Números enteros
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Adición Y Sustracción De números Enteros
aura11INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO SANTANDER - AREA DE MATEMÁTICAS. PROF: NORIS GUTIERREZ GRADO 7°. 2014 – Guía de trabajo # 3 TEMA: Adición y sustracción de números enteros LOGRO: Comprende y utiliza con responsabilidad y significativamente en una amplia variedad de situaciones la adición y sustracción en el conjunto de los
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Adición de números enteros. Valor absoluto
TeresaMinettoADICIÓN DE NÚMEROS ENTEROS. VALOR ABSOLUTO El valor absoluto de un número entero es el que posee prescindiendo del signo. |-12| = 12 |+7| = 7 Para sumar dos números enteros con el mismo signo se suman sus valores absolutos y se le pone el mismo signo. (-6) + (-8)
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Resolucion de ecuaciones con numeros enteros
memerr1510RESOLUCION DE ECUACIONES CON NUMEROS ENTEROS. Una ecuación es una expresión matemática relacionada con el signo = en la cual hay letras que se llaman incógnitas y el objetivo es hallar un valor para esa incógnita que haga que se cumpla la condición de igualdad. POR EJEMPLO: x + 5
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Propiedades de la adicion de números enteros
Angel LopezPropiedades de la adición de números enteros Propiedades de la multiplicación de números enteros Propiedad conmutativa: Si a y b son dos números enteros, entonces se cumple que a + b = b + a (-9) + 4 = 4 + (-9) -5 = -5 Propiedad Conmutativa: Si a y
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Práctica de operaciones con números enteros
Norse JamesPráctica de operaciones con números enteros 1.- Realiza las siguientes operaciones de adición y sustracción. a) (– 4) + (– 7) = g) + 5 + 8 = b) (– 8) + (– 4) = h) – 6 – 32 = c) (+ 25) + (– 9) = i) –
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FICHA DE NUMEROS ENTEROS EN LA VIDA COTIDIANA
Haydee Maruja Astorayme ValverdeLOS NUMEROS ENTEROS EN LA VIDA COTIDIANA 1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando los números enteros. 2. SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA ENTEROS - Por mas matemática a) Un estudiante del 1ero de secundaria del colegio “Gran Amauta se encuentra en el piso 4
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GUIA DE NUMEROS NATURALES, ENTEROS Y RACIONALES
tania2010GUIA DE NUMEROS NATURALES, ENTEROS Y RACIONALES I.- Resuelva en su cuaderno, los siguientes ejercicios: 1) 296 + 5342 + 756 + 9 = 2) 192 + 55564 + 56 = 3) 8686 - 64 + 354 = 4) 896 - 646 = 5) 456 x 64 = 6) 6469
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Multiplicación y división de Números Enteros
marianellypcPRUEBA SUMATIVA 8° “Multiplicación y división de Números Enteros” Nombre:_________________________________Fecha: ___ de abril de 2024 Puntaje ideal: 28 puntos Puntaje ideal de aprobación: 16 pts. Puntaje real: _________ Nota_______________________ Objetivos: * Demostrar que comprenden la multiplicación y división de números enteros.. Habilidades * Comprender * Modelar * Resolver problemas. l.-Items
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Problemas con sumas y restas de números enteros
Itzel Rodriguez BorbonContenido OPERACIONES BASICAS Suma de números naturales. Suma con números decimales. Resta de números naturales Resta con números decimales Problemas con sumas y restas de números enteros Multiplicación de Números Naturales Multiplicación de números decimales División de números naturales División de números decimales. LEYES DE LOS SIGNOS Leyes de los
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Evaluación multiplicación de números enteros.
leoxd2000Control de multiplicaciones de números enteros. Nombre: _________________________________________________ Nota curso: 8°__ fecha:___/05/2016 Puntaje________/ 21 (-5 ) . 2 = 11 ∙ -2 = -1 ∙ -5 ∙ -5 = 9 ∙ (-5) = -8 ∙ 5 = -10 ∙ 1 ∙ 2 = (-12) ∙ (-3 ) = -10 ∙
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Problemas matematicos. Resuelve. Números Enteros
Francisco Javier Muñoz VergaraEn base a los contenidos revisados realicen en forma individual los siguientes ejercicios, posteriormente envíelos a su profesor para ser retroalimentados a través de la plataforma, al finalizar la semana 2. Resuelve. Números Enteros: 1. El valor de la expresión: - 5 x {60 – 45 – 2 [25 -
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GUÍA TRABAJO DOMICILIARIO “NÚMEROS ENTEROS”
francisco05123GUÍA TRABAJO DOMICILIARIO “NÚMEROS ENTEROS” CONCEPTOS BÁSICOS EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS (Z) 1. Escribir el número entero que indica cada expresión: Una deuda de $ 14300 Gané $ 320000 en un juego Quince grados bajo cero 27° sobre cero Siete metros de profundidad el árbol mide 6
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Propiedades de la Adición en los números enteros
gabrielajgPropiedades de la Adición en los números enteros Como N C Z, la adición en Z debe producir los mismos resultados que la adición en N cuando los enteros que se suman son positivos, lo que conduce a: Sean dos números enteros, con m, n, p, q . el número
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Elementos números naturales, enteros y racionales
ValuudfgfhDESARROLLO Números Naturales: Es la noción de determinar la cantidad de elementos existentes permitiendo el surgimiento de los números naturales. Como se dijo anteriormente es la noción de cantidad, pero también se pueden utilizar para ordenar elementos. Suma: Son las unidades que se agregan al primer número y tiene varias
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Guion Los Números Naturales y Los Números Enteros
Cloud1801República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui PNF: Educación Inicial // Sección: #3 Guion Los Números Naturales y Los Números Enteros Personajes: Profesora: Amigo 1: Kevin Rodríguez C.I: 30.205.636 Cisleydi Guzmán Amigo 2: Yinetzi Testa C.I: 32.183.876 Narradora: Andreina Guzmán
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Actividades. Números enteros Trabajo práctico n°1
37747286Matemática 1° Números Enteros Profesora: Melania Martínez NOMBRE Y APELLIDO: FECHA: MATEMÁTICA TEMA: NÚMEROS ENTEROS TRABAJO PRÁCTICO N°1 CONSIGNAS: 1. Colocar los números que faltan en las rectas numéricas. 1. 0 1. -8 -4 0 2 6 1. Representar los números que cumplen las siguientes condiciones en una recta numérica.
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PAUTA ACTIVIDADES: MULTIPLICACION DE NÚMEROS ENTEROS
Amandis SepúlvedaPAUTA ACTIVIDADES: MULTIPLICACION DE NÚMEROS ENTEROS 1. Calcula las siguientes multiplicaciones: 1. (- 4 ) · (- 4) = 16 2. (-14) · (- 4) = 56 3. (- 1) · (- 12) = 12 4. (- 10) · (- 4) = 40 5. 8 · (- 9) = -72
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Potenciacion TEMA: POTENCIACIÓN CON NÚMEROS ENTEROS
maurodri86MATERIA: MATEMÁTICA CURSO: OCTAVO EGB TEMA: POTENCIACIÓN CON NÚMEROS ENTEROS DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO: Determinar potencias de números eneros y aplicar sus propiedades para simplificar expresiones. Lcdo. Jairo Ortiz 1. Realizar 1. (−2)3 = 2. (−2)4 = 3. (−2)4 · (−2)3 = 4. (−2)4 : (−2)3 = 5. [(−2)2]3
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Numeros enteros PRIORIDAD DE OPERACIONES Y PARÉNTESIS.
adolfo.ezePRIORIDAD DE OPERACIONES Y PARÉNTESIS. 1.-Resuelve en tu cuaderno de matemáticas, los siguientes ejercicios: 3 x 5 + 7 - 2 = 25 : 5 + 3 x 7 = 70 : 2 + 3 x 2 = 3 x (4 + 8) = (5 - 3) x (3 +
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Matemática Números Enteros. Ejercicios Complementarios
Aldana PerezColegio Nacional de Ushuaia Matemática Números Enteros. Ejercicios Complementarios NOTA: si tienes dificultades con las operaciones básicas estos ejercicios te ayudarán a superarlas. Bibliografía: * Repetto, C. Linskens, M. Fesquet, H., Aritmética 1, Editorial Kapeluz, Buenos Aires 1980. * Tapia. N Vázquez de, Tapia A. de Bibiloni, Tapia C.A., “Matemática
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Criterios Para Conocer El Orden De Los números Enteros.
edissonzCriterios para conocer el orden de los números enteros. 1. Todo número negativo es menor que cero. Ejemplo: -25 < 0 -1 < 0 2. Todo número positivo es mayor que cero. Ejemplo: 25 > 0 1 > 0 3. De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor
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Ejercicios de operaciones combinadas con números enteros
Mane.mstoEJERCICIOS DE OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS Copia en tu libreta los enunciados de estas operaciones combinadas y resuélvelos ahí. 1. 2–3 + (–4) = 2. 4–2– (–3) – (–1) = 3. 5· (–12 + 4) = 4. –4· (–3)· (–3) = 5. –(–3)· (–3) = 6. 4· (4–2) =
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¿Qué entendemos por números enteros y su ley de signos?
Austin valerio* ¿Qué entendemos por números enteros y su ley de signos? Un numero entero, es un numero que no tiene decimales, por lo que la ley de signos dice que si un numero es positivo entonces su valor absoluto es mayor que cero y si un numero es negativo, entonces
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MEJORAR EL DOMINIO DE LA SUMA DE NUMEROS ENTEROS.doc Oct.8
akunaruNOTA DE ACEPTACIÓN ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Presidente del Jurado ________________________________ Jurado ________________________________ Jurado Fecha: Bogotá 2013 DEDICATORIA Dedicamos este trabajo A Dios que nos ha dado fortaleza Espiritual y física para terminar este Proyecto de investigación, en especial a nuestras Familias por su apoyo durante nuestra formación profesional, Por
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Secuencia : Multiplicación y división de números enteros
Hugo RamirezInstituciones TELESECUNDARIA 157, LA MOJONERA HGO. SEGUNDO GRADO SECUENCIA 13: Multiplicación y división de números enteros APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. EJE TEMÁTICO: Número, álgebra y variación TEMA: Multiplicación y división INTENCIÓN DIDÁCTICA: Que los alumnos desarrollen habilidad
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AREA DE MATEMATICAS – ARITMETICA AÑO 2019 Numeros enteros
Ony CassianiINSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA http://www.ipitimes.com/colombia10271-2.jpg SECCIÓN: SECUNDARIA DOCENTE: LEONARDO FABIO PACHECO DONADO AREA DE MATEMATICAS – ARITMETICA AÑO 2019 EXAMEN DE ARITMETICA GRADO 6° TEMA: OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS 1. Los números (0, 4, -2, -1) ordenados en la recta numérica correctamente es: 2. El orden de los números -150,
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Multiplicación y división de Números Enteros y racionales
Jenifer Castro ÁlvarezVerónica Astete Vallejos FECHA: 27/ 04/2023 Octavo año “B” Evaluación de Matemática Evaluación N°1 Primer Semestre Nombre Contenido Multiplicación y división de Números Enteros y racionales OA 1 y 2 Indicadores de evaluación -Multiplican números enteros positivos y/o negativos, utilizando la multiplicación y ó división de números naturales y la
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PROPÓSITO DE LA ENSEÑANZA . Fracciones de un número entero
mairalucenaPROPÓSITO DE LA ENSEÑANZA (Pág. 134. Diseño Curricular 2018): ● Contribuir al reconocimiento de las diversas formas que asume la escritura y representación de número racionales (fracciones). ● Diseñar situaciones de enseñanza en las que se promueva la resolución de problemas que involucren las cuatro operaciones con números racionales. OBJETIVO
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NUMEROS ENTEROS PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS 8º NASICOS
cecilia peillardCOLEGIO NACIONAL DEPARTAMENTO insignia LIMACHE MATEMÁTICAS PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS 8º NASICOS UNIDAD 1: Números Enteros y operatoria. Nombre: -------------------------------------------------------------------------------------------- Curso: 8°------------Fecha: -----------Puntaje Real: --105%------Puntaje Obtenido: ------ Evaluación___________ 1.-Completa la siguiente recta numérica con los números positivos y negativos: (3%.) 0 2.-Calcula el valor absoluta y su signo: (8%.) _______
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¿Cómo se representan los números enteros en una computadora?
¿Cómo se representan los números enteros en una computadora? R: Un número entero es un número completo que puede ser negativo. Por lo tanto, el número se debe codificar de manera que se pueda distinguir si es positivo o negativo y de forma que siga las reglas de adición. Un
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Leccion Introducción: números enteros e inducción matemática
normiithhaLección 0. Introducción: números enteros e inducción matemática Nuestro principal objeto de estudio son los números naturales, que son los números más sencillos (los que se usan para contar) y que denotaremos por N={1,2,3,4,5,6,7,8,…} Así, N es un conjunto en el que se puede sumar y multiplicar, es decir, si
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Prueba De Matematica. Adicion Y Sustracción De nùmeros Enteros
lenoel13P. DE MATEMÁTICA ( 7º BAS. ) NOMBRE : _________________________________________ PTOS: ________ NOTA: I) RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE ADICIÓN DE Nº ENTEROS ( - 34 ) + ( - 35) = ( - 6 ) + ( +8 ) = ( +9 ) + ( - 20 ) =
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ECUACIONES CON NÚMEROS ENTEROS, LENGUAJE COLOQUIAL Y SIMBÓLICO
Flor MartinezECUACIONES CON NÚMEROS ENTEROS, LENGUAJE COLOQUIAL Y SIMBÓLICO Fundamentacion: En un mundo donde los conocimientos matematicos se desarrollan rapidamente y aumentan sus aplicaciones dia a dia, hay consentimiento sobre laimportancia de la matematica y la necesidad de su aprendizaje por todos los estudiantes, esto significa brindarles oportunidades de aprendizaje que
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Actividad Integradora. Ejercicios y problemas de números enteros
Luis Alejandro Barba BarbaUniversidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Práctica de ejercicios Nombre: Luis Alejandro Barba Barba. Matrícula: 304734 Nombre del curso: Matemáticas Básicas. Nombre del profesor: Ing. Carlos Mario Reyes Álvarez. Actividad: 1.1.7 Actividad Integradora. Ejercicios y problemas de números enteros. Fecha: 29/01/2016. Bibliografía: Ejercicios a resolver: 1.
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El estudio de las funciones positivas y negativas de números enteros
lamasbella2012REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E. “CREACION LAS DOS LAGUNAS” 1er AÑO SECCION C TRABAJO DE MATEMATICA PROFESORA ALUMNO ZAIDA APONTE ROSMAN E. VEGAS FEBRERO, 2013 INDICE CONTENIDO PAG INTRODUCCION……………………………….………………………………………3 CONJUNTO Z……………………………………..……………………………………..4 RECTA NUMERICA………………………………..…………………………………...7 SUB-CONJUNTO NOTABLE………………………..…………………………………8 VALOR ABSOLUTO…………………………………..………………………………..9 CONCLUSION………………………………………….………………………………12 BIBLIOGRAFIA……………………………………….……………………………….13 INTRODUCCION Los números enteros
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Examen matemática adición de números enteros, decimal y fracciones
lichialicataPRUEBA DE MATEMATICA Nombre del alumno Subsector PUNTAJE TOTAL 34 puntos MATEMATICA CURSO 5° BASICO FECHA NOTA Y PUNTAJE CONTENIDO: Adición y sustracción de números decimales Transformación decimal a fracción y de fracción a decimal Ordenar decimales y números decimales Instrucciones: Lee atentamente las preguntas. Debes resolver cada ejercicio de
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Actividad Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios
mario fuentes ramirezMatemáticas Administrativas. Unidad 1 Actividad 2 Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios. Nombre: Mario Fuentes Ramírez. Curso: Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas. Matricula: ES1921009902. Correo Electrónico: mariofr76@nube.unadmexico.mx ACTIVIDAD. Elaborar los ejercicios es necesario desarrollar de forma pormenorizada y poder justificar, proporcionando los argumentos necesarios y poder concluir el
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Potenciación de números enteros “Z” y números racionales “Q”
jirehalexRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Nacional “CAURA” 1er año Sección “B Área de formación: Matemática Potenciación de Números Enteros “Z” y Números Racionales “Q” MATEMÁTICA PASO A PASO: POTENCIACIÓN DE NÚMEROS NATURALES (N) Profesora: Alumna: María Eugenia Del Castillo Laura Hernández. #15
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Actividad 2 Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios
DIEGOFPHDivisión de Ciencias Sociales y Administrativas Licenciatura en Gestión y Administración de PYME Matemáticas Administrativas GMAD Actividad 2 Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios Diego Francisco Pacheco Hernández GMAD_U1_A2_DIPH Realizar las operaciones siguiendo la metodología de la jerarquía matemática, de acuerdo con la prioridad en las operaciones, así como
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SOLUCION DE ECUACUACIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LOS NUMEROS ENTEROS
Camilo BermúdezSEXTO UNIDAD 3 SOLUCION DE PROBLEMAS CON NUMEROS ENTEROS GUIA 1 SOLUCION DE ECUACUACIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LOS NUMEROS ENTEROS INDICADORES DE DESEMPEÑO CONCEPTUAL Identifica los diferentes procedimientos para resolver ecuaciones. PROCEDIMENTAL Utiliza las ecuaciones para resolver problemas. ACTITUDINAL Demuestra respeto por los conceptos emitidos por los compañeros para
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Numeros enteros. Relación de orden entre los números naturales “N”
roxy monserrateÍNDICE Introducción 3 Recta Numérica 4 Conceptos Asociados Al Conjunto De Numeros Enteros 7 El Conjunto De Los Números Enteros Positivos 7 El Conjunto De Los Números Enteros Negativos 7 Características De Los Números Enteros 8 Operaciones Con Números Enteros 8 Suma 8 Resta 10 Multiplicación 11 Multiplicación Y División
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El uso de materiales físicos para la enseñanza de los números enteros
carampiPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL P.E.I. (Análisis de la componente investigativa) INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BOSCO LUIS ALFREDO LÁZARO SANTOS CARMEN ANA MERCADO HERAZO INTEGRANTES Mg. ALEXIS BENITO REVOLLO PEREZ PROFESOR UNIVERSIDAD DE SUCRE FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS PROYECTO PEDAGÓGICO SINCELEJO- SUCRE 2016 1. MISION La Institución Educativa
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Escriba un programa en C modularmente que pida un número entero positivo
Francisco DiazTAREA PROGRAMACION ESTRUCTURADA 1. Escriba un programa en C modularmente que pida un número entero positivo. Usando la estructura repetitiva WHILE se debe de transformar el número hasta que este valga 1. El algoritmo a aplicar es: Si el número es par, divídalo entre 2; si es impar, multiplíquelo por
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ACTIVIDAD 2 - Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios
troy200ACTIVIDAD 2 - Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios. Herramienta: Tarea Ponderación: 35% Subida de archivo: 1 intento Instrucciones: 1. Resolver las siguientes operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios, siguiendo la metodología de la jerarquía matemática, de acuerdo con la prioridad en las operaciones, así como el uso
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SUMA Y RESTA DE NUMERO ENTEROS, FRACCIONES Y DECIMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS
darkreyesSUMA Y RESTA DE NUMERO ENTEROS, FRACCIONES Y DECIMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS Para este tema iniciamos recordando la REGLA DE LOS SIGNOS: (+) (+) = + (-) (-) = + (+) (-) = - (-) (+) = - SUMA Y RESTA DE NUMEROS ENTEROS CON SIGNO POSITIVO Y NEGATIVO ACTIVIDAD:
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6. Leer un numero entero de dos digitos menor que 20 y determinar si es primo
Bastian Arellano#include <iostream> using namespace std; int main (){ int i,numero,numDiv=0; cout<<"Ingrese numero de dos digitos menor que 20"<< endl; cin>>numero; if(numero<-99||numero>99||numero==-9||numero==-8||numero==-7||numero==-6||numero==-5||numero==-4||numero==-3||numero==-2||numero==-1||numero==0||numero==1||numero==2||numero==3||numero==4||numero==5||numero==6||numero==7||numero==8||numero==9){ cout<<"No ha ingresado un numero de dos digitos"<< endl; }else if(numero>=20){ cout<<"El numero ingresado es mayor que 20"<<endl; }else{ for(i=1;i<(numero+1);i++){ if(numero%i==0){ numDiv++; } } if(numDiv!=2){ cout<<"No es primo"; }else{
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Ayudantía N° 1 y 2 (Operaciones con números Naturales, Enteros y Racionales)
Barbara1022Universidad Autónoma de Chile Ayudantía N°1 y 2 Ayudantía de introducción a las Matemáticas 1. Determine el Mínimo Común Múltiplo (m.c.m.) entre los siguientes números: 1. 2, 5 y 10. 2. 6, 9 y 12. 3. 18, 54 y 72. 4. 24, 36 y 84. 1. Efectúe las siguientes operaciones:
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Trabajo: Actividad 2 Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios
Caroline.17Universidad Abierta y a Distancia de México Lic. En Administración de Empresas Turísticas. División de Ciencias Administrativas. (2020-1) Asignatura: Matemáticas Administrativas Unidad 1 Aritmética Básica Docente: xxxxx xxxxx xxxxxx . Trabajo: Actividad 2 Operaciones con números enteros, decimales y fraccionarios. Alumno: xxxx xxxxx xxxxx Matricula:ES1921xxxxxx Grupo: AET-AETI-2001-B1-001 Fecha de entrega:
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Cuales Son Los Numeros Naturales, Enteros, Fraccionarios, Aritmetica Y Exponentes
jessie_13_95Naturales: los que usamos para contar 1,2,3,4,5,6,7, etc.. que nos fueron dados por lo que observamos de la naturaleza. se denotan por la letra N Enteros: Son todos los numeros que no son fracciones ni decimales es decir son ENTEROS y comprenden positivos, negativos y el cero -3,-2,-1,0,1,2,3 se denotan
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Nivelación Matemática. Elementos de los números naturales, enteros y racionales
Antuan VelizDESARROLLO 1. Miguel tiene $ 78 000 en su cuenta corriente y realiza una transferencia a terceros de $ 16 500, y recibe un abono de $ 15 000. Además, el banco paga un cheque de su cuenta por $ 18 000 y le realizan un descuento por comisión mensual