Prueba de lectura

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Julito Cabello y los zombies enamorados”

  daritza ulloaColegio San Sebastián de Colina C:\Users\SAN SEBASTIAN\Downloads\logo copia.jpg Departamento de Lenguaje y Comunicación Prof. Daritza Ulloa – Rosa Segovia P.T. P.O. Nota PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Julito Cabello y los zombies enamorados” Esteban Cabezas Nombre: Fecha: Curso: 4° _____ 1. Seleccionan única: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (10

• Prueba Lectura Complementaria “El problema de Martina” (María Luisa Silva)

  EveCamp_123 Prueba Lectura Complementaria “El problema de Martina” (María Luisa Silva) Primer año Básico Profesora: Evelyn Campusano Cossio Nombre: _______________________________________________________________________ Fecha: _______________________________________ Objetivos: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué,

• PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 7º BÁSICO 2014 “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES”

  MauriunzaPRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 7º BÁSICO 2014 “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES” Nombre : ____________________________________ Curso : _____________ Fecha : ________________ N° lista :_________________ Ptaje. Máx.: 50 Ptaje. Aprob.: 60% Ptaje. Obtenido:______ NOTA: Objetivos de Aprendizaje: Evaluar la lectura y correcta comprensión del texto leído. Identificar manejo de técnicas de escritura

• PRUEBA DE LENGUAJE 8° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA Aracne y la diosa Atenea

  solseptimoPRUEBA DE LENGUAJE 8° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre: ___________________________________Fecha: ______________ I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Lee el texto y luego responde: Aracne y la diosa Atenea Cuentan los viejos relatos inventados en la Antigüedad que hace mucho, muchísimo tiempo, vivía en una lejana ciudad una joven muchacha que se

• Prueba comprensión de lectura 5° básico "Charlie y la fábrica de chocolate"

  Prueba comprensión de lectura 5° básico "Charlie y la fábrica de chocolate" Nombre: ________________________________________ Curso: __________Fecha: __________ I.- Coloca una V si es verdadero y una F si el falso (9 Pts.) 1.-_______ La gente no sabía quiénes trabajaban en la fábrica porque desde hacía bastante tiempo los portones estaban

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Control de lectura “La guerra del bosque”

  Maria MartinezIntegrar en el educando, el pensamiento crítico y reflexivo como herramientas para la resolución de problemas logo copia.png Lenguaje y comunicación Profesora María Martínez 2019 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Control de lectura “La guerra del bosque” Nombre Puntaje ideal 43 ptos Nota: Curso 4º básico Fecha 24/5/2019 Puntaje real

• Prueba Lectura Complementaria “¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)”

  Anggie Rocío CéspedesPrueba Lectura Complementaria “¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)” Nombre Puntaje Ideal Nota: Curso 7° básico Fecha Puntaje Real Contenido:Comprensión Lectora - Argumentación INSTRUCCIONES Estimados alumnos (as): * Lea con atención los enunciados de las preguntas que se presentan a continuación y responda de acuerdo a lo indicado. *

• Prueba de Lenguaje – Lectura Complementaria Charlie y la fábrica de Chocolate

  Danielaalex5° año, Prueba de Lenguaje – Lectura Complementaria – 24 de octubre Selección Múltiple 1. ¿En qué lugar de su casa dormía Charlie y con quién/es? 1. En un colchón en el piso con sus abuelos 2. En un colchón en el piso con sus padres 3. En la fábrica

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: ÁNIMAS DE DÍA CLARO

  kasiodoPuntaje Ideal Puntaje Real Nota 47+8 Semestre lI Departamento: Lenguaje Docentes: Javiera Araya - Flavio Miranda PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: ÁNIMAS DE DÍA CLARO Nombre: __________________________________________________Curso: 7º Fecha: __________ CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN APLICACIÓN Y ANÁLISIS SINTESIS, EVALUACIÓN , VALORACIÓN, PRODUCCIÓN ITEM INDICADOR ITEM INDICADOR ITEM INDICADOR I

• Prueba Lenguaje y comunicación. Lectura complementaria “Amigos en el bosque”

  cara77rPrueba Lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Amigos en el bosque” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 27 1. Marca con una X la alternativa correcta. (9 pts.) 1. El nombre del autor (quien escribió el libro) es: 1. Aira la ratoncita. 2. Anamaría Illanes. 3. MapacheNayyan. 1. La protagonista o personaje

• C.L.P , Descripcion Y Utilizacion De La Prueba De Comprencion De Lectura Progresiva

  pame9320Introducción. La lectura es una habilidad fundamental en el desarrollo de una persona, no solo a nivel académico, sino que en todas las actividades de la vida diaria. En la niñez, aprender a leer cobra gran relevancia, lo que implica, en un comienzo, decodificar los textos escritos para, más tarde,

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR”)

  natalia2003Proyecto de Integración Escolar “Escuela de Concentración Fronteriza Los Loros.” PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LECTURA “EL NIÑO QUE ENLOQUECIÓ DE AMOR”) Nombre………………………………………………………Curso………………………..Puntaje___29/…….. Pts. * El objetivo de esta prueba es evaluar la lectura complementaria. * Cuida la ortografía y la redacción. I. Lee cada pregunta, luego responde con respuestas

• De la soledad a la comunidad: Prueba de lectura sobre Aira y sus aliados del bosque

  julissa“Amigos en el bosque” Anamaría Illanes Alumno(a): ____________________________________________________ Fecha: ______/______/2012 OBJETIVOS: Evaluar la lectura de un libro, a través de la capacidad de identificar y organizar los sucesos ocurridos en la historia leída. CONTENIDOS: Lectura complementaria “Amigos en el bosque” Anamaría Illanes Comprensión lectora I. Responde las siguientes preguntas marcando

• Prueba Lectura “Judy Moody está de mal humor, de muy mal humor” Megan Mcdonald

  kmyta_a.l.kDescripción: http://www.cnctemuco.cl/wp-content/uploads/2015/02/logo-cnc2.png Prueba Lectura “Judy Moody está de mal humor, de muy mal humor” Megan Mcdonald NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: 4° año básico FECHA: PROFESOR: Carla Rojas Asenjo TIEMPO ESTIMADO:90 minutos PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60% PUNTAJE IDEAL: 40 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: CONTENIDO: Lectura Libro “Judy Moody está de mal humor,

• Prueba de lectura complementaria “Otelo y el hombre de piel azul” Sara Bertrand

  lissgarayDepartamento de Lenguaje y Comunicación Escuela Básica N°3 José Abelardo Núñez Nº3 Prueba de lectura complementaria “Otelo y el hombre de piel azul” Sara Bertrand Nombre: Curso: 3º Básico____ Apellidos: Fecha: /04 /2017 Instrucciones Generales: Al momento de responder ten presente: * Esta prueba de lectura corresponde al libro leído.

• Evaluación de lectura complementaria: “Elegí vivir” - Prueba para 8° básico

  Pablo Gonzalez RubioTexto Descripción generada automáticamente Nota Puntaje obtenido Puntaje total Profesor de Lengua y Literatura: Pablo González Adecuada por Departamento de Inclusión Profesora Diferencial: ---------------------- EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA – “ELEGÍ VIVIR” 8° BÁSICO LENGUA Y LITERATURA NOMBRE: __________________________________________ CURSO: _________ FECHA: __________ Instrucciones generales: 1. Leer bien el encabezado de la

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO[pic 2] “La cama mágica de Bartolo”

  SMVA27Profesora: Sybil Valdenegro Curso: Cuarto Básico Puntaje Ideal Puntaje Obtenido 54 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO “La cama mágica de Bartolo” Nombre: ____________________________________________Fecha:____________________ Objetivo de aprendizaje: Comprender hechos principales del texto. Identificar los personajes principales. Expresar sentimientos a partir de lo leído. Relacionar una imagen con el texto.

• PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA “CAPERUCITA ROJA Y ABUELITA DETECTIVES PRIVADOS”

  Elizabeth OrmeñoEscuela Nº 315 INSIGINIA (1).jpg Nuestra Señora de Guadalupe 2º año básico PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA “CAPERUCITA ROJA Y ABUELITA DETECTIVES PRIVADOS” Nombre: __________________________________________________________ Curso: 2º ___ Fecha: ______________________________________ Pje. Ideal: 25 Pje. Real: ____ I.- COMPLETA CON V o F SEGÚN SEA VERDADERO O FALSO. (7 puntos) 1.

• Prueba de Lectura Domiciliaria 7° Básico. L y L[pic 1] “Veraneando en Zapallar”

  jotaviesPrueba de Lectura Domiciliaria 7° Básico. L y L http://www.colegionazareth.cl/styles/Yellow-Orange/logo.png “Veraneando en Zapallar” Nombre: Fecha: Objetivo: Comprender obra leída Distinguir personajes principales y sus características Reconocer biografía del autor Apreciar y valorar obra narrativa Puntaje: / 118 Pts. Exigencia: 70% Calificación: Instrucciones *Lee atentamente cada ítem y responde que se

• Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú”

  YaRi Padilla DoeringPrueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú” 3° Básico 2015 Nombre: Curso: 3° Básico ____ Profesor (a): Fecha: 09 / 10 /2015 Puntaje total: 40 puntos Puntaje Obtenido: Firma Apoderado: Firma Alumno: Contenidos a Evaluar: Características y comprensión de libro “La historia de Manú”. Instrucciones *

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8vo “El niño con el pijama de rayas” John Boyne

  La BárbaraC:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\Logo Alejandra 5cm.jpg Colegio Libertador Simón Bolívar Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora Bárbara Campos Bravo PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8vo __ “El niño con el pijama de rayas” John Boyne Nombre:……………………………………………………………….. Fecha: Objetivo de Aprendizaje: - Extraer información implícita y explícita. - Interpretar lo leído. - Evaluar

• Prueba Lectura Complementaria_ Historia De La Gaviota Y El Gato Que Le Enseño A Volar

  mjoseasColegio San Juan Bautista “70 años educando” Lenguaje y comunicación Quinto año básico CONTROL DE LECTURA “Historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar” Nombre de Alumna: Curso: Fecha: Objetivos: - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago”

  Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago” Nombre: ……………………………………Curso:………………Fecha:……………… Rut:………………………………..Puntaje Ideal: 29 Puntaje Obtenido:………… I - Contesta con V si es verdadero y con F si es falso. (1 pto c/u) 1…………….Ingo se encuentra un huevo en el parque 2…………….El autor/a del libro es Mira

• Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio

  javijuacoPrueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ______________ Objetivos de Aprendizaje: -Reconocer las visiones de mundo que se presentan y valorarlas como creación de expresión de sentimientos y representaciones de la realidad. - Relacionar significados de palabras a partir de

• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV” 4º BÁSICO

  eldieguito123PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV” 4º BÁSICO NOMBRE FECHA 20 de Abril 2017 Puntaje Real 53 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Instrucciones; Responde las preguntas recordando lo leído. Piensa bien antes

• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• Prueba de Lenguaje y comunicación. Quinto básico Control de lectura: Cuentos chilenos 1

  gribbacontrerasPrueba de Lenguaje y comunicación. Quinto básico Control de lectura: Cuentos chilenos 1. Nombre: Fecha: Resultado de imagen para Historia con dos gatas Historia con dos gatas 1. ¿Cómo se llamaban las gatas? __________________________________________ 2. ¿Qué les pasó a las gatas cuando se pelearon? __________________________________________ 3. ¿Qué hizo Pinta cuando

• Prueba De Lectura Comprensiva De Tercero Basico Del Libro ; El Lugar màs Bonito Del Mundo

  isidora08PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA 3 BÀSICO “EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO” LECTURA COMPRENSIVA: LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO. Y RESPONDE LAS PRIMERAS CUATRO PREGUNTAS SEGÚN LA ALTERNATIVA CORRECTA “… Vivo en las montañas de Guatemala. Hay tres enormes volcanes cerca de mi pueblo, (…), y que está rodeado

• Prueba de Lenguaje y Comunicación. Lectura Complementaria: “PAPELUCHO CASI HUÉRFANO”

  milenko1492Bienvenidos a Nuestro Colegio Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “PAPELUCHO CASI HUÉRFANO” 4º Básico A-B-C Nombre: ____________________________________________ Curso: 4º Básico____ Fecha: ______________ Rut: ______________Puntaje: _____/ 32 Nota:________ I. Completa la ficha literaria (1 pto. c/u) 1. Autor del libro:____________________________________________________ 2. Género:__________________________________________________________ 3. Tipo de Texto:_____________________________________________________ 4. Ambiente Espacial:

• Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito”

  gladysgaticaColegio Nazaret C:\Users\Hernan\Downloads\Logo Nazaret.jpg Lenguaje y Comunicación. Prof. Karla Carrizo/ Tannia Villanueva 1°A/1°B Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito” OBJETIVOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIPO DE PREGUNTA PUNTAJE (OA_8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e

• PRUEBA DE LECTURA 3ª EVALUACIÓN “LA LOCA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. LA ANTIGUA ROMA” s/r

  ansesanPRUEBA DE LECTURA 3ª EVALUACIÓN “LA LOCA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. LA ANTIGUA ROMA” NOMBRE Y APELLIDOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1.- Completa la información sobre la Eneida: Es una leyenda sobre el origen de ………………………………. Es un ……………………………escrito por el autor romano………………………………….., encargo del emperador ………………………………….. El poeta trabajó en la obra durante

• Prueba de Lectura Complementaria Quintos Años “Fray Andrés, otra vez” (Víctor Carvajal)

  Prueba de Lectura Complementaria Quintos Años “Fray Andrés, otra vez” (Víctor Carvajal) Nombre: __________________________________________ Puntaje ideal: 21 Puntaje Obtenido________ Nota: Objetivo: Leer comprensivamente un Texto Narrativo. Instrucciones: Leer atentamente cada pregunta. No usar corrector. Ortografía: 2 Ptos (- 0,2 por error) I. Responde claramente (2 puntos C/U) 1- Justifica el

• Prueba de comprensión de lectura: Análisis del libro y aplicación de conocimientos literarios

  132612NOMBRE : .............................................................CURSO: 6° ..... FECHA: 07 de Mayo PUNTAJE TOTAL: 20 puntos. PUNTAJE OBTENIDO: .................. NOTA: Objetivo de esta prueba : - Evaluar la comprensión de lectura del texto leído, así como la expresión escrita, la redacción y organización de ideas. - Relacionar cada uno de los contenidos vistos

• PRUEBAS EXTERNAS DESDE LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LA ESCUELA: ENTRENAMIENTO O FORMACIÓN

  123654789456________________ PRUEBAS EXTERNAS DESDE LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LA ESCUELA: ENTRENAMIENTO O FORMACIÓN. Textos consultados: 1. Artículo: lectura, escritura y oralidad en la escuela desde la perspectiva sociocultural, por Denys Paola Galindo-Lozano, Rudy Doria Correa. 2. Evaluación externa y calidad de la educación en Colombia, por Jhorland Ayala.García.

• Lectura Del Libro: Ronald Jay Cohen; Mark E. Swerdilk. (2006). Pruebas Y Evaluación Psicológicas

  bassnoisyUnidad II Lectura del libro base del tema: Pruebas y Evaluación Psicológica. Elaboración de un cuadro comparativo con los conceptos: prueba psicológica y evaluación, destacando las similitudes y diferencias de los mismos. Prueba psicológica Evaluación Una prueba psicológica es un conjunto de reactivos diseñados para medir características del comportamiento de

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 6° Básico Lectura domiciliaria “Ami, el niño de las estrellas”

  America CamiloFundación Colegio Alonso de Quintero Profesoras: Marcela Lorca – América Camilo Departamento de Lenguaje 2018 P U N T A J E IDEAL N O T A 32 REAL Prueba de Lenguaje y Comunicación 6° Básico Lectura domiciliaria “Ami, el niño de las estrellas” Nombre: ________________________________________________________________________________________ Curso 6° letra A

• PRUEBA DE LECTURA N° 2 “Humillación en las redes” (Jon Ronson) Formando hombres y mujeres de frontera

  Millaray Victoria Seguel SalinasDepartamento de Lengua Castellana y Comunicación insigniasinmombre Profesores: Millaray Seguel – Marcela Aguirre – Marcelo Barbato IIIº Medio 2017 PRUEBA DE LECTURA N° 2 “Humillación en las redes” (Jon Ronson) Formando hombres y mujeres de frontera NOMBRE: ………………………………………………………………… NOTA CURSO: …………… Puntaje total: pts. E.O.: ___________ FECHA: …………………………… Puntaje Obtenido:_____________

• Prueba de Lectura Complementaria. Controlar la lectura real del libro, a través de una evaluación escrita

  13611986Escuela Pedro Pablo Muñoz Prof. Lenguaje y Comunicación Prueba de Lectura Complementaria Nombre:____________________________________________ Curso:______________________ Fecha:_____________________ Objetivos: • Controlar la lectura real del libro, a través de una evaluación escrita. • Demostrar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. • Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. •

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Emilia y la aguja envenenada” Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes

  jocyguzC:\Users\Usuario\logoCSM.jpg Colegio Santa María de Esmeralda PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Emilia y la aguja envenenada” Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes. Nombre Nota Curso Fecha Ptje. Total 36 Puntos. Ptje. Obtenido OA2. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICOS LECTURA DOMICILIARIA N° 1 “EL PEQUEÑO VAMPIRO EN PELIGRO”

  samiusitasCOLEGIO “GUALBERTO KONG FERNANDEZ” “Cultivando el Amor, el Saber y el Deporte…..” 2016 Profesora Pía Guerrero Vega PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICOS LECTURA DOMICILIARIA N° 1 “EL PEQUEÑO VAMPIRO EN PELIGRO” NOMBRE: __________________________________________________CURSO:_________FECHA: ____/___/2016 Puntaje Máximo 42 puntos Puntaje Obtenido Nota INSTRUCCIONES * Lee atentamente las indicaciones de

• El documento empieza con ciertos datos/resultados de unas pruebas aplicadas a jóvenes de quince años de edad en sesenta y cinco países, enfocándolo en tres áreas: lectura, matemáticas y ciencia.

  milton casildoEnsayo El documento empieza con ciertos datos/resultados de unas pruebas aplicadas a jóvenes de quince años de edad en sesenta y cinco países, enfocándolo en tres áreas: lectura, matemáticas y ciencia. En estos resultados se reflejó que los países latinoamericanos tienen los niveles más bajos, donde Chile es “el mejor”

• Iri Y Mateo Prueba De Lectura Complementaria I) Marca Con Una X La Alternativa Correcta. ( 1 Punto Cada Una) 1) Mateo Se Convertía En Un: A) Gato. B) Perro. C) En Brujo. D) En Ratón 2) En Presencia De Los Adultos Siri Se Comportaba: A) Con Floje

  alejandroneirairi y Mateo Prueba de lectura complementaria I) Marca con una X la alternativa correcta. ( 1 punto cada una) 1) Mateo se convertía en un: a) Gato. b) Perro. c) En brujo. d) En ratón 2) En presencia de los adultos Siri se comportaba: a) Con flojera. b) Inquita.

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° De Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I Deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura Comprensiva Objetivo (s): - Leer Comprensiva

  Magaly16Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° de Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura comprensiva Objetivo (s): - Leer comprensivamente textos literarios “Tomasito”- Expresarse en forma clara y dar respuestas completas. I. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra