PRUEBA DE LECTURA N° 2 “Humillación en las redes” (Jon Ronson) Formando hombres y mujeres de frontera
Enviado por Millaray Victoria Seguel Salinas • 23 de Octubre de 2017 • Tareas • 1.674 Palabras (7 Páginas) • 279 Visitas
PRUEBA DE LECTURA N° 2
“Humillación en las redes” (Jon Ronson)
Formando hombres y mujeres de frontera
NOMBRE: ………………………………………………………………… | NOTA | |||
CURSO: …………… Puntaje total: pts. E.O.: ___________ | FECHA: …………………………… Puntaje Obtenido:_____________ Dcto. / Bonif.: ______________ | |||
INSTRUCCIONES La prueba consta de una sección: Redacción. En tus respuestas deberás dar cuenta del estudio, comprensión y análisis de la lectura que has realizado. Recuerda cuidar tu ortografía y redacción, ya que son fundamentales para poder comunicar tus ideas con precisión y eficacia. Cada tres faltas ortográficas se descuenta una décima, se descontará hasta 1 punto. Si no presenta faltas de ortografía, se bonifican dos décimas a su nota. Sólo se puede responder en el espacio asignado y con lápiz de pasta. |
- Desarrollo: Antes de responder estas preguntas, analiza con cuidado lo que se te solicita en la instrucción y la consecuente rúbrica con los puntajes asignados. Responde aplicando estrategias de planificación, cohesión y coherencia en tus ideas, hazlo en forma clara y en el espacio otorgado para ello. Cuida tu ortografía. Debes utilizar lápiz pasta y evita el uso de corrector.
- Jon Ronson plantea en su libro “Humillación en las redes”- «Capítulo 12: Terror»- la siguiente tesis: “Una humillación se asemeja a un espejo deformante de un parque de atracciones en la manera en que confiere una apariencia monstruosa a la naturaleza humana.” Explica al menos 3 argumentos que entrega el autor, que sustenten su punto de vista, incluye al menos uno de los casos que el libro presenta. (16 puntos)
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Rúbrica | ||||
Estructura | 2 El texto presenta con claridad la estructura de introducción, desarrollos y conclusión. | 1,5 El texto presenta la estructura de introducción, desarrollo y conclusión, pero se dificulta su identificación. | 1 El texto presenta solo algunos de los elementos que conforman la estructura de la argumentación. | 0 El texto no presenta la estructura del texto argumentativo. |
Uso de conectores | 2 El texto está bien cohesionado y los conectores siempre son correctamente utilizados. | 1,5 El texto generalmente está bien cohesionado y los conectores no siempre son utilizados de forma correcta. | 1 El texto presenta problemas de cohesión y pues comete errores al utilizar los conectores. | 0 El texto es generalmente incoherente y no utiliza conectores o lo hace de forma incorrecta. |
Tesis | 3 El texto contiene una tesis original de forma clara y concisa. | 2 El texto contiene una tesis de forma fragmentada, lo que torna compleja su comprensión. | 1 El texto contiene una o más tesis de forma vaga o amplia, lo que torna compleja su fundamentación. | 0 El texto no contiene una tesis. |
Argumentos | 3 Todos los argumentos (3) están vinculados a la tesis, a través de garantías atingentes y respaldados por información textual o de referencias. Presenta elementos de un caso. | 2 La mayoría de los argumentos (2) están vinculados a la tesis, pero la conexión con ésta o la organización no es algunas veces ni clara, ni lógica y están respaldados por información textual o de referencias. Presenta elementos de un caso | 1 La mayoría de los argumentos (1) están vinculados la tesis, pero la conexión con ésta o la organización no es algunas veces ni clara ni lógica, además de no contar con un respaldo. No presenta elementos de ningún caso. | 0 No es posible vincular claramente los argumentos expuestos con la tesis. No presenta elementos de ningún caso. |
Conclusión | 3 La conclusión está sólidamente fundamentada en la argumentación elaborada y la propuesta que se hace es relevante y viable. | 2 Algunos elementos de la conclusión no están fundamentados en la argumentación elaborada y la propuesta que se hace no necesariamente es pertinente, hay elementos no viables. | 1 Mayoritariamente los elementos de la conclusión no están fundamentados en la argumentación elaborada y la propuesta que se hace no es pertinente ni viables en términos globales. | 0 La conclusión no está fundamentada en la argumentación elaborada y la propuesta que se hace no es pertinente ni viable. |
Redacción | 3 Redacta de forma clara, cohesiva y coherente gracias al uso correcto y variado de los conectores lógicos y las referencias, asumiendo respeto cabal de la normativa de la lengua a lo largo de todo el texto. | 2 Redacta de forma clara, cohesiva y coherente gracias al uso correcto y variado de los conectores lógicos y las referencias, con un respeto parcial de la normativa de la lengua. | 1 Redacta de forma coherente, pero haciendo uso de oraciones simples o redundantes. Redacta con poca atención a los lineamientos estructurales o el uso de la normativa de la lengua. | 0 Redacta de forma incoherente debido al uso incorrecto de distintos términos. Redacta sin ningún cuidado por la lógica, la extensión o el cuidado de la normativa de la lengua. |
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