Habilidades Motrices Basicas ensayos gratis y trabajos
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Cuestionario Economía Básica
CUESTIONARIO 1. 1.-MENCIONE Y EXPLIQUE BREVEMENTE TRES PROBLEMAS CENTRALES DE TODA ECONOMIA. R.-1.- ¿Cómo producir?-en esta etapa es necesario solucionara el problema técnico para así mejorara las técnicas de producción. 2.-estabilidad económica.-como no es posible dejar de satisfacer las necesidades del hombre es importante encontrar como lograr dicha continuidad. 3.-crecimiento económico.-las necesidades económicas están en constante aumento, el desarrollo de la tecnología y la investigación impulsa al crecimiento económico del sistema. 2.-EXPLIQUE BREVEMENTE, ¿COMO INFLUYE
Enviado por sonicdamage / 3.157 Palabras / 13 Páginas -
Habilidades Directivas
Definición de la gestión: La palabra "gestionar" proviene de "maneggiare", una palabra italiana que estaba siendo derivada del latín. Administración en general, es un tema muy amplio que no puede limitarse a unos pocos procesos. La administración es la actividad de la organización (la organización de los recursos [de capital humano, etc.] y el trabajo) con el fin de alcanzar los objetivos dados, pero también es importante para un gerente de distribuir las tareas a
Enviado por karlosalvarado / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones El día 16 de Agosto del 2010, se inició el curso de inducción al posgrado. Al comienzo de la clase de Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones, impartida por el Profesor Fernando Pacheco, se hizo mención de los siguientes propósitos de la clase: A) Descripción sintética.- En este curso-taller el alumno aplicará sus competencias comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) en el desarrollo del lenguaje oral y escrito. B)
Enviado por miliortizp / 498 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE LOS PROCESOS DE EDUCACION BASICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO F2 EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS: MEDIO CURSO CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LOPEZ MATEOS” ZONA: 003 SECTOR: 021 REGIÓN: CENTRO 1. La evaluación de medio curso deberá realizarse en colegiado con la participación del director de la escuela y de los docentes, en reunión de Consejo Técnico. 2. La valoración de los procesos debe hacer referencia
Enviado por ANGIE_JD1019 / 3.080 Palabras / 13 Páginas -
Examen De Computación Básica
1. Las computadoras son máquinas de procesamiento de información diseñadas para transformar información. a) Verdadero. b) Falso. 2. ¿Cuál de las siguientes no es una clasificación de las computadoras? a) Computadoras portátiles. b) Computadoras incorporadas y de propósito especial. c) Calculadoras. d) Microcomputadoras y minicomputadoras. 3. Tienen un poder similar al de la minicomputadora, pero representan solo una fracción de su costo. a) Macrocomputadora. b) Estación de trabajo. c) Computadoras de propósito especial. d) Ninguna
Enviado por jesussalinas / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
PREGUNTAS BASICAS DE COSTOS HISTORICOS
COSTOS HISTORICOS REALES 1) ¿Qué entiendes por costos históricos? Son aquellos que se determina con posterioridad a la conclusion del periodo de costos. 2) ¿Qué se debe considerar para desarrollar un sistema de costos? Se deben considerar tres aspectos importantes: 1. Las características de producción de la industria 2. El método de costeo 3. El momento en que se determinan los costos 3) Explica las características del sistema de costos por órdenes de producción. •
Enviado por laupaty / 347 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollando las habilidades de autocrítica
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de
Enviado por mariit / 294 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas Basicas 6 Sigma
HERRAMIENTAS BASICAS 1. Meta. 2. Las Siete Herramientas. 3. diagrama de Pareto. 4. Diagrama causa.Efecto. 5. Hoja de Verificación 6. Diagrama de dispersión. 7. Estratificación. 8. Carta de pre-Control. 9. Histograma. LAS SIETE HERRAMIENTAS BASICAS Diagrama de Pareto. Diagrama de causa- efecto. Hoja de verificación. Diagrama de dispersión. Estratificación. Carta de Control. Histograma. Se expondrán las siete herramientas básicas para la calidad, haciendo especial énfasis en una actitud de búsqueda permanente que debe caracterizar al
Enviado por Babyvayi / 1.269 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion De Educacion Basica
ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de
Enviado por chiquito_omar / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Educación Básica
Educación Básica (AEB): Educación Básica (AEB): De forma individual, elabore un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo,
Enviado por aleliss / 417 Palabras / 2 Páginas -
INDUSTRIAS BASICAS
INDUSTRIAS BASICAS Corresponde a aquellas que procesan la materia prima cruda y proporcionan productos semi-elaborados. Ejemplo: productos metálicos, maquinaria y equipos eléctricos y no eléctricos, materiales de transporte, entre otros. Las industrias básicas están integradas así: Industrias Básicas propiamente dichas (metalúrgica y química): a. Las que extraen del suelo y del subsuelo los recursos no renovables, tales como calizas, minerales, hidrocarburos, etc. b. Las que convierten esos recursos minerales e hidrocarburos, en materias primas, por
Enviado por zuradi / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
Fundamentos De La Articulacio De La Educacion Basica
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO. MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011). De forma individual, elabore un escrito original en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: * ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en
Enviado por ngel04 / 311 Palabras / 2 Páginas -
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR. Para comenzar primero debemos de tener claro el significado del concepto de “ comunicación ” y su significado es un proceso donde se transmite y se recibe una información, habiendo un emisor y un receptor para que exista la comunicación debe de existir un mensaje la comunicación puede ser bidireccional, es decir, es de ida y de vuelta entre el emisor y el receptor, al comunicarnos mostramos nuestra actitud
Enviado por megacocolilo / 1.641 Palabras / 7 Páginas -
Encuesta A Maestros De Educación Básica
ENCUESTA A MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA Nombre: ________________________________Edad: _____ Sexo: _____ Nombre de la escuela: ___________________________________________ Cargo que ocupa: ___________________ Grado que atiende: _________ Años en servicio: ___________ Maestro o maestra: 1. ¿Qué considera usted que debe ofrecer la escuela en relación con la educación de los niños? 2. ¿Qué cree usted que esperan de los maestros, los padres y madres de familia en relación con la educación de sus hijos? 3. ¿Cómo valora la
Enviado por papalotzin / 782 Palabras / 4 Páginas -
10 HABILIDADES DIRECTIVAS
10 HABILIDADES DIRECTIVAS. ¿POR QUÉ? ¿PARA QUE? ¿COMO?. Por: Dr. Alexis Codina Jiménez (Ph.D.) Director del CETED (Centro de Estudios de Técnicas de Dirección) y Profesor Titular de la Facultad de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de La Habana. “Jamás os enfadéis. No hagáis jamás una amenaza. Razonad con la gente”. Don Vito Corleone En un trabajo anterior presentamos el resumen de una investigación sobre: ¿Qué hacen los directivos y qué habilidades necesitan para
Enviado por rogeliovc / 9.632 Palabras / 39 Páginas -
TALLER SEMANA 2 Habilidades De Los Auditores Internos
1. Política, objetivos e indicadores de calidad Con base en la siguiente política: “EL COLEGIO SABIDURIA, ofrece AUS Educandos un ambiente educativo orientado por la pedagogía de acompañamiento que propicia la convivencia fraterna, con un currículo humano y humanizador que promueve la autonomía, el juicio crítico, la reflexión, la investigación, comprometidas con su medio, formando hombres y mujeres de su tiempo, con calidad espiritual y humana. Cumple los requisitos legales, la satisfacción de las necesidades
Enviado por campana / 395 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Basica En La Revolucion 1910 1920
Evento y Eventualidad -Un evento es un suceso de importancia que se encuentra programado. Dicho acontecimiento puede ser social, artístico, deportivo o de algún otro tipo. Por ejemplo: “El evento de esta noche enfrentará a los dos mejores equipos del torneo”, “El próximo mes tengo tres eventos en mi universidad”, “Ya no quedan entradas para el evento del viernes”. -Una eventualidad es algo que no estaba en los planes; un evento como los mencionados anteriormente,
Enviado por agustin12 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Nutrición básica En Niños Y Jovenes
El presente ensayo se hablará acerca de un tema controversial en estos tiempos modernos, tema por el cual muchas de las personas del país y el mundo están siendo afectadas, este problema cada vez se propaga con mayor rapidez en personas de todas las edades. Los casos mas preocupantes, se han manifestado en niños, pues reduce su calidad de vida, y aunque el problema en adultos no es menor, es aún mas preocupante los casos
Enviado por lauh / 2.833 Palabras / 12 Páginas -
Las Industrias Basicas En Venezuela
Historia de la Evolución de la Industria en Venezuela A inicios del siglo XX, Venezuela presentaba una situación muy pobre, respecto a los demás países de América Latina, su economía se fundamentaba en la agricultura y ganadería. En la década de los 30 los efectos de la explotación del petróleo empiezan a sentirse en nuestra economía y se revalúa el Bolívar. Esto produjo, que fuese más costosa la producción y abaratada la importación de bienes
Enviado por MaribelLaguna / 2.666 Palabras / 11 Páginas -
Caracteristicas Basicas Trasnformadores
Esta es la actividad de tarea que dejo de los transformadores espero y este bien hecha. Mi nombre es Alfonso René Carrera Pacheco, 6to de Ingenieria en Electrónica, ITSF Impedancia La impedancia es una magnitud que establece la relación (cociente) entre la tensión y la intensidad de corriente. Tiene especial importancia si la corriente varía en el tiempo, en cuyo caso, ésta, la tensión y la propia impedancia se describen con números complejos o funciones
Enviado por Rocko234567 / 830 Palabras / 4 Páginas -
Articulación Del Curriculum De La Educación básica
Sustentos de la RIEB y del docente en la practica educativa La reforma integral de la educación básica es la base fundamental por la cual se sustenta la educación en México, ya que todo individuo tiene por obligación atender sus estudios en nivel preescolar, primaria y secundaria que hasta hace unos años, cada uno de estos niveles re regia por un plan curricular totalmente distinto, desarrollando sus propias habilidades, pero ahora con la RIEB se
Enviado por jre_her / 1.220 Palabras / 5 Páginas -
Conductas Perceptivo Motrices
Concepto y clasificación Castañer y Camerino (1992) definen las capacidades perceptivo-motrices como “el conjunto de capacidades directamente derivadas y dependientes del funcionamiento del sistema nervioso central”. Para ubicar este tipo de capacidades nos vamos a remitir de nuevo a la clasificación en la que estos mismos autores agrupan las diferentes cualidades físicas en: • Capacidades perceptivo-motrices: Denominadas también capacidades perceptivas, psicomotrices…Según estos autores, las capacidades perceptivo-motrices básicas son: o La corporalidad o esquema corporal o
Enviado por danikac / 1.630 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades de los Auditores Internos
TALLER SEMANA 2 Habilidades de los Auditores Internos APRENDIZ: EMAIL: FECHA: CODIGO CURSO: Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 2. Ponderación: Este taller tiene un valor de 5 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “ACTIVIDADES” en el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Ahora es importante que usted como responsable del proceso determine y planifique el
Enviado por carlhn / 522 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO. Elaborado por las bachilleres: Maurera, Clara. C.I: 10.185.571. Cursante de la (440) Marcano, Eukarys. C.I: 16.395.940. Cursante de la (440) TUCUPITA, ENERO 2011 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA
Enviado por albanova / 10.368 Palabras / 42 Páginas -
PROPUESTA. "Favorecer La Autonomía Con El Trabajo Colaborativo En Las Escuelas De Educación básica"
PROPUESTA. “Favorecer la autonomía con el trabajo colaborativo en las escuelas de educación básica” INTRODUCCION Cuando hablamos de la palabra educar y escuela, inmediatamente nos inclinamos a pensar en los niños y las niñas, en los maestros como responsables del acto educativo, así como las relaciones que se establecen en ese ámbito como son: de afecto, respeto, confianza, además de el conocimiento de la realidad para resolver de manera razonable problemas que se presenten favoreciendo
Enviado por maricelaramosmtz / 10.994 Palabras / 44 Páginas -
LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
“VINCULACIÓN DE LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS CON EL DESARROLLO DE LAS HP” El constructivismo social de Vogotsky se basa en: • El Constructivismo social • La perspectiva materialista – histórica Las metas que se persiguen para el desarrollo de las habilidades del pensamiento versan sobre el hecho de promover que los alumnos se apropien de los artefactos culturales participando en actividades sociales definidas por la cultura. Una vez aprendidos pueden llegar a mejorar o transformar las
Enviado por perlita84 / 913 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Basica
MODULO I FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PROYECTO I Profesora .Ana Ruth Palmeros Amor. INTRODUCCION. Toda la vida se ha dicho que la educación es como una puerta de entrada hacia el siglo XXI especialmente la educación básica, en donde aprendemos a afrontar algunas dificultades que surgen en vida propia y mas adelante en nuestra vida profesional, pues su función es mejorar la calidad de enseñanza, ayudándonos a mejorar el nivel de
Enviado por yanyr16 / 841 Palabras / 4 Páginas -
El desarrollo de habilidades en los estudiantes
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Docente: Grado: 1ro. y 2º Año escolar: 2011-2012 Umuquena, Enero de 2012 Institución: Sector La Honda Nivel o Modalidad: Primaria Grado: 1º y 2º. Docente: Tiempo de Ejecución: 5 semanas Fecha de Inicio: 16 de enero Fecha de Culminación: 13 de febrero Año escolar: 2011 – 2012 Título del Proyecto: Conociendo Nuestro Municipio San Judas Tadeo Que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas para la
Enviado por emmamejia / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Seminario De Habilidades Para El Trabjo Intelectual
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4) - Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas. - Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo. TEMAS Y SUBTEMAS (5) 1. El Pensamiento Humano 1.1 Características generales del pensamiento 1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico,
Enviado por armandolopezcruz / 356 Palabras / 2 Páginas -
Criterios Para El Currículo De Educación básica
Criterios que Fundamentan el Diseño Curricular Básico Nacional El Currículo Básico Nacional tiene su basamento en el conjunto de leyes del Estado venezolano, básicamente en la Constitución Nacional, en la Ley Orgánica de Educación y en la Ley orgánica de protección del Niño y del adolescente, que nos permiten regular, implementar y modificar de acuerdo a las necesidades de la nación y de los educandos. Este es el criterio más importante desde el punto de
Enviado por Miriargel / 655 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre La Materia De Problemas Y Politicas De La Educacion Basica
BLOQUE I. EL ACCESO A LA EDUCACIÓN BÁSICA. A lo largo de los años el sistema educativo nacional mexicano fue tomando forma pasando por cambios, unos favorables y otros no tanto. El primer cambio radical que sufrió el sistema educativo del México independiente se consolidó hasta 1867 cuando se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública, durante los inicios del gobierno de Benito Juárez. En 1919, la educación pública resentía gravemente la falta adecuada de
Enviado por TheCrow83 / 2.223 Palabras / 9 Páginas -
Articulacion De La Educacion Basica
Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica INTRODUCCIÓN Los seres humanos actuamos conforme a creencias; por ejemplo, alimentarse es una acción cotidiana que supone creencias sobre tipos de productos considerados alimenticios. Además de las creencias las acciones implican conocimientos, reglas y valores, por lo que las creencias verdaderas suelen tomarse como conocimientos. Para sostener nuestras creencias en la verdad de algo tenemos que recurrir a un proceso de justificación. Para reconocer que diferencia hay
Enviado por sucava / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Competencias Basicas De La Educacion
Introducción Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la OCDE denominado DeSeCo (Definición y Selección de Competencias) cuya versión definitiva se difunde en el año 2003. La OCDE es la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Actualmente cuenta
Enviado por elrescate / 3.884 Palabras / 16 Páginas -
Habilidades Del Siglo 21
Habilidades del siglo 21 Nos encontramos en una época " Conceptual" donde la creatividad y el pensamiento conceptual desempeñarán un papel importante y en su educación, la escuela juega el papel más importante. La inteligencia humana produce el cambio técnico y social a un ritmo que el aula tradicional ya no puede negar. Dado que los estudiantes tienen la oportunidad de investigación en línea, los profesores ya no tienen el dominio sobre el conocimiento. Se
Enviado por truliva / 850 Palabras / 4 Páginas -
El Programa Nacional de Lectura para la Educación Básica (PNL)
El Programa Nacional de Lectura para la Educación Básica (PNL) propone mejorar las competencias comunicativas en los estudiantes de educación básica y favorecer el cambio escolar a través de una política de intervención que asegura la presencia de materiales de lectura que apoyen el desarrollo de hábitos lectores y escritores de alumnos y maestros. El PNL busca formar usuarios competentes de la cultura escrita, entre los objetivos de este programa se encuentra el siguiente; Garantizar
Enviado por olgui / 312 Palabras / 2 Páginas -
REDES BASICAS
El mundo en red Mira a tu alrededor en el salón de clases. ¿Cuántas cosas de las que ves están ahí gracias a las computadoras? ¿Cuántas computadoras ves durante el día? ¿Qué otro tipo de lugares visitas donde hay computadoras? Intenta imaginar el mundo de hace casi 30 años. Era un mundo sin redes públicas de cómputo. Era un mundo en el que había menos capacidad de almacenamiento en una sola computadora de la que
Enviado por krizttina / 9.946 Palabras / 40 Páginas -
Habilidades Cognitivas
El problema de la logicidad científica. La relación de conocimiento La construcción de conocimiento teórico esta influencia da por la denominada conciencia, que refleja la realidad de quien investiga mostrando el conjunto de creencias, valores, perjuicios presupuestos sobre el objeto de estudio, dicha conciencia, puede llegar a confundir al investigador, pero debe considerarse para que un conocimiento sea válido, pues debe contar con una concepción ontológica, otorgada por esta visión y una epistemológica que lo
Enviado por Robertmf / 935 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático 6. Es tarea de TODOS
Enviado por Steven9467 / 296 Palabras / 2 Páginas -
La contabilidad básica actual se rige por un listado de conceptos indispensables para la elaboración del ejercicio contable
La contabilidad básica actual se rige por un listado de conceptos indispensables para la elaboración del ejercicio contable.1 Hay cuatro grupos principales de estos conceptos: Activo Pasivo Capital contable Cuentas del método analítico o pormenorizado A su vez, el activo y el pasivo tienen tres apartados: Circulante Fijo Diferido Listado de conceptos Activo Los conceptos pertenecientes al activo son aquellos que representan los bienes, recursos y derechos que
Enviado por 1sofi1 / 2.596 Palabras / 11 Páginas -
EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULO COMPRENSIVO
II EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULO COMPRENSIVO Documento-borrador sugerencias de la Federación de MRPs de Madrid para el debate de la futura ley calidad. Coordinación y redacción: José Domínguez Rodríguez Han participado en el debate para la elaboración de este documento: Julio Rogero Anaya José Luis Gordo Blanco José Sierra Palacios Francisco Rey Alvarez Miguel Lancho Díaz Mª José Martín Francés Emilia Garcia Martín Montserrat Tenn Enrique Pampyn Paloma Arroyo Carmen Ferrero Balbina Cortijo Ildefonso Narro
Enviado por joshue88 / 9.984 Palabras / 40 Páginas -
Nociones Y Capacidades Formativas En Los Niveles De Educación Básica
Cuadro 2.2 Nociones y Capacidades Formativas en los Niveles de Educación Básica ETAPA/ GRADO RASGOS Y NECESIDADES NOCIONES CAPACIDADES Capacidad para percibir e interpretar las intenciones, los estados emocionales de los otros y actuar en consecuencia. En la edad preescolar, las niñas y los niños han logrado un amplio e intenso repertorio emocional que les permite identificar en los demás y en ellos mismos diferentes estados emocionales –ira, vergüenza, tristeza, felicidad, temor–, y desarrollan paulatinamente
Enviado por hunter_shown / 406 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario 3 ECONOMIA BASICA
CUESTIONARIO 3. I.INTRUCCIONES: SUBRAYA LA LETRA F SI EL ENUNCIADO ES FALSO Y LA V SI ES VERDADERO. F V Existe la competencia perfecta cuando se tienen gran cantidad de oferentes y demandantes y, por lo tanto, ningún comprador o vendedor esta en posibilidades de influir en el precio del bien o servicio. F V Una industria monopolista, con un solo oferente es un ejemplo de competencia imperfecta. F V Si el ingreso se incrementa,
Enviado por rodrigueznava / 1.829 Palabras / 8 Páginas -
La Responsabilidad Que Tiene El Maestro De Educacion Basica
INTRODUCCION Hoy en día las practicas que realiza el docente consisten en construir puentes entre lo que hace en el aula y los nuevos retos educativos que se le presentan y que responden a los actuales enfoques de la educación, así como en la incorporacion de estrategias didácticas novedosas y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que implican un proceso de actualización , este ultimo pasa por un necesario análisis del trabajo cotidiano y desde
Enviado por karenlarissape / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades Gerenciales
INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos de la sociedad a objetivos distintos (Donnelly, Gibson y Ivancevich, 1994). La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo participar en un ambiente que estimula el compromiso
Enviado por jhonguarin / 2.777 Palabras / 12 Páginas -
Estadística básica Determinación de muestras
Estadística básica Determinación de muestras Determina el tamaño de la muestra para cada uno de los ejemplos, tomando en cuenta que el valor de Z para el porcentaje de confianza del 95% es igual a 1.96. Explica tu procedimiento de sustitución de datos e incluye la fórmula que usaste para cada caso. 1. En una fábrica de alimentos para animales se producen diariamente 58,500 sacos de alimento de 5 kg. Para garantizar que el peso
Enviado por joce205 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Derecho Electoral, Nociones Basicas
CUESTIONARIO ESTADO: Organización jurídica de una sociedad bajo un poder de dominación que se ejerce en determinado territorio. Elementos del Estado. • Territorio.- Suele definirse como la porción del espacio en que el Estado ejercita su poder. Siendo éste de naturaleza jurídica sólo puede ejercitarse de acuerdo con normas, creadas o reconocidas por el propio Estado. El ámbito espacial de validez de tales normas es precisamente el territorio en sentido político. La significación del territorio
Enviado por LAUREL_MOPEZ89 / 2.345 Palabras / 10 Páginas -
Descripción de habilidades y marcadores de crecimiento, adecuados para niños de 3 años
Registro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 3 años de edad Este artículo se refiere a las destrezas y marcadores de crecimiento apropiados para los niños de 3 años de edad. Información Estos acontecimientos importantes o hitos son típicos de niños en su tercer año de vida. Siempre tenga en cuenta que algo de variación es normal. Consulte con el médico en caso de tener inquietudes acerca del desarrollo de su hijo. Los hitos
Enviado por mariajuliana / 486 Palabras / 2 Páginas -
ESAD TAREAS HABILIDAD Y CAPACIDAD
El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE), la habilidad es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza y el enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. En el caso de este ejemplo, puede hablarse de habilidad matemática, la capacidad para usar los números de manera efectiva y
Enviado por Saogsaog / 596 Palabras / 3 Páginas -
Acuerdo Por El Que Se Establese La Articulacion De La Educacion Basica
PROYECTO DE ZONA PRESENTACION La Educación Básica Preescolar, Primaria y Secundaria en la actualidad está siendo objeto de cambios medulares importantes. En los últimos años, la Educación Secundaria ha generado cambios sustanciales en la manera en como se desarrollan las actividades docentes desde la forma de planear las diferentes actividades hasta el programa basado en la implementación de competencias que busca transformar el quehacer docente usando una perspectiva mas pragmática de la educación haciendo a
Enviado por cachuleta / 3.228 Palabras / 13 Páginas -
Acuerdo Por El Que Se Establese La Articulacion De La Educacion Basica
PROYECTO DE ZONA PRESENTACION La Educación Básica Preescolar, Primaria y Secundaria en la actualidad está siendo objeto de cambios medulares importantes. En los últimos años, la Educación Secundaria ha generado cambios sustanciales en la manera en como se desarrollan las actividades docentes desde la forma de planear las diferentes actividades hasta el programa basado en la implementación de competencias que busca transformar el quehacer docente usando una perspectiva mas pragmática de la educación haciendo a
Enviado por cachuleta / 3.228 Palabras / 13 Páginas