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Habilidades Motrices Basicas ensayos gratis y trabajos

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Documentos 601 - 650 de 14.569 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 16 de Agosto de 2015
  • Estrategias lúdicas Para El Desarrollo De Habilidades Temporo-espaciales En Los Niños Con síndrome De Down

    Estrategias lúdicas Para El Desarrollo De Habilidades Temporo-espaciales En Los Niños Con síndrome De Down

    INTRODUCCIÓN La Educación es un derecho al igual que lo es el Deporte ambos son garantías que contribuyen al desarrollo físico, biológico, social y participativo del educando. En todos los subsistemas educativos la Educación Física, el Deporte y la Recreación adquieren una relevancia; La razón de esta investigación estriba en la necesidad de utilizar una el desarrollo para la coordinación motriz en los niños y niñas. Factor de gran importancia en el desarrollo de las

    Enviado por monica70 / 9.723 Palabras / 39 Páginas
  • Habilidades De Un Gerente De Proyecto Exitoso

    Habilidades De Un Gerente De Proyecto Exitoso

    Habilidades De Un Gerente De Proyecto Exitoso Resumen El Gerente De Proyecto Debe De Garantizar Que Se Cumplan Los Objetivos Del Proyecto Y Que El Cliente Este Satisfecho Porque El Alcance Del Trabajo Se Ha Completado Con Calidad, Dentro Del Presupuesto Y A Tiempo. El Gerente De Proyecto Es Un Ingrediente Clave En El Éxito De Un Proyecto Y Debe De Poseer Un Conjunto De Habilidades Que Ayuden Al Equipo De Proyecto A Tener Éxito.

    Enviado por yesikita / 1.102 Palabras / 5 Páginas
  • Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica y Diseño del Computador Código de Instrucciones El código de instrucciones es un grupo de bits que instruye a la computadora como ejecutar una operación específica siendo su parte más básica la parte de operación, el cual es un grupo de bits que define operaciones como sumar, restar, multiplicar, desplazar y complementar. Un código de operación se denomina Macrooperación, porque especifica un conjunto de microoperaciones. Un código de instrucción especifica también los registros

    Enviado por dliscano / 3.430 Palabras / 14 Páginas
  • Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica y Diseño del Computador Código de Instrucciones El código de instrucciones es un grupo de bits que instruye a la computadora como ejecutar una operación específica siendo su parte más básica la parte de operación, el cual es un grupo de bits que define operaciones como sumar, restar, multiplicar, desplazar y complementar. Un código de operación se denomina Macrooperación, porque especifica un conjunto de microoperaciones. Un código de instrucción especifica también los registros

    Enviado por dliscano / 3.430 Palabras / 14 Páginas
  • Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica y Diseño del Computador Código de Instrucciones El código de instrucciones es un grupo de bits que instruye a la computadora como ejecutar una operación específica siendo su parte más básica la parte de operación, el cual es un grupo de bits que define operaciones como sumar, restar, multiplicar, desplazar y complementar. Un código de operación se denomina Macrooperación, porque especifica un conjunto de microoperaciones. Un código de instrucción especifica también los registros

    Enviado por dliscano / 3.430 Palabras / 14 Páginas
  • Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica Y Diseño Del Computador

    Organización Básica y Diseño del Computador Código de Instrucciones El código de instrucciones es un grupo de bits que instruye a la computadora como ejecutar una operación específica siendo su parte más básica la parte de operación, el cual es un grupo de bits que define operaciones como sumar, restar, multiplicar, desplazar y complementar. Un código de operación se denomina Macrooperación, porque especifica un conjunto de microoperaciones. Un código de instrucción especifica también los registros

    Enviado por dliscano / 3.430 Palabras / 14 Páginas
  • Laicidad En La Educación Básica

    Laicidad En La Educación Básica

    Texto sobre la Laicidad en la Educación Básica. La laicidad tiene por objeto crear las condiciones sociales, intelectuales y espirituales para que el ser humano adopte libremente las decisiones que tienen que ver con su vida y su relación con los demás. Por esta razón, la laicidad tiene diferentes facetas que no se limitan a pesar de sus orígenes del concepto, a la libertad religiosa, sino que abarca la ideológica y política. En una concepción

    Enviado por deleonadrianab / 983 Palabras / 4 Páginas
  • Escuela básica estadal Bolivariana “Gral. Pedro Briceño Méndez”

    Escuela básica estadal Bolivariana “Gral. Pedro Briceño Méndez”

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES ESCUELA BÁSICA ESTADAL BOLIVARIANA “GRAL. PEDRO BRICEÑO MÉNDEZ” EL CANTÓN ESTADO BARINAS. PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO ( P.E.I.C ) : ESCUELA BÁSICA ESTADL BOLIVARIANA “GRAL. PEDRO BRICEÑO MÉNDEZ” MUNICIPIO ANDRÉS ELOY BLANCO EL CANTÓN ESTADO BARINAS. EL CANTÓN, OCTUBRE, 2009 I.- IDENTIDAD 1.1 RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN Nuestra institución fue construida durante el gobierno de Rómulo Betancourt, y se crea por decreto el 25 de

    Enviado por mldr / 7.232 Palabras / 29 Páginas
  • Antologia De Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje

    Antologia De Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje

    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ ASIGNATURA: SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL CATEDRÁTICO: DAYSI JANET CHIGO GONZALEZ TITULO: ANTOLOGIA DE TÉCNICAS DE DESARROLLO DE HABILIDADES DE APRENDIZAJE AUTORES: JULIO CESAR SIXTEGA ANTELE REY DAVID CHIPAHUA SANCHEZ IRVING MUÑIZ CAMACHO FRANCO IXTEPAN ACUA ISAAC PAXTIAN MATEOS ANGEL VENTURA MIXTEGA SAN ANDRES TUXTLA, VER., A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2011 HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE INDICE INTRODUCCION 4 1 HABILIDADES DE LECTURA 6 1.1 LECTURA

    Enviado por rociom / 406 Palabras / 2 Páginas
  • Clasificación De Las Habilidades Directivas

    Clasificación De Las Habilidades Directivas

    Clasificación de las habilidades directivas Las habilidades directivas son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de gerente o líder de una organización. Existen tres grandes grupos de habilidades gerenciales que debe dominar un gerente para ser exitoso: • Habilidades Técnicas: Involucran el conocimiento y experticia en determinados procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o área especifica que ocupa. •

    Enviado por erislibertad / 1.294 Palabras / 6 Páginas
  • Tres magnitudes básicas: longitud, capacidad y masa

    Tres magnitudes básicas: longitud, capacidad y masa

    Contenido CONTENIDO 1 DESARROLLO 1 Introducción 1 Sistema métrico decimal 2 Necesidades de medida universal. 2 Tres magnitudes básicas: longitud, capacidad y masa. 2 Prefijos iguales para todas las magnitudes 3 Objetivos y Características 3 Neutrales y universales 3 Prácticas 4 Reproducibles 4 Múltiplos Decimales 4 Prefijos comunes 5 Adopción del sistema 5 CONCLUSIÓN 6 BIBLIOGRAFÍA 6 Desarrollo Introducción Se acostumbra medir longitudes o distancias en unidades como centímetros, metros o kilómetros; y medir el

    Enviado por reaper / 1.390 Palabras / 6 Páginas
  • Resumen 12 Formas Basicas De Enseñar

    Resumen 12 Formas Basicas De Enseñar

    De todos modos, la palabra del profesor no debe limitarse a ser algo desvaído y pobre en significado, mero «ruido y humo que se desvanece». Pues si los profesores no son capaces de hacerlo así, SI no poseen esta experiencia ni la capacidad de expresarla, han de limitarse a pasajes leídos o imágenes. Con ello se plantea el primer problema que deseamos tratar aquí: ¿Han de describir y narrar los profesores en la escuela? ¿Qué

    Enviado por edgarobert / 10.189 Palabras / 41 Páginas
  • HABILIDADES SOCIALES

    HABILIDADES SOCIALES

    HABILIDADES SOCIALES Las habilidades sociales son un conjunto de conductas, asociadas a los animales, puestas de manifiesto en las relaciones con otros seres de la misma especie. En el caso de las personas, estas dotan a la persona que las posee de una mayor capacidad para lograr los objetivos que pretende, manteniendo su autoestima sin dañar la de las personas que la rodean. Estas conductas se basan fundamentalmente en el dominio de las habilidades de

    Enviado por YESI25 / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Electricidad básica

    Electricidad básica

    ELECTRICIDAD BÁSICA TEORIA ATOMICA 1.1 EL DESCUBRIMIENTO DE LA ELECTRICIDAD La palabra electricidad deriva del griego "elektron" que significa "ámbar". Tales de Mileto (600 años A.C.) descubrió que, frotando una varilla de ámbar con un paño, aquélla atraía pequeños objetos como cabellos, plumas, étc. Se dice que la varilla se ha electrizado. No todas las materias poseen la propiedad de cargarse de electricidad y, aunque lo hagan, pueden comportarse de distintas maneras. El siguiente experimento

    Enviado por josevicente / 12.314 Palabras / 50 Páginas
  • COMO DESAHOGAREMOS LOS PAPELES DE TRABAJO RELATIVOS A "CARACTERÍSTICAS BÁSICAS".

    COMO DESAHOGAREMOS LOS PAPELES DE TRABAJO RELATIVOS A "CARACTERÍSTICAS BÁSICAS".

    3.4 COMO DESAHOGAREMOS LOS PAPELES DE TRABAJO RELATIVOS A “CARACTERÍSTICAS BÁSICAS”. Desde luego, todo lo que hagamos en el proyecto de auditoría debe quedar plasmado en papeles de trabajo. Esta sección debe reunir los elementos suficientes para mostrar ante quien pudiera corresponder, que tomamos como punto de partida para definir la naturaleza, oportunidad y alcance de las pruebas, un conocimiento y entendimiento de que es lo que hace la entidad o negocio y por lo

    Enviado por zeusley1 / 372 Palabras / 2 Páginas
  • En Las Siete Siguientes Figuras Dibujar Las Tres Vistas básicas Trabajando Con Las Escalas Solicitadas Y La Rubrica Indicada

    En Las Siete Siguientes Figuras Dibujar Las Tres Vistas básicas Trabajando Con Las Escalas Solicitadas Y La Rubrica Indicada

    LECCION 1 - LOS MAESTROS Como ejemplo incomparable en esta tierra, tenemos al Señor Jesucristo que fue llamado "maestro" unas 60 veces en las escrituras (rabi) Mateo 8:19 y Marcos 9:38. Aunque Jesús fue conocido como sanador de las multitudes, los Evangelios nos relatan en detalle el ministerio principal que el tubo, como los fue el enseñar las cosas de Dios. A través de las parábolas, historias, ejemplos y a veces enseñanzas duras y difíciles,

    Enviado por juangui / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Articulacion De Educacion Parvularia Y Educacin Basica

    Articulacion De Educacion Parvularia Y Educacin Basica

    Definición y origen del ensayo El ensayo consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar una posición central. En la actualidad está definido como género literario, debido al lenguaje muchas veces poético y cuidado

    Enviado por maruxa / 1.305 Palabras / 6 Páginas
  • ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS

    ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS

    TAREA DE RECONOCIMIENTO CALCULO DIFERENCIAL GRUPO 9 LUZ MILA MARTINEZ PIRABAN CC: 23810373 TUTOR FAIBER ROBAYO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS CEAD SOGAMOSO (BOY) NOVIEMBRE DE 2010 INTRODUCCION En el transcurso de esta tarea de reconocimiento encontramos un mapa sinóptico donde nos muestra la estructura del curso Calculo Diferencial, también una ficha general del curso donde encontramos datos como: Nombre del curso, No. De créditos, objetivos general del

    Enviado por luzmilamar / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Estapas Basicas De La Prueba De Hipótesis

    Estapas Basicas De La Prueba De Hipótesis

    Etapas Básicas en Pruebas de Hipótesis Métodos Estadísticos Al realizar pruebas de hipótesis, se parte de un valor supuesto (hipotético) en parámetro poblacional. Después de recolectar una muestra aleatoria, se compara la estadística muestral, así como la media (x), con el parámetro hipotético, se compara con una supuesta media poblacional (). Después se acepta o se rechaza el valor hipotético, según proceda. Se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco

    Enviado por danna123 / 456 Palabras / 2 Páginas
  • ESAD ACT 2 ESTADISTICA BASICA

    ESAD ACT 2 ESTADISTICA BASICA

    Determinación de muestras Determina el tamaño de la muestra para cada uno de los ejemplos, tomando en cuenta que el valor de Z para el porcentaje de confianza del 95% es igual a 1.96. Explica tu procedimiento de sustitución de datos e incluye la fórmula que usaste para cada caso. En una fábrica de alimentos para animales se producen diariamente 58500 sacos de alimento de 5 kg. Para garantizar que el peso del contenido sea

    Enviado por crizmcr20 / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Estadística Básica

    Estadística Básica

    Estadística Básica . Variable: Una variable es un elemento de una fórmula, proposición o algoritmo que puede adquirir o ser sustituido por un valor cualquiera (siempre dentro de su universo). Los valores que una variable es capaz de recibir, pueden estar definidos dentro de un rango, y/o estar limitados por razones o condiciones de pertenencia, al universo que les corresponde (en estos casos, el universo de la variable pasa a ser un subconjunto de un

    Enviado por jozh880 / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Salsas Basicas

    Salsas Basicas

    SALSAS BÁSICAS - S. ESPAÑOLA: salsa de color oscuro, confeccionada con roux* oscuro y un fondo* de ternera oscuro y reducido. €LABORACIÓN: - Para realizar salsa española con 5 litros de fondo oscuro de ternera, se precisa 0 gr. de mantequilla y 0 gr. de harina tostada. - Realizar un roux, rehogando bien la harina tostada y mojar con fondo oscuro frío. Derivadas:  Perigüex: salsa española con esencia de trufa y trufa cortada en

    Enviado por kdusu / 1.993 Palabras / 8 Páginas
  • Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en

    Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en

    Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en

    Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    Lo Que Me Ha Aportado La Materia De Habilidades Del Pensamiento Crítico Y Creativo

    UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Administración Habilidades del pensamiento crítico y creativo María de Lourdes Cordero Ensayo: Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo Anabel Mendoza Resendiz B007 13 de noviembre del 2011 Lo que me ha aportado la materia de habilidades del pensamiento crítico y creativo En que me ha beneficiado. Lo que me ha aportado. Mi nombre es Anabel y soy estudiante de la universidad veracruzana, en

    Enviado por souseiseki / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Tecnicas Basicas Del Domino

    Tecnicas Basicas Del Domino

    Estrategias basicas del Domino A continuación se describen algunas estrategias muy básicas para el juego del dominó, que serán de utilidad para los que inician en este juego. Los más experimentados seguramente encontrarán estas recomendaciones muy sencillas e incluso erróneas, pero la intención es que los novatos en el juego comprendan la manera de jugar correctamente en sus principios básicos y se puedan adentrar más a este bello juego. Las estrategias aquí descritas aplican para

    Enviado por Odoardo / 4.779 Palabras / 20 Páginas
  • Funciones Básicas De La Administración

    Funciones Básicas De La Administración

    Marco teórico La administración es el proceso que consiste en dirigir el desarrollo, el mantenimiento y la asignación de recursos con el propósito de lograr las metas de la organización. Los administradores son las personas nencargadas de formular este proceso administrativo y ponerlo en práctia. Las cuatro funciones básicas de los administraores son: Planeación, organización, dirección y control.(Gitman, Lawrence.,2006) Planeación Según Sisk y Sverdlik (2000), la planeación consiste en el análisis de información relevante del

    Enviado por cararbon11 / 1.131 Palabras / 5 Páginas
  • Habilidades Del Pensamiento

    Habilidades Del Pensamiento

    ¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es la creación de la mente, es utilizado de forma genérica para definir los productos y procesos que la mente genera, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación y todo aquello que sea de naturaleza mental. Pensar constituye una serie de procesos mentales por medio de los cuales se comprende, reflexiona, analiza, argumenta, se crean y recrean realidades,

    Enviado por milibetancourt / 601 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades Del Pensamiento

    Habilidades Del Pensamiento

    ¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es la creación de la mente, es utilizado de forma genérica para definir los productos y procesos que la mente genera, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación y todo aquello que sea de naturaleza mental. Pensar constituye una serie de procesos mentales por medio de los cuales se comprende, reflexiona, analiza, argumenta, se crean y recrean realidades,

    Enviado por milibetancourt / 601 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades Del Pensamiento

    Habilidades Del Pensamiento

    ¿Para ti qué es el pensamiento y qué es pensar? El pensamiento es la creación de la mente, es utilizado de forma genérica para definir los productos y procesos que la mente genera, incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación y todo aquello que sea de naturaleza mental. Pensar constituye una serie de procesos mentales por medio de los cuales se comprende, reflexiona, analiza, argumenta, se crean y recrean realidades,

    Enviado por milibetancourt / 601 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades Del Pensamiento

    Habilidades Del Pensamiento

    Morin Dialogo: Se me ocurre como ejemplo que a una persona le es muy necesario la salud, es decir para que una persona quiera estar sana necesita cuidarse, un ejemplo seria la buena alimentación, entonces, para una buena salud es necesaria una buena alimentación y para una buena alimentación es necesario que la persona quiera tener una buena salud. Se me ocurrió esto porque una parte necesita a la otra, una persona debe querer algo

    Enviado por marcusx / 882 Palabras / 4 Páginas
  • Habilidades Del Pensamiento

    Habilidades Del Pensamiento

    Morin Dialogo: Se me ocurre como ejemplo que a una persona le es muy necesario la salud, es decir para que una persona quiera estar sana necesita cuidarse, un ejemplo seria la buena alimentación, entonces, para una buena salud es necesaria una buena alimentación y para una buena alimentación es necesario que la persona quiera tener una buena salud. Se me ocurrió esto porque una parte necesita a la otra, una persona debe querer algo

    Enviado por marcusx / 882 Palabras / 4 Páginas
  • Habilidades Del Pensamiento

    Habilidades Del Pensamiento

    Morin Dialogo: Se me ocurre como ejemplo que a una persona le es muy necesario la salud, es decir para que una persona quiera estar sana necesita cuidarse, un ejemplo seria la buena alimentación, entonces, para una buena salud es necesaria una buena alimentación y para una buena alimentación es necesario que la persona quiera tener una buena salud. Se me ocurrió esto porque una parte necesita a la otra, una persona debe querer algo

    Enviado por marcusx / 882 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo De Habilidades

    Desarrollo De Habilidades

    permiten manipular las acciones de las que dependen estos objetos y fenómenos asiendo nuestro el poder de crear innovar cambiar componer y descomponer a nuestro antojo al objeto y al fenómeno mismo La reconstrucción y aplicabilidad nos permiten ver el sentido lógico en nuestra conciencia de la realidad, pero cada imaginario individualmente realiza una invención social o cultural para cambiar o transformar esa realidad concreta Romper con lo establecido la ro propio pensamiento y construimos

    Enviado por chikilinuno / 1.017 Palabras / 5 Páginas
  • FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO

    FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO

    INTRODUCCION Evidentemente que un factor indispensable para que se de la socialización es la educación, de ella se cimentan las bases del comportamiento para que en torno a eso se camine hacia un bien en común donde radique como primer termino los valores que se muestren recíprocos entre los habitantes dela sociedad, es así como la educación pasa hacer un factor importante para la sociedad tanto como para un individuo tanto como en su sociedad.

    Enviado por calamardo / 1.623 Palabras / 7 Páginas
  • Consultas básicas De SQL

    Consultas básicas De SQL

    Consultas básicas de SQL Cómo hacer consultas básicas de SQL. • Consulta para traer todos los campos de una tabla: SELECT * FROM NOMBRE_TABLA • Consulta para traer determinados campos de una tabla: SELECT CAMPO1, CAMPO2 FROM NOMBRE_TABLA • Consulta para traer un registro especifico: SELECT * FROM TABLA_CLIENTES WHERE CAMPO_CEDULA = “80000000″ • Consulta para traer un registro cuyo campo empiece por determinado valor. Ejemplo: traer nombre del cliente donde el campo de dirección

    Enviado por nilson_alvarado / 302 Palabras / 2 Páginas
  • RELACIONES PÚBLICAS Y FUNCIONES BÁSICAS

    RELACIONES PÚBLICAS Y FUNCIONES BÁSICAS

    RELACIONES PÚBLICAS Y FUNCIONES BÁSICAS La función de las Relaciones Públicas es el conjunto de actividades efectuadas por cualquier organización para la creación y mantenimiento de buenas relaciones entre los miembros de la organización, y entre la organización y los demás sectores de la opinión pública, o “públicos”, tales como proveedores, clientes, inversionistas, gobierno y público en general, a fin de proyectar ante ellos una imagen favorable de la organización que contribuya al alcance de

    Enviado por EVE713 / 278 Palabras / 2 Páginas
  • Habilidades Directivas

    Habilidades Directivas

    Unidad 6. Coaching, consultoría y comunicación de apoyo - Presentation Transcript 1. Instituto Tecnológico de la LagunaHabilidades Directivas IEquipo 3:* Yessica Cruz* Jessica Huerta* Marleet Segura* Guillermo Márquez* Miguel Reyes * Gerardo Fernández 2. Coaching, consultoría y comunicación de apoyo. Unidad 6 3. Algunas frases célebres… "El mayor descubrimiento de mi generación es que los seres humanos pueden alterar sus vidas alterando sus actitudes"William James "Siempre hay esperanza y oportunidad para cambiar porque siempre hay

    Enviado por delfino1979 / 725 Palabras / 3 Páginas
  • Estadistica Básica Aplicada

    Estadistica Básica Aplicada

    CURSO DE ESTADÍSTICA BÁSICA APLICADA UTILIZANDO MS EXCEL DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA La ciencia Estadística es muchas veces mal conceptualizada y, por qué no decirlo, encasillada como un grupo de tareas monótonas y sin sentido. La estadística no debe verse solamente como la recolección de datos o como ir a entrevistar a un grupo de personas; si no más bien como un conjunto de técnicas matemáticas que aplicadas a la realidad tienen valor

    Enviado por Paito00 / 1.627 Palabras / 7 Páginas
  • Lectura: conceptos y habilidades

    Lectura: conceptos y habilidades

    LECTURA: CONCEPTOS Y DESTREZAS. EN ESTA LECTURA EL AUTOR, AFIRMA QUE PARA QUE EL NIÑO APRENDA HISTORIA, ELPROFESOR DEBE IR MAS ALLA, DEBE DISEÑAR UNA SERIE ESTRATEGICA QUE CONTRIBUYAN A LA CONSTRUCCION DE CONCEPTOS CRUCIALES COMO TIEMPO, CAMBIO, CONTINUIDAD, CAUSA Y EFECTO. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA REFLEXION HISTORICA. UNA SERIE DE ESTRATEGIAS, POSIBLES DE LLEVAR A CABO EN EL SALON DE CLASES PARA QUE EL NIÑO CONSTRUYA DICHOS CONCEPTOS. CADA TOPICO DE HISTORIA SON LOS

    Enviado por nereydaadyeren / 546 Palabras / 3 Páginas
  • Habilidades Gerenciales

    Habilidades Gerenciales

    Tema 10 Como dirigir una reunión Manual de Apoyo adaptado por Suma Ventas Consultores, S.C. 245 Tema 10 “Como dirigir una reunión” Índice 1. Para iniciar 1.1 Objetivo del tema 1.2 ¿Qué haría usted? 246 246 2. Lo que debo saber 2.1 Conceptos básicos 2.2 Pasos 248 259 3. Manos a la obra 3.1 Caso práctico 3.2 Herramientas 260 263 4. Para terminar 4.1 Repaso de los conceptos vistos 4.2 Para profundizar en el tema

    Enviado por Jromerog / 5.034 Palabras / 21 Páginas
  • Estadistica Basica

    Estadistica Basica

    Promedio o Media Aritmética En matemáticas y estadística, la media aritmética (también llamada promedio o simplemente media) de un conjunto finito de números es igual a la suma de todos sus valores dividida entre el número de sumandos. Cuando el conjunto es una muestra aleatoria recibe el nombre de media muestral siendo uno de los principales estadísticos muestrales. Moda Estadística En estadística, la moda es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de

    Enviado por Totito / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Agrupamiento O Emplazamiento Por Habilidades

    Agrupamiento O Emplazamiento Por Habilidades

    AGRUPAMIENTO O EMPLAZAMIENTO POR HABILIDADES ENTRE GRUPOS. El agrupamiento o emplazamiento por habilidades entre grupos es importante para el desarrollar habilidades en los estudiantes, aunque el emplazamiento pude verse como discriminación por que dividirlos por las capacidades y habilidades, se incentiva a los estudiantes con mayor capacidad en determinada área pero como consecuencia se desmotiva a los que tienen pocos capacidad en la misma área, pero también este puede ser una motivación para los estudiantes

    Enviado por Mariposa1983 / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Estadistica Basica Problemas

    Estadistica Basica Problemas

    1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? R: un texto b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? R: Las palabras del texto c) ¿De cuántos individuos consta la población? Numéralos comenzando

    Enviado por julietty / 1.747 Palabras / 7 Páginas
  • La conservación integral y sus actividades básicas

    La conservación integral y sus actividades básicas

    LA CONSERVACIÓN INTEGRAL Y SUS ACTIVIDADES BÁSICAS. Todo aquello de lo cual nos servimos para facilitar nuestra labor, lo denominamos herramienta. Existen infinidad de estas que pueden estar representadas por artefactos, gráficas, métodos, reglamentos, etc., pero es notorio que algunas de ellas se aplican con más facilidad que otras en ciertos aspectos específicos, por lo que para nuestros fines solo vamos a considerar aquellas que creemos más útiles para desarrollar en forma practica y sencilla

    Enviado por adrianad / 529 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?

    ¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica?

    ¿QUÉ DEBE ENSEÑAR LA ESCUELA BÁSICA? Guiomar Namo de Mello Una de las llaves de la libertad es el conocimiento traducido en lo siguiente: • Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social. • Dominio del lenguaje en su forma culta, como herramienta par organizar y expresar el pensamiento propio, las emociones propias y comprender las expresiones de los otros. • Dominio de

    Enviado por xoloiscuintle / 718 Palabras / 3 Páginas
  • Desarrollo De Habilidades Directivas Y Liderazgo

    Desarrollo De Habilidades Directivas Y Liderazgo

    Introducción Siendo tan incuestionable la necesidad del liderazgo en las empresas, lo cierto es que padecemos una cierta escasez de líderes y cabría preguntarse por qué. Puede que todavía sea relativamente frecuente que las empresas promocionen a algunos trabajadores simplemente por ser buenos trabajadores, sin que estén bien preparados para ser jefes. La preparación profesión es un factor importante para que nuestras metas y objetivos, se lleven a cabo en la medida que lo deseamos.

    Enviado por aleksegoc / 3.959 Palabras / 16 Páginas
  • Educacion General Basica

    Educacion General Basica

    Educación General BásicaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda La Educación General Básica (EGB) es el nombre que recibe el ciclo de estudios primarios obligatorios en varios países (Argentina, Chile, Costa Rica y Ecuador). En algunos, como España, se trata de un sistema educativo antiguo que ya ha sido sustituido por otros. Contenido [ocultar] 1 Chile 2 Costa Rica 3 España 3.1 Sistema educativo español actual 4 México 5 Véase también [editar] ChileLa

    Enviado por sandovangel / 1.608 Palabras / 7 Páginas
  • Habilidades Sociales

    Habilidades Sociales

    Habilidades Sociales Habilidad: Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas, bien a título individual o bien en grupo. Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. Es decir, en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad. Habilidades Sociales: Las habilidades sociales son un

    Enviado por camus012289 / 1.525 Palabras / 7 Páginas