Dimensión 2: Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica.

Dimensión 2: Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica.

 Actividad Integradora  (Individual)

Actividades a realizar:

• Parte I. Redacción del contexto externo de tu centro escolar; mencionar las características de los estudiantes y el grupo como referentes para la organización de su intervención docente.
• Parte II. Enlistar los elementos a considerar para la creación de ambientes favorables para los aprendizajes clave y la importancia de las estrategias de evaluación para verificar las evidencias.
• Parte III. Escribir un ensayo corto (una cuartilla mínimo – dos máximo) sobre la importancia de  valorar si organiza y evalúa el trabajo educativo, y la eficiencia/eficacia de su intervención didáctica para el logro de los aprendizajes clave de sus estudiantes.

Parte I. Redacción del contexto externo de tu centro escolar.

En la Escuela Secundaria Técnica N° 10 “Francisco Zarco” ubicada en la comunidad de Leona Vicario,  municipio Puerto Morelos, Quintana Roo y después de revisar el estudio socioeconómico realizado por trabajo social del plantel, se llega a los siguientes resultados:

1. El 90% de las familias son del tipo disfuncional debido a que ambos padres trabajan o se carece de alguno de ellos.
2. Los alumnos se encuentran bajo la tutela de familiares, personas ajenas a la familia o viven solos.
3. En un 90% de las familias existe el problema de violencia provocada por alcoholismo o drogadicción.
4. La mayor parte de los ingresos son destinados  a cubrir las necesidades del hogar como agua y luz, vestido y alimentación. La mayoría de las familias que cuentan con algún tipo de beca utilizan este recurso para estas necesidades, la parte educativa se encuentra rezagada.
5. Un 40% de los padres de familia tiene una escolaridad de secundaria, 30% medio superior y el resto primaria o sin estudios.
6. La economía depende básicamente del turismo local o de la Riviera Maya, lo que equivale a un 75%; el resto se dedica al transporte (triciclos o taxis foráneos), agricultura, oficios varios (carpintería, electricidad, albañilería,  comercio).
7. En las casas no se practica la lectura, un 30% cuenta con internet que se utiliza, básicamente para recreación más que para estudio. Incluyendo el de los teléfonos celulares, con el que cuentan un 95% de la población.
8. Un 85% cuenta con los servicios básicos y casas de material, el resto se abastece de agua en pozos y sus casas son palapas.
9. Existen alrededor de 8 pandillas locales conformadas por niños desde los 6 años hasta jóvenes y señoritas de 19 años de edad.
10. El poblado cuenta con 25 templos de diferentes religiones: católica, pentecostés, de la 7° profecía, etc. una biblioteca pública, que cuenta con diferentes actividades durante el año sin embargo, carece de internet y material actualizado de consulta; un dispensario médico, centro de salud, una farmacia Similares con servicio médico, dos consultorios dentales, 2 consultorios médicos independientes, 2 farmacias, 4 papelerías; expendios de comida y antojitos, 2 primarias, 1 secundaria y 1 jardín de niños, 1 CECyTE, un edificio para la delegación y seguridad pública, casa ejidal con auditorio, parque principal acondicionado con palapas como locales comerciales, sanitario público y en cuyo espacio se realizan actividades artesanales como el urdido de hamacas.
11. Existen 8 locales de internet público.
12. Alrededor de 30 expendios de cerveza y 6 bares.
13. El poblado cuenta con un aproximado de 14,000 habitantes.
14. El número de jovencitas embarazadas se has incrementado en un 30% en los últimos 2 años.
15. La delegación municipal promueve eventos culturales como: noches caribeñas donde participan artistas locales y foráneos, concursos,  desfiles, fiestas del pueblo como: día de muertos, 16 de septiembre, 20 de noviembre, 12 de diciembre.

Interno.

La Escuela Secundaria Técnica N° 10 “Francisco Zarco”  tiene la modalidad de Técnica Agropecuaria. En ella se imparten las asignaturas de: Español, Matemáticas, Ingles, Formación Cívica y Ética, Geografía, APA,

Ciencias, Educación Física y Artes. Las tecnologías de Agricultura, Conservación e Industrialización de Alimentos, Pecuarias y Apicultura. El personal consta de: 1 director, un subdirector  operativo, un subdirector académico, un secretario de la dirección, dos secretarias de control escolar, un contralor, tres prefectos, 20 docentes, un trabajador social, tres intendentes, un velador y un bibliotecario.

El edificio escolar cuenta con: Edificio administrativo: dirección, subdirección operativa, sanitario para damas, sanitario para caballeros, 3 cubículos administrativos, área de contraloría que funge también como espacio de fotocopiado, una bodega de material de oficina, área para maestros y recepción.

Este edificio es el único que cuenta con internet y teléfono que es de uso exclusivo de la dirección. En el mismo espacio pero externo se encuentra el área de prefectura, trabajo social y enfermería. Un espacio del taller de apicultura que se utilizaba como cooperativa escolar, un comedor, aula de usos múltiples.

Edificios de aulas: en uno se encuentran los terceros A, B y C , la biblioteca escolar, misma que carece de material, está en desorden y pocas veces se encuentra abierta y un aula acondicionada como HDT con pantalla táctil. Éste espacio ha sido robado en dos ocasiones se rehabilitó con una bocina y proyector, la computadora que se encuentra allí requiere mantenimiento por lo que no funciona. En el segundo edificio se encuentran los grupos de primer año: A: B,  C y en el tercero: las aulas de los segundos A; B; C; D y 3° D. Un laboratorio  con bodega, en el mismo edificio se encuentra el aula del 1° D y una habitación destinada a conserjería. Una cancha de futbol, una cancha de basquetbol, plaza cívica,  terrenos para practicar las tecnologías de pecuarias, agricultura y apicultura.

El espacio correspondiente a pecuarias cuenta con: 6 chiqueros, 2 aulas y un sanitario. Cabe mencionar que las condiciones de este edificio son pésimas, se utilizan como bodega y carecen de servicios, están en total abandono. El espacio de agricultura tiene dos depósitos de agua. Apicultura se encuentra abandonada. La escuela también cuenta con: un área de bombeo, sanitarios para señoritas y varones, anfiteatro al aire libre, depósito de agua elevado y bebederos.

Los ventiladores de las aulas funcionan en un 50% al igual que las lámparas,  la carpintería en general, requiere mantenimiento. Se debe reconocer el trabajo de los compañeros intendentes ya que son ellos quienes se encargan de las reparaciones del mobiliario escolar reutilizando material y con mucho ingenio.

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