Examen Tercer Grado ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Julio de 2015

Examen 5° grado Examen de Español correspondiente al cuarto bimestre

CENTRO EDUCATIVO CUALCAN ACAPULCO, S.C. http://www.regnumchristi.org/es/wp-content/uploads/2015/10/logo-MA-color.jpg Instituto Mano Amiga CIDECO Acapulco Examen de Español correspondiente al cuarto bimestre 5º Grado, Grupo “A” Miss: Miriam Perlita Gutiérrez Corona Nombre de la alumna: __________________________Fecha:____________ Aciertos: / 42 Calificación: ___________ Número de lista________ I.- INSTRUCCIONES: Escribe las palabras que te dictará tu maestra. (8 puntos) 1.-__________________ 5.-___________________ 2.-_________________ 6.-___________________ 3.-_________________ 7.-___________________ 4.-_________________ 8.-___________________ II.- INSTRUCCIONES: Escribe la letra que corresponda a la parte del artículo que aparece señalada.

Enviado por lunazo / 10.372 Palabras / 42 Páginas
PLANEACION MATEMATICAS 5TO BLOQUE TERCER GRADO

Secretaria de Educación Publica C:\Users\Johnny\Pictures\Diseños CHKenny\LogoPlaneaciones.png C:\Users\Johnny\Pictures\Diseños CHKenny\LogoPlaneciones1.png Escuela Primaria “XXXXXXXXXX” C.C.T.: XXXXXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX Ciclo Escolar 2016 – 2017 Planeación Semanal de Matemáticas Del 3° “X” Tiempo Del 2 al 4 de mayo. Bloque V Referencias Libro de texto. Páginas 142 a la 144. Enfoque Uso de secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, que permitan reflexionar y construir formas diferenciadas para la solución de problemas usando

Enviado por Will R Gtz / 5.826 Palabras / 24 Páginas
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA DEL TERCER GRADO

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA DEL TERCER GRADO BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) I Español No conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea para la biblioteca del aula. No identifica el uso de operaciones impersonales en los reglamentos y no las emplea al redactar reglas. No participa en la realización de tareas conjuntas, proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos.

Enviado por juanileticia1402 / 681 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA LOGO IEEPO COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 20DNE0007B SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INFORME DE PRÁCTICAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR RESENTA: GABRIELA TOLEDO TORAL ASESOR: MTRO. GASPAR VILLALOBOS LÓPEZ CIUDAD IXTEPEC, OAX.

Enviado por camila92 / 30.598 Palabras / 123 Páginas
EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES”

EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES” CLAVE 30DCC0595-K PROFRA: ARELI YANET RAMIREZ PASCUAL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:________________________________________________________________________________________ ESTANDAR CURRICULAR: 1 PROCESOS DE LECTURA. SELECCIIONA TEXTOS DE ACUERDO CON SUS PROPIOS INTERESES Y/O PROPOSITOS. INTERPRETA QUE LOS TEXTOS ESCRITOS E IMÁGENES CREAN UN SIGNIFICADO AL CONJUNTARSE. IDENTIFICA LOS DIVERSOS PROPOSITOS DE TEXTOS LITERARIOS Y TEXTOS INFORMATIVOS. Resultado de imagen para imagen de un accidente animado INSTRUCCIÓN: Encierra la respuesta correcta 1.- ¿En dónde

Enviado por So F Ia Osograf / 1.102 Palabras / 5 Páginas
El desarrollo personal y para la convivencia en el tercer grado de primaria

El desarrollo personal y para la convivencia en el tercer grado de primaria. * 8 a 9 años niñez intermedia. * Cambio cualitativo de un pensamiento prelógico a uno lógico. * Operaciones concretas (Piaget) * Aumenta la capacidad de simbolizar mediante el juego. * Logra la comprensión de estructuras gramaticales. * Relación entre pensamiento-percepción. * Centra atención para aprender, sólo cosas que le interesan. * Mayor organización de su corporalidad, temporalidad y espacialidad. * Desarrollo

Enviado por Citlalli Josefina Pereira Díaz / 647 Palabras / 3 Páginas
Examen primer grado asignatura estatal

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 03 ZONA ESCOLAR 014 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ASIGNATURA ESTATAL Nombre del Alumno: _____________________________________________________________ Grado: _______________ Grupo: __________________ Aciertos: __________________ INSTRUCCIONES: Lee con atención cada pregunta y elige la respuesta que consideres correcta subrayándola. 1.¿Cuál es el número de municipios que conforman al estado de Puebla? 1. 200 b) 217 c) 250 d) 220 2.De los siguientes grupos de zonas arqueológicas: ¿Cuáles

Enviado por Saraguerra09 / 571 Palabras / 3 Páginas
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO, EN LA ESCUELA QUETZALCOATL,

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA TEMA EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO, EN LA ESCUELA QUETZALCOATL, QUE PRESENTA: IVAN EDSON MACARENO COMPEAM MINATITLAN, VER INDICE INTRODUCCION……………………………………………………… CAPITULO 1 Planteamiento del problema 1.1.- Justificación……………………………………………………… 1.2.- Viabilidad…………………………………………………………. 1.3.- Objetivos………………………………………………………….. 1.4.- Beneficiarios Reales y potenciales……………………………. 1.5.- Limitaciones……………………………………………………. 1.6.- Valores y código de ética. CAPITULO 2 Marco Teórico. 2.1.- Antecedentes 2.2.- Modelo Educativo 2016 2.3.- Escuela Inclusiva CAPITULO III Metodologia 3.1.- Método

Enviado por Berenice Maldonado / 7.287 Palabras / 30 Páginas
EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EXAMEN TERCER BIMESTRE

EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EXAMEN TERCER BIMESTRE 1. La enseñanza escolar se orienta esencialmente, por no decir que de manera exclusiva, hacia el __________________y, en menor medida, al _______________________________. 1. Aprender a ser 2. Aprender a conocer 3. Aprender a hacer 4. Aprender a vivir juntos 1. 1 y 3 2. 2 y 4 3. 2 y 3 4. 3 y 4 2. Este tipo de aprendizaje se encamina a que en

Enviado por Eliana Lopez / 1.005 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN 5TO GRado EVALUACIÓN MENSUAL DE COMUNICACIÓN

I.E.P. JOSÉ ABELARDO QUIÑONES MALA – CAÑETE EVALUACIÓN MENSUAL DE COMUNICACIÓN * MAYO - Nombres y Apellidos: ______________________________________________ Grado: ______ Sección: ___________ Fecha: ___/___/2017 Profesora: AVALOS RIVAS Eli Marli 1. Observa en el siguiente texto las palabras que se escriben con mayúscula. Luego, explica por qué: El ajedrez Se originó en la India el año 550 a.C. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Luego, pasó a Persia y llegó a Europa en el siglo XI. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Un rey de España,

Enviado por Leofranco / 501 Palabras / 3 Páginas
Escuela secundaria federal “justo sierra” Examen tercer bimestre Geografía de México y el mundo

Escuela secundaria federal “justo sierra” Examen tercer bimestre Geografía de México y el mundo Nombre del alumno: __________________________________ grado y grupo___ Nombre del profesor_______________________________ acierto____calif.____ 1¿es un dato estadístico que facilita el estudio social o económico de un fenómeno analizado, como el crecimiento, la densidad, la natalidad o las actividades? 1. Tasa 2. Indicador 3. Numero 4. Esperanza de vida 2 ¿mide el aumento de la población de un territorio durante un tiempo determinado y

Enviado por vgl1213 / 480 Palabras / 2 Páginas
Evaluación de matemáticas de tercer grado

Batería de Matemáticas. Tercer Grado. Nombre: Edad: Grado: Fecha: Serie numérica Seriación Continúa la serie según corresponda. 1. 2, 4, 6, 8, 10….. 1. 5, 10, 15, 20, 25, 30…… 1. 10, 20, 30, 40, ……… Escritura de cantidades __________ __________ __________ __________ __________ __________ Lectura de cantidades 1. 46 2. 89 3. 123 4. 90 5. 789 6. 238 7. 1000 Antecesor y sucesor _______ 34 _______ _______ 567 _______ _______ 78 _______ _______

Enviado por Paola Galindo / 1.049 Palabras / 5 Páginas
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N. 252 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO ALUMNO (A):_________________________________________________ 1. Resolver las siguientes operaciones 1. (+4) + (-2)= 2. (+8)-(+5)= 3. (4)(2)= 4. (+8)÷(-2)= 1. 3.-A continuación se muestra una serie de datos respecto al peso de 12 alumnos de 2º grado. 45, 40, 35, 38, 42, 40, 45, 48, 35, 39, 45 y 38 Determina la media, la mediana y la moda 4.-Resuelva la ecuación de 6x-8=10 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N.

Enviado por android 21 / 413 Palabras / 2 Páginas
Problemas razonados para tercer grado

Problemas razonados para tercer grado 1. Darío ha recogido 1.722 uvas verdes y Elena 1.272 uvas negras. ¿Cuántas uvas han recogido los 2? 2. En el almacén de una tienda hay 30 centenas de botellas de agua. ¿Cuántas botellas hay en total? 3. marco ha comprado 10 botes de nieve de fresa, 11 de vainilla y 8 de chocolate. ¿Cuántos botes ha comprado en total? 4. En un programa de radio han puesto 54 canciones

Enviado por Tito Medellin / 8.583 Palabras / 35 Páginas
Concentrado de aprendizajes esperados tercer grado de primaria

DOCENTE TITULAR: ______________________________________ GRADO: 2° GRUPO: “___” TURNO: __________________ PLANEACIÓN: ______________________________ FECHA DE EJECUCIÓN: ___________________________________________ Tema Competencia Transversalidad Actividades (Secuencia didáctica) Recurso Didáctico Evaluación: Presentación “El cartero” Clasificación de la comida saludable y no saludable Motricidad fina: Manzana. La importancia de la buena alimentación. Sandra grita fuerte: invita a expresarse en situaciones de riesgo. Importancia de seguir las normas de un lugar. Reglamento del salón. Rescate de aprendizajes previos: lo que aprendí en el preescolar.

Enviado por Mario Alatorre / 1.092 Palabras / 5 Páginas
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO

INSTITUTO DE PROFESIONALIZACIÓN DEL MAGISTERIO POTOSINO CURSO- TALLER “DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE” Ejercicio: 10 “DISEÑA UN PROYECTO EDUCATIVO” PAG 2 DOCUMENTO 4 PASOS DISEÑO DE TAREAS (FORMATO LIBRE) Tema: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO Propósitos: * Que los alumnos logren presentar un cambio notorio en cuanto al número de lecturas realizadas por cuenta propia semanalmente, lo que denota el despertar un interés personal por la lectura y las

Enviado por sary.m / 1.443 Palabras / 6 Páginas
ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017.

ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017. Resumen: El presente artículo tiene como objetivo determinar las situaciones de acoso escolar en los alumnos de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Diego Ferre Sosa, Monsefú 2017, la población estuvo conformada por 110 estudiantes de dicha Institución en la cual se aplicaron escalas en las que se evidenciaron presencia de acoso escolar, para

Enviado por tatimilu / 1.203 Palabras / 5 Páginas
GUIA DE EXAMEN SEGUNDO GRADO ESPAÑOL

Escuela: SECUNDARIA DIURNA NO. 152 “VICENTE SUAREZ” Grupo:2 A,B,D,F Ciclo escolar:2017 - 2018 Profesor: Carlos Parada Okamoto Asignatura: Matemáticas 2 Fecha: DIAGNOSTICO DIAGNÓSTICO Profesor : CARLOS PARADA OKAMOTO PERIODO: CICLO ESCOLAR 2016– 2017 Grupo: SEGUNDO “B” INDICE * Rendimiento del grupo (aprovechamiento). * Casos que atender bajo rendimiento. * Disciplina del grupo. * Casos que atender. (problemas de indisciplina) * Casos de alumnos con barreras para el aprendizaje. * Atención y asistencia de padres de

Enviado por Jessi Galván / 8.940 Palabras / 36 Páginas
La siguiente planificación está destinada para Primer Ciclo – Tercer grado

La siguiente planificación está destinada para Primer Ciclo – Tercer grado. * Fundamentación: El contenido a enseñar es la poesía. A partir de la escucha y la lectura se espera que los alumnos movilicen emociones y sensaciones al escucharlas; como bien señala el Diseño Curricular de Educación de Primaria Primer Ciclo: “en la poesía, los recursos lingüísticos que la caracterizan generan la evocación de emociones, impactan de diversos modos en los lectores. Cada obra promueve

Enviado por murcionita / 1.383 Palabras / 6 Páginas
Examen tercer parcial: Ensayo sobre la educación ambiental

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS Escuela de Técnicos Laboratoristas Resultado de imagen para uaem Resultado de imagen para escuela de tecnicos laboratoristas Examen tercer parcial: Ensayo sobre la educación ambiental Imagen relacionada 5°F1 “Tecnologías ambientales” Silvia Carla Albarrán Martínez Leonardo Martínez Aguilar Fernanda Mairet Martínez Contla Ariel Mariaca Riesgo Jessica Nevárez Barrera Leonardo Salvador Rivera Fuentes Brenda Astrid Rosas Domínguez Andrea Taré Sánchez Trujillo EDUCACION AMBIENTAL El mundo se encuentra en crisis, las actividades

Enviado por Leonardo MA / 1.303 Palabras / 6 Páginas
LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO” ÍNDICE Página 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVO GENERAL 3. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 4. EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 5. LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA LECTURA 6. LA EXPERIENCIA DE LA OBSERVACIÓN 7. LA EXPERIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN 8.

Enviado por pichu001 / 11.089 Palabras / 45 Páginas
Preguntas examen de grado -¿Que estipula la CPR en materia de tratados internacionales?

Derecho Constitucional: Pablo Arroyo -¿Que estipula la CPR en materia de tratados internacionales? (Geografía de la constitución→ bases de la institucionalidad) -Congreso ¿Cuáles son sus atribuciones en relación a los tratados internacionales, que puede hacer el congreso en relación a los tratados? -En relación a la jerarquía de los tratados internacionales cual es? -Tipos de ley→ Artículo -¿Las normas están ordenadas jerárquicamente? -Leyes interpretativas→ quórum -¿En cuanto al rango de los tratados internacionales como lo

Enviado por Jasna Sanhueza / 4.312 Palabras / 18 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA EJE: Operaciones con números naturales: Multiplicación y división. CONTENIDOS A ENSEÑAR: * Resolver problemas que involucran diferentes sentidos de la multiplicación (series proporcionales y organizaciones rectangulares, reconociendo y utilizando los cálculos que permiten resolverlos). * Resolver problemas de repartos y particiones equitativas, organizaciones rectangulares, series proporcionales, por medio de diversos procedimientos y reconociendo, posteriormente, la división como la operación que resuelve este tipo de problemas. * Analizar y

Enviado por Carmenaida / 1.683 Palabras / 7 Páginas
Cuestionario Tercer Grado Ciencias Naturales

Cuestionario Tercer Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? Tema 1 Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones Tema 2, subtema 2 del nuevo programa El aparato locomotor El sistema óseo (pág.12) 1. ¿A qué estructura del cuerpo humano equivalen las espinas de los pescados? (pág.12) 2. ¿Cuáles animales carecen de esqueleto? (pág.12) 3. ¿Qué son los huesos? (pág.13) 4. ¿Qué permite la dureza de los huesos? (pág.13) 5. ¿Por qué son posibles

Enviado por Diana Rios Tovar / 1.899 Palabras / 8 Páginas
Examen segundo grado segundo bimestre

Escuela Telesecundaria “-----“ Clave ------- http://ventana.televisioneducativa.gob.mx/imagenes/mediateca/tsecundaria/logoTS.png Evaluación correspondiente al segundo bimestre. CIENCIAS II LINEAMIENTOS * Se te entregarán dos formatos diferentes: uno contendrá todas las preguntas de tu evaluación, así como sus posibles respuestas, mientras que el otro desempeñará como el registro de tus reactivos, mismos que deberás rellenar completamente. Vigila que hayas contestado en la casilla de la pregunta correspondiente. Procura llenar sólo aquellas casillas necesarias para tu evaluación. * Lee atentamente todas y

Enviado por Brendaui / 1.605 Palabras / 7 Páginas
Ejemplo de Examen tercer bloque quinto

NOMBRE DE LA ESCUELA:_______________________________________________________________________________ UBICACIÓN:____________________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR(A):_____________________________________________________________________________ GRADO:______________________ GRUPO:________________________ FECHA:________________________________ EXAMEN DE EVALUACIÓN TERCER BLOQUE DE 5° GRADO CICLO ESCOLAR 2016-2017 C:\Users\Johnny\Pictures\QUINTO GRADO.png C:\Users\Johnny\Downloads\Enero 2016\Diseños Imagenes Alumnos\Imagenes Diseños Alumnos\DISEÑOS JUNTOS BLANCO Y NEGRO\boy writing 2 blackline.png EVALUACIÓN ASIGNATURA REACTIVOS No. DE ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FIRMA DEL PADRE O TUTOR: _______________________________ ________________ ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee el texto y subraya la respuesta correcta. Hace

Enviado por noranyi / 2.677 Palabras / 11 Páginas
EL CONTEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://upes.edu.mx/sitio/images/logosHeader.png ORGANIZACIÓN PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P TÍTULO DE PONENCIA EL CONTEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR PRESENTA: MONDACA VALDEZ LEISLI ABIGAIL GRUPO 701 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR LOS MOCHIS SINALOA. 25 DE NOVIEMBRE 2017 El proyecto de intervención pedagógica tiene como objetivo favorecer el pensamiento matemático en niños de tercer grado de preescolar

Enviado por Leislim / 321 Palabras / 2 Páginas
LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO: VEGA ARMENTA IRMA YARELI ASIGNATURA: HACIA LA INNOVACIÓN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. Asesor: MARCO ANTONIO RUELAS TORRES EL FUERTE, SINALOA, JUNIO DEL 2017. INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 Contextualización 6 1.1.1 En lo social 6 1.1.2 En lo institucional 7 1.2 Diagnóstico pedagógico 8 1.3 Definición

Enviado por nailitkarina / 19.822 Palabras / 80 Páginas
DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #2

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO Proyecto de Investigación para ingresar al Programa de Posgrado de la UPES, Unidad Los Mochis DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #2 Tania Lisset Román Pineda Septiembre de 2017 1. CONSTRUCCIÓN DE LOS OBJETIVOS 1. Planteamiento del problema. En la Escuela Secundaria Técnica

Enviado por Taniia Román / 1.934 Palabras / 8 Páginas
Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL

Secretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL Nombre de la Escuela: _____________________________________________ Nombre del alumno (a) _____________________________________________ Lugar _____________________________________________Fecha________ Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible, cuida el uso adecuado de la mayúscula y segmentación. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Reactivo 2 Elabora un folleto sobre un tema que sea interesante para ti. Que tu folleto contenga: título, subtítulos, información importante

Enviado por Tisha Andy / 856 Palabras / 4 Páginas
Evaluación de matemáticas de tercer grado

EVALUACION TRIMESTRAL DE MATEMATICA TERCER GRADO 1-ESCRIBE COMO SE LEE 9320__________________________________________ 2-ESCRIBE EL SIGNO > o < ENTRE LAS CANTIDADES SEGÚN CORRESPONDA: 6581 _____________ 2631 3-SI TENGO 7891 CUAL ES EL VALOR DE EL NUMERO 8 SEGÚN SU VALOR POSICIONAL? 4-ESCRIBE COMO SE LEE LA CANTIDAD REPRESENTADA EN LA TABLA: UM C D U Resultado de imagen para DADOS CON UNA CARA Imagen relacionada Imagen relacionada 5-ESCRIBE DE 100 EN 100 HASTA 1000 6 –

Enviado por Lilylisz / 388 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo de las Planeaciones de tercer grado de telesecundaria

"ESCUELA TELESECUNDARIA “POLICARPO MENDEZ DE LA CRUZ” E:\logo gobierno 2013.jpg C.C.T. 27ETV0091J ZONA: 36 SECTOR: 02 EJ.SANTUARIO SEGUNDA, CARDENAS, TABASCO. CICLO ESCOLAR 2016-2017" Asignatura: Español III Bloque 4: Vivir y soñar Periodo: 05 de Abril al 15 de Abril de 2016 Secuencia 11: Nuestra participación cuenta Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Tiempo: 50 min. X Sesión (10) Competencias: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Estrategia: Revisión de cartas formales, lectura de

Enviado por xoemy / 20.105 Palabras / 81 Páginas
Cuales son las Planeaciones de tercer grado de telesecundaria

"ESCUELA TELESECUNDARIA “VICENTE SUAREZ” E:\logo gobierno 2013.jpg C.C.T. 27ETV0164L ZONA: 36 SECTOR: 02 RANCHERIA EL GOLPE 1RA SECCIÓN, CÁRDENAS, TABASCO. CICLO ESCOLAR 2017-2018" Asignatura: Español III Bloque 1: De la inspiración a la creación periodo: Secuencia 1: De Frankenstein a Dolly Campo formativo: Comprendan, interpreten y produzcan diversos tipos de textos. Tiempo: 50 min. X Sesión (10) Competencias: Análisis de la información y empleo del lenguaje para la toma de decisiones. Estrategia: Búsqueda de información,

Enviado por xoemy / 10.389 Palabras / 42 Páginas
TERCER GRADO GRUPO “A” OFIMÁTICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 169 http://rfmagon.galeon.com/iamges/ieepo.gif SAN PABLO ETLA, OAXACA, OAX. CICLO ESCOLAR 2016-2017 EXÁMEN EXTRAORDINARIO TERCER GRADO GRUPO “A” OFIMÁTICA FECHA: ____________________ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________No. LISTA__ NOMBRE DEL PROFESOR: MARCIAL RODOLFO RUIZ SANTIAGO. INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE ADECUADAMENTE CADA UNA DE ELLAS. 1.- ¿Cuál es la definición de innovación y cambio técnico? 2.- ¿Qué finalidad del ciclo de las innovaciones técnicas? 3.- ¿Qué son las TIC y como se

Enviado por eliudt / 338 Palabras / 2 Páginas
Planeacion de español tercer grado

es un ejemplo de un aplanesion de la materia de español de terser grado ASIGNATURA español GRADO y GRUPO 3° TIEMPO 1 semana ENFOQUE • Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de adquirir, a partir de procesos constructivos, el conocimiento y los usos de las diferentes manifestaciones sociales del lenguaje. • La lengua, oral y escrita, es un objeto de construcción y conocimiento eminentemente social; por lo que las situaciones de aprendizaje y uso más

Enviado por tancgitho / 547 Palabras / 3 Páginas
El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV

PROYECTO DE ENSEÑANZA El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV. El alumno requiere de adaptaciones de acceso: * Pictogramas grandes * Ampliación proyectiva * Materiales con letra arial del tamaño 200 negras con fondo blanco * Ubicación cercana del alumno al material. ELEMENTOS CURRICULARES Enfoque didáctico Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores

Enviado por azzul2011 / 1.708 Palabras / 7 Páginas
Historia Clinica de Px con Bloqueo AV de tercer grado

FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre del paciente: PCBN Sexo: Mascuino Fecha de nacimiento: 24/07/1950 Edad: 68 años Tipo de Interrogatorio: Directo Fecha de consulta: 25/11/2016 Servicio: Psiquiatría Alergias: Negadas Grupo sanguíneo: O Rh + Edo. Civil: Soltero Nacionalidad: Mexicana Lugar de origen: Tepic, Nayarit Lugar de residencia: Tepic, Nayarit Religión: Cristiana Escolaridad: Preparatoria Completa Ocupación: Estudiante Universitario ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES Abuelo Paterno: Vivo, 85 años, DM de 20 años de evolución en control Abuela Paterna: Viva, 80

Enviado por Arlette Machuca Ocegueda / 1.480 Palabras / 6 Páginas
Preparación para el Examen de Grado

INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL Apunte de Preparación para el Examen de Grado Nombre: Nelson Gallardo INTRODUCCIÓN AL DERECHO Capítulo I: Aproximaciones al Derecho I.- La Gnoseología: Puede entenderse a la gnoseología como el universo del conocimiento humano, aplicado a un objeto determinado. II.- Grados y jerarquías del saber: Dentro del entendimiento humano o conocimiento, existen tres niveles preponderantes a tomar en cuenta: 1.- El nivel de la información, denominado conocimiento Precientífico: Este se presenta en

Enviado por Karla Renee Araya Rodríguez / 75.439 Palabras / 302 Páginas
EXAMEN 2DO GRADO

Nombre: _________________________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________________ Aciertos: ____________ ESPAÑOL Lee el siguiente cuento. Érase una vez, una bella princesa a la que su madrastra, una bruja malvada, la había mandado encerrar en una cueva vigilada por dos enormes dragones. La bruja la había encerrado porque quería quedarse con todo el tesoro del castillo. Su padre, un rey viejo, afligido por su hija, dirigió un mensaje a las personas del pueblo. Como de rayo se corrió la noticia

Enviado por RACAPACH / 1.539 Palabras / 7 Páginas
¿Es la indisciplina la causa principal del bajo nivel de aprendizaje del grupo de tercer grado?

DR. FEDERICO MELCHOR MEDINA. Resultado de imagen para indisciplina ________________ Este proyecto de investigación se llevará a cabo en la escuela primaria “El niño campesino”, en la localidad del Terrero, municipio de Buena Vista, Michoacán con los alumnos de tercer grado con turno de tiempo completo, ciclo escolar 2017-2018. DIAGNOSTICO. * Indisciplina en los alumnos. (VI) * Bajo nivel académico. (VD) HIPÓTESIS La indisciplina es la causa principal de que los alumnos de tercer grado

Enviado por Melissa Calderón / 321 Palabras / 2 Páginas
Examen sexto grado quinto momento

Instrucciones: Después de leer el texto contesta las preguntas (preguntas 1 a la 7): 1.- De acuerdo a las características del texto que acabas de leer podríamos decir que es: a) Una leyenda. b) Un poema. c) Un cuento. d) Un texto informativo. 2.- ¿Cómo se le conoce al número de sílabas de un verso? a) métrica b) sinalefa c) estrofa d) soneto 3.- ¿Cuántas sílabas deben contener los versos en un soneto? a) 16

Enviado por fabianoe / 2.657 Palabras / 11 Páginas
Diagnostico de matemáticas de tercer grado

Evaluación Diagnostica de Matemáticas Nombre: ________________________________________________________________________________________ Fecha: ______________________________________________ Leo con atención y subrayo la respuesta correcta. El domingo fui al cine con mi familia. Había un letrero con los precios de entrada. En la compra de cada boleto te regalaban un boleto para una rifa; luego compramos algo para tomar. Adultos $60.00 Niños $45.00 En la fuente de sodas estos eran los precios: Palomitas mediana $50.00 Refresco mediano $40.00 Botella de agua $25.00 Palomitas grande

Enviado por Javier Amador / 1.240 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN PRIMER GRADO QUINTO BIMESTRE

ESCUELA PRIMARIA URBANA “AMADO NERVO” escudo escuela amado NERVO C.C.T 30DPR1413Y CICLO ESCOLAR: 2017- 2018. EVALUACION DE ESPAÑOL CORRESPONDIENTE AL QUINTO BIMESTRE PRIMER GRADO GRUPO “B” NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________ 31 REACTIVOS ACIERTOS: ___________ Lee el siguiente texto y después responde las preguntas. Imagen relacionada “San Juan de los pinos” Hola, mi nombre es Martín y quiero contarte algunas cosas del lugar donde vivo. Para llegar a mi pueblo necesitas tomar el camino que sube

Enviado por PaolaMtz7 / 2.091 Palabras / 9 Páginas
Residuos Sòlidos Urbanos EXAMEN TERCER PARCIAL

Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco Academia Sanitaria Residuos Sòlidos Urbanos EXAMEN TERCER PARCIAL Profesor: Felipe Lòpez Martinez Nombre del Integrante Osorio Moreno Pablo Moncayo Licea Evelyn Fernanda Vera Turrèn Yamileth Chicharo Perez Ramon . Fecha de entrega: 18 de junio del 2018 ________________ MATERIAL PARA LA COBERTURA DE RESIDUOS 5 ACONDICIONAMIENTO DEL SITIO 6 INCIDENCIA DE LOS VIENTOS 7 VISIBILIDAD DEL SITIO 8 UBICACIÒN RESPECTO A CUERPOS DE AGUA

Enviado por Pablo Ösorio / 1.920 Palabras / 8 Páginas
Taller de Escuela para padres de alumnos que cursan el tercer grado de Secundaria

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Iztacala Licenciatura en Psicología Generación Taller de Escuela para padres de alumnos que cursan el tercer grado de Secundaria Proyecto de Intervención Educativa Que para obtener el título de Licenciada en Psicología En la opción de TESIS 1. TÍTULO Y SUBTÍTULO Taller de escuela para padres de alumnos que cursan el tercer grado de Secundaria 2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ELECCIÓN DEL TEMA La educación de los

Enviado por MISAEL1612 / 3.734 Palabras / 15 Páginas
Examen tercer bimestre Historia 2 secundaria

ESCUELA SECUNDARIA NÚM 92 JULIO CUAUHTEMOC TREVIÑO TREVIÑO HISTORIA II. EXAMEN BIMESTRAL. Bloque III. Del México independiente al inicio de la Revolución Mexicana (1821-1910). NOMBRE: ____________________________ GRUPO: ___ NÚMERO DE LISTA___ FECHA: ______ ACIERTOS: ___________________ CALIFICACIÓN: __________________ APRENDIZAJES ESPERADOS REACTIVO • Explica las dificultades de México para constituirse como nación independiente. 1,2,3. • Identifica las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México. 4 y 5. Instrucciones: Lee los siguientes enunciados y subraya la

Enviado por azaelfcruz / 1.066 Palabras / 5 Páginas
Planeacion de quimica bloque 1 tercer grado

QUIMICA CICLO ESCOLAR 2018-2019 ASIGNATURA QUIMICA ESCUELA: NOMBRE DEL MAESTRO(A): BLOQUE:1 GRADO: 3 GRUPOS: A FECHA: NOMBRE DEL BLOQUE I Conocimientos Conceptos:- Ciencia, Química, Tecnología,Necesidades básicas, Aportaciones químicas y tecnológicas. Aprendizajes esperados Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente liza la influencia de los medios de comunicación y las actitudes de las personas hacia la química y la tecnología. Analiza la influencia

Enviado por cristinaramosra / 4.891 Palabras / 20 Páginas
ACTIVIDADES DE CALCULO MENTAL PARA TRABAJAR 5 MINUTOS LA PRIMER HORA CLASE EN TERCER GRADO.

CALCULO MENTAL MATE 5 CUADERNILLO 1 ACTIVIDADES DE CALCULO MENTAL PARA TRABAJAR 5 MINUTOS LA PRIMER HORA CLASE EN TERCER GRADO. ACTIVIDAD 1 REALIZA LOS CALCULOS MENTALES Y RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: CONVIERTE DE FRACCION A DECIMAL: 1.- 1/3 = 2.- 2/█(5@)= 3.- 1/8= 4.- 2/16= 5.- 4/(5 )= 6.- 3/4= 7.- 2/3= 8.- 3/8= 9.- 1/4= 10.- 2/6= RESPUESTAS: 0.33, 2- 0.4, 3-0.125, 4-0.125, 5-0.8, 6-0., 7-0.66, 8-0.3, 9-0.25, 10- 0.33 ACTIVIDAD 2 ENCUENTRA

Enviado por blancamiriam / 344 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN QUINTO GRADO ESPAÑOL

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. 1.- Anita cursa el 5° grado de primaria, su maestro le dejó de tarea realizar un texto como el siguiente: De acuerdo la información presentada ¿Qué tipo de texto es el que leíste? ¿Qué diálogo escribirías en la línea señalada con el número 1? ¿Qué título le correspondería al texto anterior? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- En el salón de 5° grado,

Enviado por Sandy Barreto / 1.745 Palabras / 7 Páginas
Diagnostico tercer grado

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA “GENERAL CARLOS REAL” TURNO: TIEMPO COMPLETO CLAVE: 10EPR0061Q ZONA ESCOLAR: 30 SECTOR: 03 LOCALIDAD: GENERAL CARLOS REAL MUNICIPIO: DURANGO CICLO ESCOLAR 2017 - 2018 INFORME DE DIAGNOSTICO 3° En el presente ciclo escolar 2017 – 2018 el grupo de tercer grado de la escuela General Carlos Real de la comunidad de Carlos Real, Durango, Dgo. Cuenta con

Enviado por routh / 610 Palabras / 3 Páginas

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