La dimensión didáctica

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  19991001Por otro lado esta la "Dimensión didáctica. Concibe al docente como un agente, que sirviéndose de los procesos de enseñanza, se ocupa de dirigir o facilitar la interacción de los alumnos con el saber que la institución propone, para que ellos construyan su propio conocimiento"(1998) Fierro. Si bien es dicho

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  lilian1625a Didáctica presenta dos dimensiones: una dimensión explicativa y otra dimensión proyectiva, estas no son autónomas sino que se tiene establecido un nexo de dependencia. El progreso científico de la Didáctica se fundamenta en la relación dialéctica en la interacción y penetración mutuas de estas dos dimensiones. La justificación última

• Dimensión 2: Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica.

  Gissel Aánchezudavinci-logotipo_document Dimensión 2: Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica. Actividad Integradora (Individual) Nombre del alumno: Karen Gissel Sánchez Miranda * La actividad integradora te apoyará en la comprensión e integración de los conocimientos adquiridos en esta dimensión. * Previo a realizar la

• Raíces, Tradiciones Y Mitos En El Nivel Inicial. Dimensión Historiográfico-pedagógica" En Nivel Inicial. Aportes Para Una Didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, Pp 66-87.

  CINYMARKHarf, Ruth et al. (1999), “Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica” en Nivel Inicial. Aportes para una didáctica, Buenos Aires, El Ateneo, pp 66-87. La forma en que damos clase se relaciona mucho con la forma en que nos educaron a nosotros, es decir, cómo actuaron