Prueba De Diagnostico Matematicas 1 ensayos gratis y trabajos
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EXAMEN DE DIAGNOSTICO MATEMÁTICAS SEGUNDO AÑO
SECUNDARIA EXAMEN DE DIAGNÓSTICO MATEMATICÁS. NOMBRE: __________________________________________GPO:_______N° LISTA______CALIF:______ INSTRUCCIONES: SOMBREA EL ALVEOLO DE LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Teresa ve en el pizarrón la siguiente fracción: 17/10 ¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente en escritura decimal esa fracción? A) Un entero, siete décimos. B) Diez y siete milésimos. C) Diez y siete centésimos. D) Un entero, siete centésimos. 2.- Un profesor anota los siguientes números en el pizarrón: 0.0426 y 0.0693; y le pide a
Enviado por Espe Sadas / 2.127 Palabras / 9 Páginas -
EXAMEN DIAGNÓSTICO MATEMÁTICAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. http://est1tm.edu.mx/home/wp-content/uploads/2012/04/aa-dgest-oficial.jpg http://www.genommalab-esr.com/wp-content/uploads/2008/06/meg_logo_certificacion.gif DIRECCIÓN OPERATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N.116 GUADALUPE HIDALGO. C.C.T. 21DST0129Z EXAMEN DIAGNÓSTICO. 2015-2016 NOMBRE: _____________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: _____ Actividad 1. Lectura y escritura de números naturales. Completa con cifras o letras según corresponda las siguientes cantidades: 5 724 372: ___________________________________________________________________ Noventa mil trescientos veinticuatro: ______________________________________________ Un millón doscientos sesenta y cinco: ______________________________________________ 963 4 034: __________________________________________________________________ Trescientos mil setecientos: ______________________________________________________ 50 050: _______________________________________________________________________ Actividad 2.-
Enviado por Jesus Solis / 688 Palabras / 3 Páginas -
Pruebas diagnostico prekinder
logo especial PRUEBA DIAGNOSTICO NIVEL:KINDER Nombre: __________________________ Edad: ____________ Evaluador: ________________________ Fecha: ___________ 1.- AMBITO FORMACION PERSONAL INDICADORES SI NO Manifiesta sus preferencias, sobretodo aquellas que le producen especial agrado Toma conciencia progresiva de su identidad sexual Logra organizarse para llevar a cabo aquellos proyectos de su interés expresando sus motivos. Se integra y comparte en juegos grupales, participando y colaborando. Es capaz de aplicar normas,<derechos,<responsabilidades y compartimiento social entendiendo el sentido de algunas Coordina
Enviado por daniela2007 / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Pruebas de matemáticas sencillas
Resolver problemas de matemáticas De los ejercicios 1 al 4 solucione dos (2) problemas 1. El largo de un buque que es de 800 pies excede en 744 pies a los 8/9 del ancho. Hallar el ancho del buque 800=744+8/9A 56=8/9A A=56*9/8 A=63 pies 1. Un hacendado compro 4 vacas y 7 caballos por $514 y más tarde, a los mismos precios, compro 8 vacas y 9 caballos por $818. Hallar el costo de una
Enviado por amelio1 / 531 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de matematica
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS NOMBRE ALUMNO: CURSO: 3°A Básico FECHA: 18/08/15 PUNTAJE IDEAL:69 ASIGNATURA: Matemáticas PROFESOR: Pamela Fica Rojas CONTENIDO /OBJETIVO: Divisiones 1.- Resuelve las siguientes divisiones: (2 pts c/u) 18 : 2= 27 : 3= 24 : 4 = 20 : 5= 30 : 6 = 42 : 7 = 48 : 8 = 81 : 9 = 30 : 10 = 2.- Resuelve las siguientes divisiones restando ( 2 pts c/U) 24 : 6
Enviado por 19804 / 726 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de matematicas graficos y probabilidades
CEAS insignia SFamilia copia.jpg http://www.fundacionsepec.org/_/rsrc/1305210146429/clientes-fundacion-sepec/ceas.jpg insignia AlbertHurtado copia.jpg Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago Cienfuegos 51, Santiago Cel.85273149 / 94332841 Coordinación pedagógica Educación Pre escolar y Básica Realiza una tabla de datos. Diego tiene estas monedas. ¿Cuántas monedas tiene de cada una? Completa la tabla ¿Cuánto dinero tiene en totalDiego? R:_________________________________________________________________________ 2.-Utiliza los datos para construir un gráfico de barras (4ptos) La señora Elena registra las ventas de su quiosco en una tabla. producto conteo
Enviado por profepauli / 677 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE MATEMATICAS Unidad Nº5: “Datos y azar”
Profesora Patricia Abello M. PRUEBA DE MATEMATICAS Unidad Nº5: “Datos y azar” Nombre: ----------------------------------------------------------------- Curso: 8ºaño Fecha: -------------------------------------- Puntaje ideal: 36 pts Puntaje final: …… Objetivo: Calculo de muestras y probabilidades experimentales y teóricas I. Aplicación a la resolución de problemas ( 3 puntos c/u) a. Pamela tiene en su clóset guardada la ropa de invierno. De abrigos, tiene una parka y un chaquetón. De accesorios, tiene un gorro, una bufanda y un par de
Enviado por andreapa / 502 Palabras / 3 Páginas -
Prueba caracterización Matemáticas
Pregunta 1 Sin responder aún Puntúa como 25,00 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Al simplificar la expresión -3-2\left\{1-5(2-4)3-1\right\} se obtiene: Seleccione una: a. -80 b. -35 c. -63 d. -150 Pregunta 2 Sin responder aún Puntúa como 25,00 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Al simplificar la expresión -\frac{3}{2}-\left(2-\frac{1}{2}\div\left(5-\frac{1}{2}\right)+3\right)-\frac{1}{9} se obtiene como resultado: Seleccione una: -\frac{13}{2} -\frac{49}{36} \frac{7}{2} -\frac{31}{36} Pregunta 3 Sin responder aún Puntúa como 25,00 Marcar pregunta Enunciado de la pregunta Al
Enviado por BrianQuin / 910 Palabras / 4 Páginas -
Problemas matematicos Prueba de Matemática
Prueba de Matemática Unidad de repaso Nombre: CURSO: 2º año A Fecha: / / 2015 Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Objetivo: Evaluar sumativamente los aprendizajes logrados en la unidad. * Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. * Leer números del 0 al 100 y
Enviado por pamelalumanavila / 293 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de matemática octubre
Prueba de Matemática- “Los Gráficos” 2 Semestre 2015 Profesora: Daniela Ramírez Romero Escuela: Gabriela Mistral Prueba de matemática Nombre: ____________________________________________ Curso: ____________ Puntaje total: ____________ Puntaje obtenido: ___________ Nota: ____________ Objetivo: Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar las conclusiones Habilidades: Interpretar – Aplicar- Analizar. Instrucciones: -Lee muy bien las instrucciones antes de responder. -Marca sólo una alternativa. -Utiliza sólo lápiz pasta azul. - No se permiten borrones. I.-Resuelve las preguntas
Enviado por danylaury / 1.075 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de matemáticas: multiplicaciones
ESCUELA VILLA LO BURGOS PRUEBA DE MATEMÁTICAS “Multiplicaciones” Nombre del Alumno(a): Puntaje Real: 54 Puntos. Fecha: 03 – 08 – 2015 Puntaje Obtenido: I.- Responde con una V si la afirmación es verdadera y con una F si la afirmación es falsa. Justifica las falsas. (2 puntos c/u; 10 Puntos) 1.- ________ En la Propiedad Conmutativa no importa el orden de los factores. 2.- ________ El Elemento Neutro de la multiplicación es 0. 3.- ________
Enviado por marisa230168 / 859 Palabras / 4 Páginas -
Segundo Básico PRUEBA DE MATEMÁTICAS
Segundo Básico PRUEBA DE MATEMÁTICAS Nombre: ______________________________________________________________Punatje:___/46 Nota: _______ I.-Observa con atención el calendario y sigue las instrucciones. (5 ptos.) http://www.cuandopasa.com/pic/pic/calendario2015.gif 1. Pinta de color amarillo los meses del año. 2. Pinta de color verde los días de la semana. 3. Pinta de color azul el año del calendario. 4. Pinta de color rojo los días sábado y domingos del mes de septiembre. 5. Pinta de color amarillo los días que asistes al colegio en
Enviado por MONICAJMR / 324 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de matemática tercero de básico
Pje: 32 pts Nota: COLEGIO TERRA NOVA insignia PROF. PAMELA MONTERO 3° BÁSICO, 2015 MATEMÁTICA Prueba Matemática U4 Nombre Curso : 3° Fecha : Marca con una X la alternativa correcta. 24p 1. Observa la siguiente secuencia numérica: ¿Cuál es el patrón numérico que la genera? A. Sumar 14. B. Sumar 24. C. Sumar 34. D. Restar 24 2. ¿En cuál de las siguientes secuencias numéricas el patrón que la genera es restar 12? A.
Enviado por PACHYMO / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DIAGNOSTICO NIVEL:KINDER
logo especial PRUEBA DIAGNOSTICO NIVEL:KINDER Nombre: __________________________ Edad: ____________ Evaluador: ________________________ Fecha: ___________ 1.- AMBITO FORMACION PERSONAL INDICADORES SI NO Manifiesta sus preferencias, sobretodo aquellas que le producen especial agrado Toma conciencia progresiva de su identidad sexual Logra organizarse para llevar a cabo aquellos proyectos de su interés expresando sus motivos. Se integra y comparte en juegos grupales, participando y colaborando. Es capaz de aplicar normas,<derechos,<responsabilidades y compartimiento social entendiendo el sentido de algunas Coordina
Enviado por daniela2007 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
LENGUAJE Prueba diagnóstico de Historia Geografía
Prueba diagnóstico de Historia Geografía y Ciencias Sociales Nivel: NB1 Curso: 3º Básico Objetivo de Aprendizaje: Valorar y aplicar aprendizajes previos. I. Lee atentamente y responde marcando la alternativa correcta con una X (14 puntos en total). 1.- ¿En qué meses los niños (as) de nuestro país están de vacaciones de verano? a) Abril a junio b) Septiembre a diciembre c) Diciembre a febrero d) De julio a agosto 2.- ¿Qué nombre reciben las cordilleras
Enviado por jefar / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de matemática - adición, sustracción
Prueba de Matemática Nombre:……………………………………………………………………………. Curso:……………Fecha:……………………puntos:…20…..nota:………….. Resuelve las siguientes adiciones (6 puntos) 62 43 23 18 35 56 72 86 18 11 12 47 Resuelve las siguientes sustracciones (6 puntos) 68 89 67 27 18 35 59 31 98 11 12 58 Lee con atención y resuelve los siguientes problemas (8 puntos) Mamá sale al jardín para coger flores. Recoge 8 rosas, 7 margaritas y 4 tulipanes. ¿Cuántas flores recoge en total mamá? Respuesta:………….………………………………………………. En un
Enviado por Sebastian Ramirez / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA SEPTIMO BÁSICO
Profesoras: Patricia Abello M. PRUEBA DE MATEMÁTICA SEPTIMO BÁSICO Unidad 5: lecciones 3- 4-5 NOMBRE: ___________________________________FECHA:________ PUNTAJE: 56. Objetivo: Resolver ecuaciones de suma o resta y multiplicación o división I.Determina si el valor dado de la variable es una solución.( 2 p c/u) a)19 = x + 4 x = 23 b) 6n = 78 n = 13 c) k : 3 = 14 k = 42 d) r – 12 = 25 r =
Enviado por andreapa / 1.600 Palabras / 7 Páginas -
Prueba de matemática quinto básico
PRUEBA PARCIAL 5º BÁSICO Nombre:_____________________________________________________ Curso:_________________________ INSTRUCCIONES: Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo a la letra con la respuesta correcta. Debes marcar sólo una alternativa. 1.- ¿Qué figura continúa el patrón? A. B. C. DD. 2 5 10 17 25 32 35 2.- ¿Cuál es el patrón que rige esta tabla? El número que va en el casillero ennegrecido es: A. 18 B. 20 C. 26 D. 36
Enviado por Erikapaolav / 1.473 Palabras / 6 Páginas -
Prueba de Matemática (Evaluación diferenciada)
Matemática 8° 2014 Prueba de Matemática (Evaluación diferenciada) Nombre:_________________________________________ curso: 8°___ Fecha: __________Puntaje ideal: pts. Puntaje obtenido: ______ nota__________ Objetivo de Aprendizaje: Interpretar potencias que tienen como base un número natural, una fracción positiva o un número decimal positivo y como exponente un número natural; calcular multiplicación de potencias de igual base o igual exponente; formulación y verificación de conjeturas relativas a propiedades de las potencias utilizando multiplicaciones y divisiones. Ítems.- I Completa la siguiente
Enviado por nubynuby / 386 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de matemática 3° básico
pendon_exterior_colegio Unidad: “numeración” Pte. Ideal: 58 puntos Sector: Matemática Pte. Real: Docente: Melissa Aguirre Colegio Ecológico Antü Lemu Curso: 3° básico Fecha: 2 de abril de 2015 % de logro: Unidad Técnico Pedagógica Nombre: Nota: Objetivos: * Leer y escribir números hasta el 1.000 * Reconocer y aplicar patrones numéricos * Escribir de diferentes formas un numero * Calcular adiciones y sustracciones 1. Lee y escribe los siguientes números. (2 puntos c/u) 1. 834 =
Enviado por Melissa Maldonado / 250 Palabras / 1 Páginas -
Prueba de Matemática: sucesiones, progresiones y sumatorias
DIRECCIÓN ACADÉMICA ASESORÍA PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE CHILE INACAP - SEDE PUERTO MONTT ASIGNATURA: MATEMÁTICA I SECCION: 1 CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TIEMPO : 90 min. NOMBRE: Fecha Ponderación: Ptaje. Máximo: Ptaje para nota 4.0 Puntaje obtenido Nota 20% 36 60% 22 APRENDIZAJES ESPERADOS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN: * Aplica propiedades de las sucesiones, progresiones y sumatorias en la resolución de problemas del área de administración y negocios. * Diferencia conceptos de sucesiones, progresiones y sumatorias
Enviado por paulinacasas / 1.615 Palabras / 7 Páginas -
Actividades de aprendizaje, prueba de matemática
PRUEBA DE ENTRADA Nombre: _________________________ Grado: __________ 1. Resuelve las siguientes sumas y restas 438 2493 5184 +236 +1308 +2438 900 2909 4006 - 836 _ -1738 _ - 2917 1. Orden y resuelve 86 , + 1 , 16 + 236 , 0 46 , 78 + + 103 , 27 96 , 08 – 27 , 19 308 , 76 - 28 , 6 ________________ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ………………………………………………………… (Titulo o nombre
Enviado por Daniel Urrutia / 550 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA 7° AÑO BÁSICO POTENCIAS
Escuela Rural Vivanco Comuna de Río Bueno XIV Región de los Ríos PRUEBA DE MATEMÁTICA 7° AÑO BÁSICO POTENCIAS NOMBRE: ___________________________________ FECHA: __________________ Interpretar potencias de exponente natural cuya base es un número fraccionario o decimal positivo. (AE1). Interpretar potencias de base 10 y exponente entero (AE2) Conjeturar y verificar algunas propiedades de las potencias de base y exponente natural. (AE3) Calcular multiplicaciones y divisiones de potencias de exponente natural (AE4) Calcular multiplicaciones y divisiones
Enviado por beatus / 602 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA: UNIDAD ALGEBRA
NOTA: PROFESOR PATRICIO VENEGAS PRUEBA DE MATEMÁTICA IV UNIDAD: “ALGEBRA” NOMBRE: APELLIDO PATERNO: APELLIDO MATERNO: CURSO: 4 ° FECHA: Puntaje Ideal: 38 Puntos. Puntaje de Aprobación: 22 Puntos. Puntaje Obtenido: ……… Puntos. Criterio Evaluado: Desarrollo de Habilidades. OBJETIVOS: Graficar y comparar funciones Calcular términos usando progresiones aritméticas y geométricas Calcular logaritmos INSTRUCCIONES: 1. La prueba consta de 21 preguntas, se evaluará el desarrollo de la prueba y el orden en su resolución) 2. Dispones de
Enviado por pitagorita / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DE MATEMATICA PRIMERO MEDIO TEMA: CONJUNTOS NUMERICOS
INSTITUTO COMERCIAL ARTURO PRAT PRUEBA DE MATEMATICA PRIMERO MEDIO TEMA: CONJUNTOS NUMERICOS NOMBRE : __________________________________________ CURSO: 1º ______ FECHA : ___________________________ 1. El valor de la expresión u5 - u4 - u3 cuando u = -1 es: a) -12 b) -3 c) -1 d) 1 e) 2 1. El resultado de a) -1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 15 1. El valor de 1. 2. 3. 4. 5. 1. El número decimal escrito
Enviado por Moisés Rodríguez Martínez / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
Prueba de matematica.
PRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: _______________________________________________ Curso: 5° básico 17 de Marzo 2014 Puntaje ideal: 39 ptos Puntaje real: ptos Nota: __________ Ítem I. Ordena los siguientes números romanos de acuerdo a lo que se pide. (4ptos) 1. De mayor a menor. V – IX – VII – CD – D: ______________________________________________ 1. De menor a mayor. M – VI – XXI – XL – C: _____________________________________________ 1. De mayor a menor. MMD – DCC –
Enviado por jennymejiasjara / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DE MATEMATICA 4 BÁSICO
PRUEBA DE MATEMATICA 4 BÁSICO NOMBRE: ………………………………………………………………………………. FECHA: …………………. PUNTAJE TOTAL: 28 Puntos PUNTAJE OBTENIDO: Objetivos: Identificar equivalencias. Leer y escribir numerales hasta el 10.000 Descomponer aditivamente según valor posicional de los dígitos de un número hasta el 10.000 Identifica el valor posicional de un dígito. 1.- Escribe el numeral correspondiente: ( 6 PTOS) Seis mil ochocientos treinta y nueve = __________ Nueve mil setecientos veintitrés= __________ Cinco mil seiscientos= __________ Ocho mil treinta y
Enviado por elenaprecht / 666 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de matemáticas 5º año
PRUEBA COEFICIENTE 2 DE MATEMÁTICAS 5º AÑOS NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………… CURSO:……….. FECHA:…………..…………… PUNTAJE: NOTA: I.- Escriba con palabras los siguientes números a) 5.249.628=_____________________________________________________________________________ b) 36.876.201=____________________________________________________________________________ c) 124.001.399=___________________________________________________________________________ d) 54.060.202=____________________________________________________________________________ e) 9.004.002=_____________________________________________________________________ II.- Una con una línea cada expresión con el número correspondiente III.- Escriba la ubicación y el valor posicional que tiene el dígito destacado en cada caso. Número Ubicación Valor posicional 3.456.836 144.803.260 54.668.004 102.345.986 12.546.789 IV.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa
Enviado por 20071962 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Prueba diagnóstico Ciencias Naturales Cuarto Básico
Escuela D-137 “Gabriela Mistral” Tocopilla Profesora: Marìa G. Chirino Gòmez 2016 Evaluaciòn Diagnòstica C:\Users\Priscila Sato\Desktop\Imagen2.jpg Ciencias Naturales Nombre Curso: 4ª año A Fecha Puntaje Real 27 puntos Puntaje Obtenido % Logrado Nota http://todopeques.net/wp-content/uploads/2014/11/Convite-para-blog-3.jpg Indicadores a Evaluar Reconocer los movimientos de la tierra, las fases de la luna y sistema solar 1. Lee y marca la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿Cuántos planetas tiene el sistema solar? 1. 7 2. 8 3. 9 4. 6
Enviado por Maria1971 / 799 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Matemáticas: Estadística y Probabilidad (forma A)
http://www.lralosandes.cl/wp-content/uploads/2015/05/LOGO.png Prueba de Matemáticas: Estadística y Probabilidad (forma A) Nombre:________________________________________________ fecha:____________ 7° año A Puntaje total: 50 puntos. Puntaje obtenido:_______puntos. Objetivos: * Analizar e interpretar información de tablas y gráficos estadísticos. * Representar espacios muéstrales mediante diagramas de árbol. * Identificar tipos de variables estadísticas y sucesos en distintas muestras. Instrucciones: Lee con atención el enunciado de las siguientes preguntas. Has un círculo a la letra con la respuesta correcta en las preguntas con alternativa
Enviado por nonocita / 738 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de matemáticas numeración 3°
PRUEBA DE MATEMÁTICAS 3° AÑO BÁSICO Nombre:……………………………………………………………………………………………………………. fecha:…………….. Objetivo: descomposición canónica de números. Comparar números por valor posicional. Escritura de números hasta 1000. Secuenciando números con un patrón determinado. Sucesor y antecesor de números hasta el 1000. 1. Escribe los números descomponiendo según posición numérica, en cifras y en palabras. (2 pts. c/u) 1. b. c. d. 1. Compara los siguientes números escribiendo >, < o = (1pt c/u) 1. 548 485 b. 987 984
Enviado por Panxo Labbe Aguilera / 775 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de matematicas.
logo colegio EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO B Profesor Dagoberto Mora Medina. Puntaje ideal: 124 Puntaje real:__________ Nota: Nombre: Fecha: __ /05/2016 1. Cuenta y escribe la cantidad en el recuadro. (6 puntos c/u) a) Lápices. En total hay_______lápices b) Lápices. En total hay_______lápices 1. Encierra las decenas de monedas. Luego, cuenta y completa. (6 puntos c/u) a) Hay _________decena y ________unidades. Hay $__________ b) Hay _________decena y ________unidades. Hay $__________ 1. Dibuja monedas
Enviado por dagorage / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA.
Resultado de imagen para logo escuela california Escuela California F-429 Tomé Docente: Carmen Cáceres Valenzuela Matemática NB2, unidad 1, marzo 2016 PRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: _____________________________________________________ Fecha:_____________ Puntaje ideal: 37 puntos Puntaje de aprobación: 22/60% Puntaje obtenido: _______________ OA1 Representar y describir números del 0 al 10 000: contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1. 000 en 1.000; leyéndolos y escribiéndolos; comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla
Enviado por Carmen Gloria Caceres Valenzuela / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Prueba diagnóstico “QUÍMICA ORGÁNICA”
log.jpg Profesor: Jorge Díaz Galleguillos Asignatura: Química 3º Medios PRUEBA DE DIAGNÓSTICO “QUÍMICA ORGÁNICA” NOMBRE: _____________________________ CURSO: __________FECHA: _________ PUNTAJE: ___________ NOTA: ______________ Objetivos: * Identificar los distintos tipos de compuestos que forman parte de la química orgánica. * Nombrar a los compuestos químicos de acuerdo a la nomenclatura IUPAC. * Comparar las diferencias entre los hidrocarburos de cadena de átomos de carbono abierta. 1. Términos pareados: Establece la asociación anotando el número del hidrocarburo
Enviado por jdiazgall / 637 Palabras / 3 Páginas -
La gran Prueba diagnostico 6° básico
Prueba de Diagnostico http://cbo.cl/imagenes/logo_cbo_serena.png Ciencias Naturales FILA A NOMBRE: NOTA: Curso: 6° básico A Fecha: Puntaje: / 66 pts Puntaje total: 66 puntos Exigencia: 60% Calificación 4,0→ 39 puntos Aprendizajes Esperados Contenidos Destrezas Puntaje/ítem Puntaje total obtenido % Logro - Conocer la célula, animal y vegetal - Conocer y comprender los distintos sistemas del cuerpo humano y sus partes. - conocer los alimentos y sus propiedades - Comprender e identificar las partes de un circuito
Enviado por conytatyru / 794 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de matemática.
NOMBRE____________________________ Subsector: MATEMÁTICA TERCERO MEDIO – PLAN DIFERENCIADO CURSO_____ FECHA___________ ÁLGEBRA Y MODELOS ANALÍTICOS Profesor: RODRIGO PINTO A. PUNTOS______ NOTA Prueba Coeficiente 1 FACTORIZACIONES Y PRODUCTOS APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Transforman expresiones algebraicas usando factorización. 2. Calculan productos notables. Reducen términos semejantes y eliminan paréntesis. INDICACIONES: Está permitido el uso de lápiz grafito para el desarrollo en toda la prueba, pero el resultado final de cada problema debe marcarlo con lápiz pasta AZUL o NEGRO; toda
Enviado por kariypablo / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Prueba semestral matematica cuarto basico.
Valeska Veliz ; Profesor Ed. General Básica ,Mención Ed. Matemática Curso: Nota: Nombre: Fecha: Prueba de nivel primer semestre matemática 8° año OBJETIVO: Verificar el nivel de comprensión alcanzado por los alumnos(as) en materias relacionadas con OA1 – OA2 – OA3 – 0A4 – 0A 5 – OA6 Ítem I.- Selección Múltiple (2 puntos c/u). Cada pregunta debe llevar su desarrollo correspondiente de lo contrario la respuesta será considerada mala. 1. El resultado de la
Enviado por Vale Vale / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
PRUEBA DE MATEMATICA COEF 2. DE 2 NIVEL FILA A
LOS ALERCES JOHN CRISTIAN ALARCON WALLIS EDUCACIONDE ADULTOS PRUEBA DE MATEMATICA COEF 2. DE 2 NIVEL FILA A NOMBRE: __________________________________________________ NOTA: _________ PUNTAJE TOTAL: 92 PUNTOS PUNTAJE DE CORTE: 59 / 40 PUNTAJE OBTENIDO: I.- MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (56 PUNTOS) 1.- ¿Cuál de los siguientes números es un cuadrado perfecto? A) 10 B) 15 C) 20 D) 25 2.- es igual a: A) 8 B) 16 C) 32 D) 64 3.- ¿Cuál de las
Enviado por zidane2001 / 826 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE MATEMATICAS. ADAPTADA PIE
PRUEBA DE MATEMATICAS ADAPTADA PIE Nombre y apellido Fecha: Ptje. ideal Ptje.real: Calificación PROFESOR: FRANCESKA MUÑOZ HERRERA. ESPECIALISTA: CARMEN RIVERA OLIVARES CURSO: 3 ° A EJE TEMÁTICO: NÚMEROS Y OPERACIONES. Objetivo: O.A 8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales. O.A 2 Leer números hasta 10. 000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. INDICADORES HABILIDAD ITEM
Enviado por Gloria Tapia Cortés / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Diagnostico.
CENTRO EDUCATIVO LUIS CONRADO DEL CASTILLO. PRUEBA DIAGNÓSTICA DE LENGUA ESPAÑOLA DE 8VO GRADO. Nombre del estudiante: _____________________________ Sección: _______ Fecha: __________________ 1. Lee el siguiente texto y sombrea la letra de la respuesta correcta. Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la
Enviado por Yenny Peralta / 1.387 Palabras / 6 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA 1° BÁSICO
Machu Picchu Profesor: Massiel Fuentes . PRUEBA DE MATEMÁTICA 1° BÁSICO Objetivo: Evaluar aprendizajes sobre concepto de números: Identificación de números, conteo de números, secuencia adiciones y sustracciones en el ámbito del 0 al 30. Nombre: _____________________Fecha: ________________________ Puntaje Total: 34 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos Calificación: ____ Instrucciones generales: * Lee atentamente cada una de las preguntas e instrucciones antes de responder * Utiliza lápiz grafito * Escribe con letra clara y ordenada *
Enviado por leglimassi / 860 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de matematicas para cuarto basico.
En una tienda se venden bolsas de dulces chicas (32 dulces), medianas (48 dulces) y grandes ( dulces). Si Martín compra 2 bolsas de dulces medianas y 1 chica, Jorge compra 1 bolsa grande y una chica, y Roberto 3 bolsas chicas. ¿quién compró la mayor cantidad de dulces? Carla gasta diariamente $2.680. ¿cuánto dinero gastará de lunes a sábado? Pedro desea comprar 9 litros de bencina para su automóvil. Si el valor de cada
Enviado por dmendez6025 / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
Prueba de Matemáticas 4° Básico
Prueba de Matemáticas 4° Básico Nombre: _______________________________________________ Fecha: __________ Puntaje Total: 35 Puntos Puntaje Obtenido: I. Marca con una X la alternativa correcta: ( 5 Ptos) 1. ¿Cuál es la diferencia entre 1 421 y 1 221? A. 2 B. 20 C. 200 D. 2.000 2. ¿Qué indica la propiedad conmutativa? A. Al agregar un cero se mantiene el resultado. B. No se puede cambiar el orden de los sumandos. C. El orden de los
Enviado por elenaprecht / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de matemáticas potencias 8° basico.
PRUEBA DE MATEMÁTICA 8º AÑO…………. (POTENCIAS I) Nombre:………………………………………………………………………..Fecha:………………………….. Objetivos: Calcular potencias de base y exponente natural. Estimar y representar raíces cuadradas. Escribir y Representar la notación científica. Resolver problemas que involucran potencias. I.- Completa la siguiente tabla de potencias. (5 puntos) Potencia Base Exponente Valor 56 3 81 5 32 125 II.- Calcula el resultado de cada ejercicio. (4 puntos) a) 5 ∙ 103 + 53 = b) 4(23 – 9) = III.- Marca
Enviado por maramanrique / 726 Palabras / 3 Páginas -
Examen diagnostico matemáticas secundaria 1.
INSTITUTO AMERICANO MONTEMORELOS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ZONA ESCOLAR 79 – EDUCACIÓN BÁSICA SECCIÓN SECUNDARIA EXAMEN DE MATEMATICAS 8TH GRADE 2014 - 2015 NOMBRE_____________________________________________________________# LISTA________CAL________ 1. Resuelve las siguientes multiplicaciones. 1. (3) x (-5)=__________ b) (-3) x (6) =__________ c) (-8) x (-9)= ____________ d) (-12) x (-4) = ___________ e) (7) x (-23) = __________ f) (-1) x (-45)= ____________ 1. Resuelve los siguientes ejercicios. 1. 32=__________ b) 53=__________ c)90=__________ d) 32 x 33=_______
Enviado por loa26 / 655 Palabras / 3 Páginas -
Artes Visuales 2 Prueba Diagnostico
Artes Visuales 2 Prueba Diagnostico Nombre ________________________________________________ I. Contextualización Lee con atención y selecciona la respuesta correcta. 1. ¿Qué es una imagen? * a) Es la representación visual de un objeto o de un espacio, real o imaginario, en la que se pueden utilizar diferentes técnicas. * b) Es la representación visual de un plano tridimensional dentro de un bidimensional * c) Es un medio de comunicación, que permite expresar ideas claras y precisas. 2.
Enviado por Pedro Üch Herrera / 948 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Matemática- Geometría.
colegio Prueba de Matemática Geometría. Nombre: _______________________________________________________________________________________ Curso: 3º ______ Fecha: ______ de Agosto del 2016 Pje: ______/ 43 Nota: __________ I.- Marca la alternativa correcta (2 pt. c/u): 1.- Las figuras geométricas que forman un cilindro son: A) Un círculo y un rectángulo. B) Dos círculos y un rectángulo. C) Un Tubo y una Esfera. 2.- Las siguientes son las caras de un cuerpo geométrico. ¿Qué cuerpo geométrico es? 3.- Josefina tiene un sobre
Enviado por Nadia Gourvès Gacitúa / 603 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO
PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________________2016 Puntaje: ____/ Nota: 1. COMPRENSIÓN LECTORA * Ennegrece una de las 3 alternativas: a, b, c. 1. ¿Quién escribe la nota? a. La mamá de Carlos. b. Carlos. c. La tía de Carlos. 2. ¿Para quién es la nota? a. Para la mamá de Carlos. b. Para Carlos. c. Para la hermana de Carlos. 3. ¿Para qué se escribió esta nota? a. Para informarnos
Enviado por maritzaCea / 288 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE MATEMATICAS
PRUEBA DE MATEMATICAS FECHA : 02/06/2015 NOMBRE: ________________________________________________ PUNTAJE MAXIMO/MINIMO: 50/30 1. Escribe las dos sustracciones que corresponden a adición: a) 325 + 218 = 543 b) 903 + 174 = 1.077 c) 149 + 86 = 235 2. Descubre el número que falta en cada sustracción: a) - 374 = 542 b) - 179 = 430 c) - 192 = 65 1. 74 + 125 = 101 * 2 310 * 3 192 *
Enviado por daycri / 863 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Matemática tercero básico.
Escuela Luis Cruz Martínez D-16 C:\Users\Profesor\Pictures\insignia.jpg Profesora: Johanna Jorquera C. Prueba de Matemática tercero básico Nombre:…………………………………………………………………………………………………...nota: Puntaje real:……………puntaje ideal:……….fecha: jueves 27 de octubre. Objetivos: * Identificar las partes de la división. * Resolver las divisiones exactas. * Desarrolla los problemas. * Relacionar multiplicación con las divisiones. * Comparar con > < o =. 1. Completa la división con las partes que correspondan. 16 : 4 = 4 0// 1. Resuelve las siguientes divisiones. 1. 72:
Enviado por paumakis / 596 Palabras / 3 Páginas