Números enteros

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  franmibus REFUERZO EDUCATIVO DE MATEMÁTICAS Nombre: Unidad 1 Números enteros. Divisibilidad 1. Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes números: a. 36y120 b.140,36y50 2. ¿Cuántos y cuáles son los divisores del 24? 3. Averigua qué cifras pueden añadirse a la derecha de 531X para obtener un número de

• Relaciona la situación con el número entero (positivo o negativo) según corresponda

  kitali13df Guía Repaso Prueba de Matemática Nombre: 7° Fecha: I.- NÚMEROS ENTEROS. 1.- Relaciona la situación con el número entero (positivo o negativo) según corresponda. Por ejemplo: El ascensor subió al piso 5: 5 1. El termómetro marca 5 grados bajo cero ______ 2. El submarino se encuentra a 7

• TASAS UTILIZADAS EN EL SISTEMA FINANCIERO Tasa Efectiva para NúmeroS de Períodos EnteroS

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• Conocer y resolver ejercicios con números enteros en base a las cuatro operaciones básicas.

  eva.gonzalez“Un camino hacia la excelencia” Prueba N°1 de Matemáticas. Nombre: Fecha: Curso: ° A - B Nota: Puntaje: 44 pts. Puntaje Obtenido: Objetivo de Aprendizaje: Conocer y resolver ejercicios con números enteros en base a las cuatro operaciones básicas. I.- lee y responde : 1.- Dados los siguientes conjuntos de

• Diagnostico Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero:

  Martín CastroEES N° 1 MATEMÁTICA 2°2°_________________________________________________________________ Trabajo Práctico Integrador 1. Interpreta las siguientes situaciones, escribiendo en cada caso, el número entero: 1. Completa según la imagen 1. Plantear y resolver 1. Lucas tiene en su cuenta corriente un saldo de $27.000; entregó tres cheques por valor de 15.000, 10.000 y 7.500

• La ley de signos y su correcta aplicación en la multiplicación y división de números enteros

  MAESTROGIntroducción En la actualidad para todo tipo de sociedades humanas, es indispensable poder medir el tiempo, calcular riquezas, contabilizar objetos, personas, animales etc, y tener un control de las actividades y así facilitar la propia existencia. La evolución parte de la necesidad. Por ello se dice que esta es la

• Acciones educativas para facilitar el aprendizaje de las ecuaciones de numeros enteros y naturales

  Manuel AcostaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco” Calabozo, Estado Guárico ACCIONES EDUCATIVAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LAS ECUACIONES DE NUMEROS ENTEROS Y NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA E.T.I DR: HUMBERTO FERNANDEZ MORAN. Autora:

• Propiedades de la adición de números enteros Propiedades de la multiplicación de números enteros

  Angel LopezPropiedades de la adición de números enteros Propiedades de la multiplicación de números enteros Propiedad conmutativa: Si a y b son dos números enteros, entonces se cumple que a + b = b + a (-9) + 4 = 4 + (-9) -5 = -5 Propiedad Conmutativa: Si a y

• ALGEBRA BÁSICA Actividad 1. Operaciones algebraicas con números enteros, decimales y fraccionarios

  briariUNADM Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Nombre alumno: Ilse Daniela Ducoing Rincon Nombre del docente: José Fernando Hernández González UNIDAD 2. ALGEBRA BÁSICA Actividad 1. Operaciones algebraicas con números enteros, decimales y fraccionarios Fecha de entrega: 19/07/2020 Ejercicios: 1. Establece los siguientes polinomios en su forma desarrollada y factoriza

• El factorial de un número se calcula multiplicando todos los números enteros positivos desde 1 hasta N

  marcelbelieber94Resultado de imagen para uanl C:\Users\Administrador\Pictures\-i2iMQW3.jpeg Actividad Integradora Fátima Sofía Lozano Rocha 1848518 Marcela Sofía Salas Flores 1848578 Kattya Azennet Gutiérrez Hernández Cruz Cecilia González Juárez ________________ ALGORITMO 1.- Inicio 2.- N 3.- Iniciar contador de números en cero. N=0 4.- Calcular la suma de los números. (S=N + [N+1])

• Los estudiantes aplicarán los conocimientos sobre conjunto de números enteros para efectuar operaciones básicas

  MILAGROSBOJA1. DATOS GENERALES Asignatura: Matemática Profesor a cargo: Residente: Curso: 1 “B” Tema: Números Enteros Fecha: 13-11-2017 1. PROPOSITO FORMATIVO Los estudiantes aplicarán sus conocimientos del conjunto de números enteros en la resolución de ejercicios matemáticos visualizando la utilidad del contenido de forma práctica, mediante situaciones problemáticas. Para ello es

• Representar gráficamente, y calcular los inversos aditivos y valores absolutos de los siguientes números enteros

  andreaperez741. Ordenar, en sentido creciente, representar gráficamente, y calcular los inversos aditivos y valores absolutos de los siguientes números enteros: 8, −6, −5, 3, −2, 4, −4, 0, 7 Ordenados: -6,-5,-4,-2,0,3,4,7,8 -6 -5 -4 -2 0 3 4 7 8 Inversos aditivos: Valores absolutos: -6 = 6 |-6| = 6

• Números Irracionales: Son los elementos de la recta real que no pueden expresarse mediante el cociente de dos enteros

  maya2121Nombre: Mayra Alexandra Maldonado Santana UINTER Matricula: 11000267 A 12 de septiembre de 2016 NÚMEROS Según la RAE (real academia española) un número es: expresión de una cantidad con relación a su unidad. Existen números naturales, enteros, racionales, reales e imaginarios. Números Naturales: Los números naturales se presentan en todas

• Números Enteros El conjunto de todos los números enteros se representa por la letra inicial del vocablo alemán Zahlen

  Frio6ANúmero entero Un número entero es un elemento del conjunto numérico que contiene los números naturales , sus inversos aditivos y el cero.1​ Los enteros negativos, como −1 o −3 (se leen «menos uno», «menos tres», etc.), son menores que cero y todos los enteros positivos. Para resaltar la diferencia

• Conjunto de los números reales (Números Naturales N, Números Enteros Z, Números racionales Q, Números irracionales Q’)

  salvador curielConjunto de los números reales (Números Naturales N, Números Enteros Z, Números racionales Q, Números irracionales Q’) Números naturales: Se representan con una (N), y son todos los números que se usan para sumar. Ejemplos: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10….. Números enteros: Se representan con una (Z), son iguales a los números naturales, pero

• Construya un diagrama de flujo talque dado los datos A, B y C que representan números enteros, escriba los mismos en orden inverso.

  pxndxsux1012941.-Construya un diagrama de flujo talque dado los datos A, B y C que representan números enteros, escriba los mismos en orden inverso. 2.-construya un diagrama de flujo tal que dado los datos enteros A y B escriba el resultado de la siguiente expresión: ((A*B) ^2)/3. 3.-Escriba un diagrama de

• La siguiente investigación esta basada en los números enteros, tanto positivos como negativos y su respectiva representación grafica

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• Al sumar todos los números enteros desde el 1 hasta n, ha habido uno que, por error, hemos sumado dos veces. Si la suma obtenida ha sido 857.

  keli20172“REPETIDO” Al sumar todos los números enteros desde el 1 hasta n, ha habido uno que, por error, hemos sumado dos veces. Si la suma obtenida ha sido 857. ¿Cuál es el número que hemos repetido? R=37 Estrategia: Fui sumando todos los números hasta que diera un número menor que

• Aprendizaje esperado: Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los números enteros.

  mvergara6Clase 1: “Descubriendo los números enteros” Aprendizaje esperado: Identificar problemas que no admiten solución en los números naturales y que pueden ser resueltos en los números enteros. Inicio * ¿Qué conjuntos numéricos conoces o has visto en los años anteriores? __________________________________________________________________ * ¿Qué sucede si tienes $500, pero debes pagar

• I) Escribe 10 Situaciones Que Se Puedan Representar Con números Enteros Negativos Y Positivos. Como Por Ejemplo Anastasio Se Perdió 5 Pesos = - 5.

  nelson4047Tare 2 Practica Para Realizar y Entregar Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para que éstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos. Recuerda que el papel de todo educador es enseñar a sus estudiantes

• Número de hectáreas de la plantación hectáreas (si el número de hectáreas no da un número entero si se divide por 10.000 redondear al entero superior).

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• Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números enteros fraccionarios o decimales, para resolver problemas aditivos y multiplicativos

  Lmvm710202Gobierno del Estado de México en-grande gem_vert Servicios Educativos Integrados al Estado de México Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo Subdirección de Educación Secundaria Escuela Secundaria Técnica No.. 91 “Agustín Caballero” PLANEACIÓN DIDÁCTICA Escuela Secundaria Técnica No. 91 “AGUSTÍN CABALLERO” Asignatura: MATEMÁTICAS. Prof.(a): RAÚL MORELOS RUÍZ LUIS MIGUEL

• Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis, si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y fraccionarios.

  Randy tronco rosales2017-2018 PLANEACIÓN MATEMATICAS 2 PLANEACIÓN DIDACTICA DE BLOQUE DE LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS 2 ESC. SEC. TEC. N° 112 UBICACIÓN:COL OBRERA TRES VALLES VER. CLAVE:30DST0112G ZONA ESCOLAR N°: 23 PROF. JOAQUÍN MADRIGAL TORRES GRADO: SEGUNDOS GRUPOS: ”B” “C” BLOQUE N°:3 NUMERO DE SESIONES:40 sesiones de 50 minutos META DE INDICE

• Los números racionales son los que pueden expresarse en forma de fracción. Los números naturales, los enteros, las expresiones decimales exactas y las periódicas pueden ser expresadas en forma de fracción, por lo tanto todos ellos son números racion

  Martín CastroEES N°1 T1 NOMBRE:____________________________________________________________________ LOS NÚMEROS REALES Los números racionales son los que pueden expresarse en forma de fracción. Los números naturales, los enteros, las expresiones decimales exactas y las periódicas pueden ser expresadas en forma de fracción, por lo tanto todos ellos son números racionales. Pero hay números que