosófica. 1. El hombre como problema de la filosofía……………………………….4 1.1 La posibilidad y validez de la Antropología filosófica…………………..7 1.2 De la Cosmología a la Antropología…………………………………10 1.3 Panteísmo y Antropocentrismo: Baruch Spinoza y Kant……….……16 2. De los mitos a las imágenes. 2.1 Función del mito en la génesis de la concepción del hombre…………..…26 2.2 Recuperación y reinterpretación del mito: de Nietzsche y Freud………..31 3. El método dubitativo y sus consecuencias antropológicas. 3.1 El
Enviado por Marylgarcy / 6.475 Palabras / 26 Páginas -
BASES FILOSOFICAS DE LA PEDAGOGIA
Bases filosóficas de la pedagogía La relación entre la filosofía y la pedagogía es un tópico de la literatura pedagógica. La siguiente puntualización puede no ser superflua e inútil, empero. La relación entre la filosofía y lo pedagógico -designado así para tomarlo en su mayor amplitud- se presenta como múltiple. Ante todo, lo pedagógico puede ser y es de hecho tema de la filosofía. Lo pedagógico es una realidad parcial de la realidad total de
Enviado por gatitanegrita / 330 Palabras / 2 Páginas -
La ciencia filosófica
El presente ensayo es con el propósito de identificar la importancia de la ciencia filosófica en el ámbito de la enfermería. Además de enfatizar el porqué de la importancia de esta disciplina, así como los fundamentos con los cuales defiende su postura como una ciencia. Primero debemos comprender el significado de la filosofía, desde el punto de vista etimológico filosofía comprende dos términos philos que significa amor y sophia que significa sabiduría. Entonces se puede
Enviado por WICHHO / 829 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Sociales Hombre De Vitruvio. Ciencias Sociales Es Una Denominación Genérica Para Las Disciplinas O Campos De Saber Que Reclaman Para sí Mismas La Condición De Ciencias Y Que Se Ocupan De Distintos Aspectos De Los Grupos Sociales Y Los Seres
Ciencias sociales Hombre de Vitruvio. Ciencias sociales es una denominación genérica para las disciplinas o campos de saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias y que se ocupan de distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la intención del que las utiliza, son las de ciencias humanas, humanidades o letras (términos que
Enviado por 122657 / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Grandes Corrientes Filosóficas
Introducción a la Filosofía de la Educación La Filosofía de la Educación pretende una comprensión fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo. La Filosofía de la Educación puede considerarse como el saber teleológico de la educación. La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar la educación en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación. El hombre es
Enviado por ivanvzz1989 / 253 Palabras / 2 Páginas -
Bases Filosoficas
19.- ¿Cuáles son los tres puntos principales qué menciona el artículo 1°? R=1.-Otorgamiento y gozo de garantías que concede la constitución 2.-Prohibicion de la esclavitud 3.-Prohibicion de toda discriminación 20.- Según el artículo 2° cuál es la composición de nuestra nación y en que está sustentada? R=Pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas, la conciencia de su identidad y el derecho de los pueblos indígenas. 21.- ¿Cómo se concibe a los indígenas según el artículo
Enviado por bebiux / 845 Palabras / 4 Páginas -
ANTOPOLOGIA FILOSOFICA
INTRODUCCIÓN El presente ensayo se refiere al tema de la antropología filosófica que se define como ciencia por que estudia las la serie de manifestaciones que atestiguan la presencia del hombre buscado comprender al hombre como un ser que vive y sabe que vive. Él es el único ser que necesita comprenderse para saber quién es, quién quiere ser y cual es el sentido de la existencia por otra parte tenemos la cultura que se
Enviado por tazmania1993 / 946 Palabras / 4 Páginas -
Antropologia Filosofica
ensayo Sistema Nervioso El sistema nervioso es el conjunto de los elementos que en los organismos están relacionados con la recepción de los estímulos, la transmisión de los impulsos nerviosos o la activación de los mecanismos de los músculos. La recepción de los estímulos es la función de unas células sensitivas especiales, los receptores. Los elementos conductores son unas células llamadas neuronas que pueden desarrollar una actividad lenta y generalizada o pueden ser unas unidades
Enviado por brendagaleu / 3.811 Palabras / 16 Páginas -
Bases Filosoficas
1. Distribución gratuita Bases Filosóficas, Prohibida su venta 2002-2003Legales y Organizativas del Sistema de apoyo para el estudio Educativo Mexicano Programa y materiales Licenciatura en Educación Preescolar Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las er Escuelas Normales semestre 2. Bases Filosóficas,Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Programa y materiales de apoyo para el estudio Licenciatura en Educación Preescolar Primer semestre Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas
Enviado por eduardo_lalo / 7.321 Palabras / 30 Páginas -
Disciplina En El Aula
INTRODUCCIÓN El presente ensayo es un análisis de la realidad escolar y tiene como finalidad identificar y analizar los problemas de conducta de jóvenes de segundo semestre de preparatoria, con una edad de entre 15 y 17 años, en la ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas, atendiendo a la problemática de indisciplina que padecen hoy en día las nuevas generaciones, pudiendo esto ser ocasionado por diversos factores como: sociológicos, emocionales, políticos y/o económicos,
Enviado por bakardi / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
CORRIENTES FILOSÓFICAS
INTRODUCCIÓN En las siguientes líneas encontraremos a los diferentes filósofos más destacados de la época de los griegos, edad media y del siglo XX. Encontraremos como los filósofos plantean los diferentes problemas que aborda el hombre en sus deferentes enfoques como son: la existencialismo, materialista, racionalista y como cada uno de ellos en algún momento están de acuerdo o se oponen a sus ideas de acuerdo al enfoque que tienen. • Como los filósofos griegos
Enviado por sujucarito / 14.363 Palabras / 58 Páginas -
Disciplinas De Las Ciencias Sociales
DISCIPLINAS DE LA CIENCIAS SOCIALES Una ciencia se define a grandes rasgos por la metodología científica que utiliza, que son dos: la inductiva y la deductiva. El método inductivo mixto es la metodología empleada por las Ciencias Sociales y Naturales, quedando la deductiva pura para las Matemáticas. Sobre este criterio, sólo la Filosofía y la Teología formarían parte del listado de Humanidades. Por el contrario un estudio puede basarse en razonamientos y observación aunque no
Enviado por honey77 / 7.020 Palabras / 29 Páginas -
Una perspectiva desde la antropología filosófica
UNIDAD 1 ¿QUE ES EL HOMBRE? CAPITULO 1: Una perspectiva desde la antropología filosófica Nuestro objetivo en este capítulo descansará en comprender los principios nocionales, conceptuales y temáticos antropológicos desde las dimensiones filosóficas de lo humano. Las cualidades inherentes a la constitución de lo humano: su esencia física y/o metafísica; su constitución corporal y/o espirituales; constituyen las preocupaciones de la antropología filosófica. En este capítulo iniciaremos el camino de nuestra conversación acerca de el hombre,
Enviado por tavomachadot / 9.942 Palabras / 40 Páginas -
La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial
Marco Político, Filosófico y Legal de la Educación Inicial La fundamentación política, filosófica y legal del currículo de Educación Inicial se concibe en un sistema educativo que persigue la formación del ciudadano o ciudadana que se desea con base a las aspiraciones y expectativas actuales de la sociedad venezolana. Todo esto en consideración al artículo 3 de la CRBV que establece: “El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona
Enviado por maricede / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
La antropología filosófica
La antropología filosófica (del griego άνθρωπος, ánthropos, "hombre", y λόγος, logos, "razonamiento" o "discurso") puede entenderse de varias maneras. Una sería el estudio filosófico del ser humano elaborado a lo largo de los siglos y actualmente objeto de atención de los filósofos. Otra manera de entender la expresión sería más restringida, y se aplicaría a un movimiento o escuela de pensamiento fundada en Alemania en los años 1920 y 1930, de filósofos, antropólogos y sociólogos;
Enviado por Stiven4 / 10.359 Palabras / 42 Páginas -
PRESERVACION DE LOS VALORES HUMANOS EN EL ESTUDIANTE DE DERECHO. MORAL, ETICA, DISCIPLINA
PRESERVACION DE LOS VALORES HUMANOS EN EL ESTUDIANTE DE DERECHO. MORAL, ETICA, DISCIPLINA El enunciado de esta plática me fue dado por las respetables autoridades de esta Escuela Libre de Derecho de Puebla. Por consiguiente trataré de limitarme al mismo y de hacer explícitos algunos de sus conceptos y mantener una estructura adecuada entre los mismos. El término “preservar” se define como: proteger con acciones adecuadas algo previamente existente. En nuestro caso, ese “algo” son
Enviado por adcm / 2.404 Palabras / 10 Páginas -
LA EPISTEMOLOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROPIO EN TODAS LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS
Presentación Cumpliendo con la asignación de la tarea de reconocimiento la presente disertación estará caracterizada por el análisis de las capacidades y cualidades que un individuo puede adquirir bien sea por medio de la experiencia o por medio de la educación o por la simple interpretación personal de hechos, en este sentido, se reconocerán y presentarán los hechos personales que han contribuido a la adquisición de conocimientos por parte de la autora. Enfatizando como la
Enviado por ckeycr / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Bosquejo Sobre La Historia De La Disciplina Y Pedagogica
Los sectores económicos o sectores de producción, de un a nación engloban todas las actividades que realizan las personas, es decir, todos aquellos trabajos encaminados a la obtención de bienes materiales y servicios. La clasificación más sencilla habla de tres sectores económicos dentro del sector económico primario se encuentran todas las actividades productivas que consisten en la obtención de materias primas naturales, tal y como las ofrece la naturaleza, tanto las que provienen del mar
Enviado por dorista / 4.491 Palabras / 18 Páginas -
Antropologia Filosofica
Antropología filosófica: "Animal simbólico" La capacidad de crear símbolos ha permitido que nos adaptemos a nuestro ambiente y ha marcado una diferencia importantísima entre el mundo material, separándonos de las reacciones meramente orgánicas. Para Cassirer el hombre ya no puede vivir de cara a su realidad, necesita de símbolos que le arropen y le den fuerza para enfrentarse a su compleja y problemática existencia. Al haber sido apartado del mundo sensible el hombre creó un
Enviado por samy95 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Bases Filosoficas Del Sistema Educativo En Mexico
Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes: • ¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación? • ¿Por qué la educación es un servicio público? • ¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia? • ¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático
Enviado por versag73 / 380 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION Y DISCIPLINA
CONCEPTO DE AUTORIDAD: En el sentido moderno del término, la autoridad se ha definido de varias formas: como atributo de una persona, cargo u oficio que otorga un derecho a dar órdenes; como una relación entre los cargos de superior y subordinado; como una cualidad que hace que una orden se cumpla, y como base de un comportamiento). AUTORIDAD Y EDUCACIÓN "Un maestro (educador) debería tener la máxima autoridad y el mínimo poder." Thomas S.
Enviado por Gab1998 / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
Bases Filosoficas
Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano PRINCIPIOS FILOSOFICOS: Se dedica al análisis de los principios esenciales que orientan a la educación en México. PRINCIPIOS LEGALES: Se estudia la educación como un servicio público y de interés social, de tal manera que los estudiantes comprendan y expliquen las razones por las cuales existen normas jurídicas que establecen las facultades, derechos y obligaciones. BASES ORGANIZATIVAS: Se analizan los niveles en que están organizadas los
Enviado por pulgosita / 930 Palabras / 4 Páginas -
La Estadística es una disciplina que se aplica en muchos campos de la actividad del ser humano
RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 Esta actividad tiene como propósito fundamental para el desarrollo del curso académico, hacer un reconocimiento de los contenidos que se tratarán en esta primera unidad del curso de ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. A continuación usted encontrará una lectura acerca de algunos conceptos básicos como población, muestra, variables y las medidas univariantes de tendencia central. Lea detalladamente, con máxima concentración y al final de la lectura encontrará el link para iniciar la
Enviado por yecidarturo / 710 Palabras / 3 Páginas -
LA FILOSOFÍA Y SUS DISCIPLINAS
La Metafísica u Ontología es la llamada “filosofía primera” no por ser la primera en aparecer en la historia sino porque considera a lo “primordial”, al “ser” y a la “existencia” en sí, desprovistos de toda determinación. No trata acerca de un ser o existente en particular, sino de aquello que puede decirse de todos y cada uno de los seres que existen. Es el estudio más abstracto y profundo que puede hacerse acerca de
Enviado por 3508 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Las Ultimas Publicaciones Filosoficas
INTRODUCCIÓN Filosofía de la ciencia, investigación sobre la naturaleza general de la práctica científica. La filosofía de la ciencia se ocupa de saber cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. Su objeto es tan antiguo y se halla tan extendido como la ciencia misma. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la
Enviado por yer4thel / 2.832 Palabras / 12 Páginas -
RESUMEN LA QUINTA DISCIPLINA
El arte y la práctica de las organizaciones que aprenden Este libro nos habla de la importancia de la cultura del aprendizaje en las organizaciones, no como una práctica individual, sino como una colectiva. Nos proporciona una guía de cinco disciplinas que ayudarán a convertirse en una organización que aprende. Ventaja competitiva.- En estos tiempos de alta competencia y de cambio continuo, ser una organización que aprende es un elemento fundamental no solo para la
Enviado por MARTHAQ / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
La disciplina escolar
La disciplina escolar está bastante lejos de ser un mero dispositivo instrumental que los profesores utilizan para crear un mejor ambiente de trabajo. Más que eso, la disciplina es el medio por el que se transmite un conjunto de conocimientos a los alumnos. Estos conocimientos tienen que ver con su desarrollo social. El concepto de desarrollo social se usa aquí para referirse al desarrollo de la autonomía, a la adquisición de la normatividad y los
Enviado por eduardokldron / 2.380 Palabras / 10 Páginas -
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y FILOSÓFICA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P. para la Educación Superior Universitaria Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” UNELLEZ Núcleo Municipalizado Lima Blanco Profesora: Lcdo. Digna Rivas Integrantes: Parada, Carlos. C.I. Nº 10.324.547 Solórzano, Gladismar. C.I. Nº 10.993.384 Parada, Manuel. C.I. Nº 24.014.251 Macapo, Octubre de 2012. Introducción Los profesionales de la educación que están inmersos en el campo educativo, deben ser más conscientes de lo que hacen, porqué lo hacen y
Enviado por carlospc / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Análisis de las disciplinas individuales
DISCIPLINAS ANÁLISIS INDIVIDUAL ANÁLISIS GRUPAL CONCLUSIONES PSICOLOGÍA Es la ciencia que estudia los procesos psíquicos, los procesos cognitivos internos de los individuos y los socio cognitivos que se dan en el entorno social, incluyendo la cultura. Se estudia el comportamiento individual en aspectos como: aprendizaje, personalidad, aceptación, motivación, etc. Los primeros psicólogos industriales y organizacionales se interesaron en problemas de fatigas, aburrimiento y otros factores relevantes en las condiciones de trabajo, que pudieran impedir el
Enviado por yahairacp / 451 Palabras / 2 Páginas -
Disciplina
La historia de la disciplina tanto al interior de la escuela como de la familia, puede ser trazada desde la antigüedad entre muchos pueblos. Destacan los griegos, por ejemplo con la educación espartana, que era bastante rígida y que incluía el castigo físico como parte fundante de manera que el muchacho llegara al estado de plena ciudadanía. La educación entre los pueblos semíticas como los hebreos contemplaba también una rígida disciplina. Al respecto dice el
Enviado por lizte / 425 Palabras / 2 Páginas -
Quinta Disciplina Capp 9
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA DINÁMICA DE SISTEMAS Nombre: Erick Herrera Fecha: 9/10/2012 Tema: Resumen del Capítulo 9 La Quinta Disciplina Capítulo 9. Dominio Personal. El espíritu de la organización inteligente. Las organizaciones aprenden a través de individuos que aprenden. El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual .Algunos empresarios consideran que debe existir un replanteo con el aprendizaje individual. Dominio personal es la expresión
Enviado por JOGAfrvr / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Influencia Filosofica En El Nuevo Testamento
La síntesis se realizaba sobre todo en Alejandría, ciudad de mucha cultura, donde se encontraba la mejor biblioteca del mundo de aquella época. Los judíos de Alejandría permanecían fieles a la tradición religiosa de sus antecesores, pero estaban abiertos para recibir y absorber la espiritualidad griega. No es casualidad que el reconocido representante de la filosofía neoplatónica, Filón, surgie¬ra entre ellos (apr. 20 a.C. a 40 d.C.). En la síntesis del pensamiento griego y judío,
Enviado por yedashi / 6.216 Palabras / 25 Páginas -
CORRIENTES FILOSOFICAS
D O G M A T I S M O PRINCIPALES EXPONENTES ORIGEN, TIEMPO Y ESPACIO • Tales de Mileto • Anaxímandro • Pitágoras • Heráclito El dogmatismo se da en los siglos VII y VI antes de Cristo. Se considera que sus primeros orígenes fueron en Asia menor e Italia con Pitágoras durante los años 546 a 625 a. c. Principalmente. DEFINICION En sus orígenes, el término dogmatismo significó “oposición”, se trataba pues de
Enviado por evelynvarela / 10.053 Palabras / 41 Páginas -
Quiz de la disciplina de la Informática
TALLER DE SISTEMAS 1. QUE ES UN PROGRAMA. Un programa informático es un conjunto de instrucciones que una vez ejecutadas realizarán una o varias tareas en una computadora. Sin programas, estas máquinas no pueden funcionar correctamente. Al conjunto general de programas, se lo denomina software y así, se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital.Es una necesidad que satisface la necesidad de una empresa o una persona. Esta compuesto por: -
Enviado por camicole / 1.697 Palabras / 7 Páginas -
Bases Filosoficas
• 1. Historia Primarias Reforma Integral de la Educación Básica Ciudad de México Junio- Julio 2008 • 2. El proceso de construcción Historia Reuniones con el Consejo Consultivo Interinstitucional Definición de criterios Incorporación de ajustes Revisión y balance de programas de Historia de la Educación básica. Revisión de propuestas de otros países (Chile, España, Inglaterra, Colombia, Argentina) Definición de propósitos Propuesta de programas Diseño de Programas. 1º 2º 5º 6º 3º 4º • 3. ¿Por
Enviado por ilou / 1.136 Palabras / 5 Páginas -
Conceptos De La Ciencia Según La Disciplina Social
CONCEPTOS DE CIENCIA Y SEGÚN LA DISCIPLINA SOCIAL ¿Qué son las ciencias sociales? Si se busca una definición concreta de lo que son ciencias sociales en algún libro encontraremos que en ninguno se da una definición específica de lo que son las ciencias sociales, ya que estas simplemente abarcan demasiado como para definirlas de forma sencilla. Pero hay ciertas cosas en las que muchos autores concuerdan y con estas se puede decir que las ciencias
Enviado por 1MANUELBRITO1 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
STATUS DISCIPLINAR DE LASTEORIAS FILOSÒFICAS
REPÚBLICA BOLIVARIASNA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOS MAESTRIA EN EDUCACION MENCION DESARROLLO COMUNITARIO STATUS DISCIPLINAR DE LASTEORIAS FILOSÒFICAS Maestrante: Yasmira Castillo Yelitza Castillo Yalitza Duque Escalona Liseth Ángela Hernández Nancy Perozo Vianney Escobar Sección “D” Dr. Argenis Cedeño INTRODUCCIÓN La filosofía es posibilidad, actividad y producto del hombre el cual necesita adquirir por aprendizaje lo que no le es dado por el nacimiento, de allí la necesidad absoluta que tiene de vivir en sociedad y
Enviado por lisescalona / 7.295 Palabras / 30 Páginas -
BASES FILOSÓFICAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
BASES FILOSÓFICAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA ARISTOTELES (384-322 A.C.) CONTEXTO La cultura Helénica se desarrolló a partir de las islas de Micenas y Creta donde había un constante y rico intercambio comercial con el reino Hitita, después Persia del medio oriente alrededor del año 2700 A.C. (Edad de bronce). Aproximadamente en el 1600 A.C. El pueblo casi bárbaro de los Dorios, que utilizaba armas de hierro, sometió a los Cretenses y se estableció en Micenas.
Enviado por FERNANDO77 / 4.392 Palabras / 18 Páginas -
Disciplinas, Aportaciones Al Comportamiento Organizacional
UNIDAD 1 COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL Actividad 2. Cuadro: Aportaciones al Comportamiento organizacional Disciplina Aportaciones Psicología *Cognitivos internos: a nivel Individual. Aprendizaje, personalidad, capacitación, eficacia del liderazgo, eficacia del liderazgo, etc. Estudia el comportamiento individual *Socio-cognitivos: en relación en su entorno social, organización y laboral, Determina la satisfacción laboral, proceso de toma de decisiones, evaluaciones del desempeño, técnicas de selección de empleados, diseño de trabajo, estrés laboral, etc. Antropología * Individual: señala las diferencias en los valores,
Enviado por Sehilaleticia / 824 Palabras / 4 Páginas -
Doctrinas Filosoficas
Doctrinas Filosoficas INTRODUCCIÓN Mientras los animales inferiores están en el mundo, el hombre trata de entenderlo;, y, sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible del mundo, el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable. Es por esto que a lo largo de la historia del pensamiento humano tanto en oriente como en occidente se ha construido un camino que ha llevado a la humanidad a encontrarse progresivamente con la verdad y
Enviado por pirata22 / 8.452 Palabras / 34 Páginas -
Bases Filosoficas
al niño la posibilidad de ir construyendo su conocimiento sobre el medio social que le rodea. Este acercamiento implica una representación del mundo y la existencia del sentimiento de pertenencia a un grupo social, y contempla la relación social como contenido de aprendizaje, algo que los niños han de dominar para conseguir su pleno desarrollo y apuesta por la idea de que el aprendizaje (en cualquier etapa, pero esencialmente en los primeros años) se realiza
Enviado por Flowerciita / 239 Palabras / 1 Páginas -
El humanismo y las expreciones filosóficas
El humanismo y las expreciones filosóficas ¿Que es el humanismo?un movimiento renacista que promovía el retorno a la cultura grecolatina cimi medio de restaurar los valores del ser humano; todos aquellos que durante el renacimiento que se dedicaron a estudiar literatura y la historia se les llamo humanistas y toda la actividad en la cual investigaban el mundo antiguo principal mente en ROMA Y EN GRECIA la cultura se basaba en el mundo antiguo se
Enviado por danielachanga / 821 Palabras / 4 Páginas -
ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA
ANALISIS DE LA DISCIPLINA E INDISCIPLINA El reglamento de la ley N° 29131 LEY DE REGIMEN DISCIPLINARIO menciona que “La disciplina militar es una condición esencial para la existencia de toda institución militar” , de lo que se desprende que en una institución militar se busca alcanzar una situación ideal de equilibrio y que para ingresar a ella debemos aceptar voluntaria o involuntaria lo que ella nos impone Entonces ¿Porque una institución militar busca alcanzar
Enviado por / 334 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Filosoficas
***VITALISMO*** El vitalismo es la posición filosófica caracterizada por postular la existencia de una fuerza o impulso vital sin el que la vida no podría ser argumentada. Se trataría de una fuerza específica, distinta de la energía estudiada por la física y otro tipo de ciencias naturales, que actuando sobre la materia organizada daría por resultado la vida. Esta postura se opone a las explicaciones mecanicistas que presentan la vida como fruto de la organización
Enviado por Rankone / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
Bases Filosoficas
Glosario Sistema Educativo: el fin es educar de una manera uniforme a todos los alumnos lo que provoca el retraso de los alumnos más avanzados y la frustración por incapacidad de los alumnos a los que más les cuesta, los elementos principales son: instituciones educativas y normas. Plan de estudios: es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios. Formación profesional: se entiende todos aquellos estudios y aprendizajes
Enviado por muketita / 420 Palabras / 2 Páginas -
Actitud Filosofica
MG. MARITZA ASENCIO MANTILLA 2012-2 1º. MOTIVACIÓN / EXPLORACIÓN / PROBLEMATIZACIÓN 2º. INFORMACIÒN BÁSICA 1. ACTITUD COTIDIANA En la vida cotidiana, mediante la socialización internalizamos un conjunto de actitudes y conocimientos que nos ayudan a vivir en sociedad, por lo que los asimilamos acríticamente. Encontramos básicamente dos actitudes: la actitud espontánea y la actitud mítica frente al conocimiento. 1.1. ACTITUD ESPONTÁNEA El conocimiento es una de las actividades fundamentales del hombre. Gracias al conocimiento, el
Enviado por 19941925 / 3.280 Palabras / 14 Páginas -
Bases Filosoficas De La Motricidad Fina
1) BASES FILOSOFICAS O PSICOLOGICAS. Varios autores han realizado periodizaciones relacionadas con el desarrollo de la matricida del niño(a) en edades tempranas Pentón Hernández Belkis.2007 desde el surgimiento del Programa Educa a Tu Hijo hasta las transformaciones alcanzadas en la actualidad para conducir la educación y desarrollo de sus hijos, responde al objeto de estudio de esta investigación, por lo que el autor consideró asumirla como punto de referencia teórica necesaria. Este planteamiento aborda sobre
Enviado por peterolivera / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
Se conoce como Empirismo la Doctrina Filosófica
Empirismo Se conoce como empirismo la doctrina filosófica que se desarrolla en Inglaterra en parte del siglo XVII y el siglo XVIII, y que considera la experiencia como la única fuente válida de conocimiento, mientras que niega la posibilidad de ideas espontáneas o del pensamiento a priori.. Sólo el conocimiento sensible nos pone en contacto con la realidad. Teniendo en cuenta esta característica, los empiristas toman las ciencias naturales como el tipo ideal de ciencia,
Enviado por ulisesgonzalez / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
GIMNASIA Y SUS DISCIPLINAS
Gimnasia La gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. Gimnasia viene del griego γυμναστική (gymnastike), f. de γυμναστικός (gymnastikos), "aficionado a ejercicios atléticos",1 de γυμνάσια (gymnasia), "ejercicio"2 derivado del γυμνός (gymnos), "desnudo",3 porque los atletas entrenaban y competían desnudos. Historia Los romanos de la República se dedicaron con entusiasmo a la marcha, la equitación y otros ejercicios gimnásticos. No pocas veces, después de
Enviado por BETZABE10 / 653 Palabras / 3 Páginas -
BASES TEÓRICAS Y FILOSOFICAS DE LA MOTRICIDAD FINA
BASES TEÓRICAS Y FILOSOFICAS DE LA MOTRICIDAD FINA Según R. Lecover (2009) La edad preescolar es la etapa donde transcurren las transformaciones más significativas de toda la vida del hombre, las que constituyen premisas fundamentales para el posterior desarrollo de la personalidad, es por ello que el objetivo fundamental de la enseñanza de los niños (as) de 0-6 años es lograr el máximo desarrollo posible de cada uno de ellos y prepararlos para su ingreso
Enviado por oriettajimenez / 1.267 Palabras / 6 Páginas