Teoria De Los Rasgos ensayos gratis y trabajos
Documentos 51 - 100 de 35.035 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Como se da una Teoria humanista de rasgos de personalidad de allport
“teoría humanista de los rasgos de personalidad de Allport” Gordon Willard Allport nació un 11 de noviembre de 1897 en montezuma, Indiana. Realizo sus estudios primarios en las escuelas públicas de Cleveland, Ohio, y recibió su maestría en economía y filosofía en Harvard, donde en 1919 se graduó de bachiller de artes. Enseño inglés y sociología, después regreso a Harvard y recibió su maestría y doctorado en psicología. Por dos años fue maestro de Harvard
Enviado por Brenda Montalvo / 2.734 Palabras / 11 Páginas -
Aplicación de la teoría de rasgos y estilos de liderazgo
Imagen relacionada Instituto tecnológico nacional de México Campus Sinaloa Materia: Taller de liderazgo =Aplicación de teorías= Alumno: Jose Luis Machado Olivas Profesora: Ivette Armandina Joya Hunton Aula: J3 Horario: 14:00 – 15:00 INDICE Bibliografía Henry Ford……………………………3,4 Estudio de la teoría de los rasgos y teoría del comportamiento…………………………………….5,6 Análisis del liderazgo conforme a las teorías…7,10 Referencias bibliográficas………………………..11 ________________ Henry Ford, el empresario que revolucionó el interior de las fábricas El creador del primer automóvil comercial es
Enviado por student_bd_090 / 2.489 Palabras / 10 Páginas -
Etica y valores. El liderazgo del rasgo o teoría del “Gran Hombre”
Melanie Martinez 17-01-0043 Carina C Sección 02 Ética Etica y Liderazgo Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos. Este tiene un papel práctico dentro de las empresas, en lo político y la educación. Una cultura empresarial centrada en la
Enviado por Marino Cabrera / 968 Palabras / 4 Páginas -
Funciones y rasgos de las teorías instruccionales
Funciones y rasgos de las teorías instruccionales. 12/09/2018 Karla Vanessa Arias Rangel. descargar.jfif ________________ INTRODUCCIÓN. Una teoría es un conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la experiencia o el razonamiento lógico. Por tanto las teorías instruccionales (anteriormente llamadas teorías de aprendizaje) pretenden explicar los diferentes fenómenos propios del aprendizaje así como los mecanismos para que la enseñanza sea más efectiva y útil para las personas. Existen dos
Enviado por KayStudies / 272 Palabras / 2 Páginas -
“TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los Rasgos”
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Teorías De La Personalidad II Licenciada Sinia Cabrera Grupo: Alejandra Gisselle Ponce Moncada 20151005502 Alma Abigail Rodríguez García 20151030144 Angily Cruz 20141000659 Daneris Idenia Espino Varela 20151031837 Preguntas De Estudio “TEORIA DE CATTELL” “Teorías Analítico-Factoriales De Los Rasgos” PREGUNTAS DE ESTUDIO 1.¿Cómo define Cattell la personalidad? * Personalidad es lo que permite hacer una predicción de lo que hará una persona en
Enviado por Abigail2010 / 2.564 Palabras / 11 Páginas -
Teoría de los rasgos de la personalidad
1) Considerando la teoría de los rasgos de la personalidad la diferencia que pueden explicar sus distintas preferencias con la relación a la indumentaria y al uso de accesorios a mí entender son los determinantes internos y externos del consumidor. Entre las influencias que afectan el proceso de decisión del comprador es posibles diferenciar aquellos factores producidos por la interacción del consumidor con otras personas y por pertenecer a una sociedad. Estos factores forman parte
Enviado por JoaMig2244 / 728 Palabras / 3 Páginas -
Teorías y Modelos Sobre Liderazgo, Rasgos y Estilos
INTRODUCCION El grid gerencial de Blake y Mouton o malla gerencial es un modelo de liderazgo que identifica el grado en que un gerente o líder se centra en las tareas o en las personas, existiendo cinco combinaciones diferentes de estos dos aspectos, generando así cinco estilos de liderazgo. Anticipándose al liderazgo situacional, los teóricos de la gerencia Robert Blake y Jane Mouton llegaron en 1964 a la conclusión de que el comportamiento de un
Enviado por Zaira Gisela Jacuinde Lopez / 770 Palabras / 4 Páginas -
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. Teoría de liderazgo basada en los rasgos
ESTILOS DE LIDERAZGOS ADANIES DIAZ ORTIZ JOHN CARLOS DIAZ EPIAYU JOSE DAVID GONZALEZ OSPINO RAFAEL ANTONIO HERRERA IBARRA SAMITH ALFREDO PINTO GOMEZ YACNIKE GISEL FLORIAN OCHOA logo uniguajira UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RIOHACHA D.T.C / LA GUAJIRA 2018 ESTILOS DE LIDERAZGOS ADANIES DIAZ ORTIZ JOHN CARLOS DIAZ EPIAYU JOSE DAVID GONZALEZ OSPINO RAFAEL ANTONIO HERRERA IBARRA SAMITH ALFREDO PINTO GOMEZ YACNIKE GISEL FLORIAN OCHOA Trabajo
Enviado por rafab12 / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
TEORÍAS Y MODELOS SOBRE LIDERAZGOS, RASGOS Y ESTILOS
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIÓS ASIGNATURA:” Liderazgo y procesos organizacionales” TEMA II: “Teorías y modelos sobre liderazgo, rasgos y estilos Segunda parte” Sesión 3 MAESTRA: ALUMNA: Estudio de casos en el que se haya aplicado alguno de los estilos de liderazgo del Grid Gerencial. . Al hablar de organizaciones y personas es indispensable mencionar al líder capaz de lograr el cambio y el éxito en una empresa, así como guiar
Enviado por elimolinal / 460 Palabras / 2 Páginas -
Escuela de psicología Teoría de los rasgos
República bolivariana de Venezuela Universidad Rafael Urdaneta Escuela de psicología Teoría de los rasgos MARACAIBO, 13 DE JULIO DEL 2019 Introduccion En el presente trabajo se tratara de explicar mediante un cuadro comparativo los puntos de vistas de estos tres autores muy importantes para la teoría de los rasgos como Gordon Allport (1897-1967) que fue el primero en formar una teoría de los rasgos y fue muy influenciado en sus inicios por el señor Sigmund
Enviado por luisanapadron / 2.171 Palabras / 9 Páginas -
Psicologia-Teoría de rasgos
Psicología Julia Rodríguez 1) Que expresa la Teoría de los rasgos de Allport? Para Allport la personalidad se manifiesta a través de ciertos rasgos de carácter que se van constituyendo a partir de modelos de conducta adquiridos desde la primera infancia. Clasifico los rasgos ordenándolos segur pares opuestos, y estableció la diferenciación entre los rasgos: * Rasgos comunes: compartidos por muchas personas. * Rasgos individuales: propios de cada una. * Rasgos centrales: los más típicos
Enviado por mjuli.rodriguez / 292 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA DE LOS RASGOS
TEORIA DE LOS RASGOS: * Esta teoría supone que el líder cuenta con características naturales como rasgos, que lo hacen más probable a ser un líder y le permiten influir sobre los demás TIPOS DE RASGOS: -Físicos: (por ejemplo, si hablamos de estatura, puede ser una persona alta, bajita). -_Inteligencia: Que sea una persona capas de guiarse a si mismo y con su inteligencia llevar a los demás a lograr los objetivos. _Personalidad: que tipo
Enviado por dayanne.oros / 375 Palabras / 2 Páginas -
Teoria de Rasgos
Allport (1966) definió la personalidad como “la personalidad es una organización dinámica, dentro del individuo, así también de los sistemas psicofísicos que determinan ajustes únicos del individuo al ambiente” (p.83). considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes, sino que tiene una motivación positiva y que, conforme a cómo evoluciona en la vida, el hombre va logrando obtener niveles superiores de funcionamiento, teniendo en cuenta que la
Enviado por Jerdeeyc Yachachin Colan / 859 Palabras / 4 Páginas -
Explicación de la teoría de los rasgos
TEORÍA DE LOS RASGOS predisposiciones generales de las personas a presentar cierto tipo de comportamiento Es como decir que no somos un lienzo en blanco al nacer, sino que nacemos con la tendencia a ser de cierta manera, lo que conocemos como temperamento. De manera muy general, existen 3 modelos que lo explican * Modelo Internalista. Propone que toda la conducta depende de las decisiones de cada individuo. * Modelo Situacionista. Explica que la situación
Enviado por xfis / 486 Palabras / 2 Páginas -
Teoría de los rasgos
Sesión 9 TEORÍA DE LOS RASGOS: Teoría Personológica de Allport y Teoría Factorial de Raymond Cattell Comentarios. Chumpitaz Arcos Juan Diego-En la sesión 9 he aprendido que la teoría de los rasgos tiene como objetivo el identificar los constructos fundamentales de la personalidad humana. Gago Orellana Jerinson-En la sesión 9 hemos estudiado los rasgos de personalidad que se dividen tres grandes categorías que son: -Rasgos temperamentales: este tipo de rasgos son innatos y suelen heredarse
Enviado por Juan diego Arcos villegas / 265 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo con la teoría de rasgos de Raymond Cattell
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” CURSO: PERSONALIDAD SECCIÓN: 34621 DOCENTE: RAÚL ERNESTO MARQUEZ ALBUJAR ALUMNO: DE LA FLOR CHÁVEZ, Laura Esther. Lima – Perú 2023 Ejemplo con la teoría de rasgos de Raymond Cattell: Donde la personalidad se predice por lo que hará en una situación dada. Gabriel es una persona muy impulsiva, siempre esta metido en problemas en la escuela. La ultima vez que se peleó con un compañero solo
Enviado por Laura Delaflorchavez / 426 Palabras / 2 Páginas -
Teorías Del Conocimiento
Es un proceso mental orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el resultado de la acción de conocer, es decir es el contenido significativo que el sujeto adquiere como consecuencia de la captación del objeto, es decir el concepto es factible de adquirir, acumular, transmitir. Puede definirse también como la capacidad de aprender las propiedades de un objeto. Aprender como sinónimo de saber, pero también mediante el conocimiento se
Enviado por neylaespina16 / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Teoría Del Condicionamiento Clásico
Teoría del condicionamiento Instrumental Edward L. Thorndike (1874-1949) Thorndike implantó el uso de "métodos usados en las ciencias exactas" para los problemas en educación al hacer énfasis en el "tratamiento cuantitativo exacto de la información". "Cualquier cosa que exista, debe existir en determinada cantidad y por lo tanto pude medirse" (Johcich, citado en Rizo, 1991). Su teoría, conexionismo, establece que aprender es el establecimiento de conexiones entren estímulos y respuestas. * La " ley de
Enviado por moniwis / 463 Palabras / 2 Páginas -
Teoría General Del Proceso
INSTITUTO DE CIENCIAS JURIDICAS A. C. ALUMNA: CUATRIMESTRE: 3 A CATEDRATICO: MATERIA: TEORIA GENERAL DEL PROCESO TEMA: ¿QUE ES UN PROCESO? NOVIEMBRE DE 2002. INDICE · ¿COMO SE HACE UN PROCESO? · CONCORDIA Y LA DISCORDIA. · PROCESO PENAL Y SUS CARACTERISTICAS. · PROCESO CIVIL. · EL JUEZ. · LAS PARTES. · LAS PRUEBAS. · IMPORTANCIA. · LAS RAZONES. · EL CONTRADICTORIO. · LA INTRODUCCION. · LA DISCUSIÓN. · LA DECISIÓN. · LA IMPUGNACIÓN. ·
Enviado por MITCHFEDE / 3.483 Palabras / 14 Páginas -
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Definición: La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas". Precursor: Howard Gardner Nació en Scranton, Pensilvania en 1943,
Enviado por Corina / 1.884 Palabras / 8 Páginas -
Teoría De Las Necesidades De McClelland
Teoría de McClelland de las necesidades McClelland afirma que los factores que motivan al hombre son grupales y culturales, y sostiene que existen 3 tipos de factores que motivan al ser humano. De realización (N-Ach) Estas personas poseen un intenso deseo por el éxito y un temor igual al fracaso, necesita recibir retroalimentación positiva a menudo, quieren ser desafiadas, establecer metas moderadamente difíciles (pero no imposibles), dar un enfoque realista al riesgo, prefieren asumir una
Enviado por alanrg / 267 Palabras / 2 Páginas -
Max Scheler Y Su Teoría ética De Los Valores
Estas líneas son un buen pretexto para conmemorar el 80 aniversario luctuoso de uno de los filósofos más influyentes del siglo XX, hablamos de Max Scheler, quien nace en 1874, en Munich, y muere en 1928, en Francfort del Meno, de un ataque cardíaco cuando estaba en plena producción filosófica y tenía todavía mucho que aportar. Su muerte causa gran revuelo en el ámbito intelectual, ya que deja muchos planes trazados dentro de sus obras
Enviado por nerielys / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Teoria Keynesiana
Hacia principios de los años 30 del siglo pasado el mundo entraba en una crisis muy profunda, los niveles de desempleo y marginación se extendieron por la debacle conocida como la “Gran Depresión” que, iniciada en Estados Unidos, se dilató a todo el mundo capitalista. Por aquel entonces reinaba en el mundo académico económico las teorías de los denominados clásicos, expresión que Karl Marx usó para envolver las ideas de economistas como Adam Smith y
Enviado por tayniacano / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
Teoría y realidad
Teoría Introducción En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones. Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e
Enviado por yiyon56 / 2.020 Palabras / 9 Páginas -
Teoria Subjetiva Del Valor
MARX Y LA TEORÍA SUBJETIVA DEL VALOR PROLOGO Escrito hace ya casi una décadas, el presente trabajo fue corregido y ampliado para esta publicación, aunque su estructura principal no sufrió modificaciones de importancia. La finalidad primera que me guiara a escribirlo, fue la de suministrar a los estudiantes de carreras económicas y comerciales del país elementos conceptuales para la reflexión en torno de la teoría subjetiva del valor y su evolución, ya que en la
Enviado por miguelbp76 / 12.081 Palabras / 49 Páginas -
Teoría Pura Del Derecho
Teoría pura del derecho Hans Kelsen La “pureza” La Teoría pura del derecho constituye una teoría sobre el derecho positivo. La jurisprudencia se ha confundido con la psicología y la sociología, con la ética y la teoría política. Esta confusión puede explicarse por referirse esas ciencias a objetos que, se encuentran en relación con el derecho. Lo que acontece y su significado jurídico Se plantea el interrogante de si la ciencia jurídica es una ciencia
Enviado por anavasquez / 2.646 Palabras / 11 Páginas -
TEORIA DE LA PERSONALIDAD ERICH FROMM
INDICE: TEORIA DE LA PERSONALIDAD ERICH FROMM CAPITULO I: BIOGRAFIA DE ERICH FROMM………………………………...pag.5 1. EL TEÓRICO HUMANISTA – DIALECTICO: ERICH FROMM…………….pag.7 2. LA CONDICIÓN HUMANA ACTUAL………………………………………....pag.9 CAPITULO II: TEORÍA ERICH FROMM ………………………………………...pag.11 A. CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS 1. DICOTOMIAS DE LA EXISTENCIA……………………………………….pag.11 2. MECANISMOS DE ESCAPE………………………………………………pag.11 2.1 AUTOCONCIENCIA SUBJETIVA…………………………………….pag.12 2.2 AUTORITARISMO………………………………………………………pag.13 2.3 DESTRUCTIVIDAD……………………………………………………..pag.13 2.4 CONFORMIDAD AUTÓMATA…………………………………………pag.13 3. TEMPERAMENTO……………………………………………………………...pag.14 4. CARÁCTER……………………………………………………………………..pag.15 B.TEORIA 1. LA LIBERTAD …………………………………………………………………pag.16 1.1. ADAPTACION ESTÁTICA……………………………………………..pag.18 1.2. ADAPTACION DINÁMICA……………………………………………..pag.19 1.3. SOLEDAD MORAL……………………………………………………..pag.20 2. FAMILIA………………………………………………………………………….pag.20 2.1
Enviado por mirianjc_28 / 10.259 Palabras / 42 Páginas -
Teoría De La Liberación
Teoria de la liberacion Fue una de las doctrinas más combatidas por el Papa. Sin embargo, esta doctrina hacía a los curas, tomar contacto con la problemática de los países del tercer mundo, y mostraba una versión de la iglesia más práctica y en la búsqueda de soluciones a los postergados de siempre. En lo que me es personal, nunca entendí porqué hubo tanta oposición a sus métodos por parte de la Iglesia de Roma,
Enviado por Martha18 / 3.490 Palabras / 14 Páginas -
TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LA PERSPECTIVA HISTORICA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL INTRODUCCIÓN En la presente investigación “TEORIA DE LA MOTIVACION Y DE LA CREATIVIDAD, DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y LA PERSPECTIVA HISTORICA DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL”, abarco el tema desde las primeras ideas sobre la motivación, como preámbulo a los temas posteriores a tratar. La motivación es hoy en día un elemento importante en la administración de personal por lo que se
Enviado por marlysdarien / 6.980 Palabras / 28 Páginas -
Teoría Pura Del Derecho Hans Kelsen
DERECHO Y NATURALEZA DERECHO Y NATURALEZA 1. LA PUREZA Es una teoría sobre el derecho positivo en general con una doctrina general sobre el derecho el cual trata de delimitar el conocimiento del derecho frente a otras disciplinas para evitar un sincretismo metódico y no borrar los limites de los objetivos que están trazados. 2. LO QUE ACONTECE Y SU SIGNIFICADO JURÍDICO La sociedad puede ser entendida como parte de la naturaleza debido a la
Enviado por cachorroxx / 2.700 Palabras / 11 Páginas -
Teorías De La Educación
EDUCACIÓN: Es un fenómeno necesario e inherente para toda las sociedad,. Es una practica de reproducción de los estados culturales en una sociedad, en síntesis podríamos decir que educación es un fenómeno muy amplio, que transmite diferentes saberes y adopta diferentes formatos, dependiendo de la época y el contexto histórico en el que se desarrolle. TIPOS: FORMAL: Proceso educativo, que tiene lugar dentro de una institución escolar. NO FORMAL: Procesos educativos que no tiene lugar
Enviado por eli090 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Teorías De La Edcuación
ASIGNATURA CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN. TRABAJO: ENSAYO DE LA TERCERA UNIDAD CATEDRATRICO: MA. DE LOURDES LORENZO GARCIA ALUMNA ORIZABA VER A 11 DE DICIEMBRE DE 2010 ASIGNATURA LA GESTION COMO QUEHACER ESCOLAR TRABAJO: ENSAYO DEL CURSO CATEDRATRICO: SILJA BEATRIZ AVILA LAREDO ALUMNA: MA. GEORGINA MARTINEZ VAZQUEZ ORIZABA VER A 11 DE DICIEMBRE DE 2010 INTRODUCCION. En el presente ensayo se muestran las posturas de diferentes autores sobre la educación y
Enviado por geomi / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Teorías Psicológicas
CUADRO COMPARATIVO 19 de octubre de 2010 SIGMUND FREUD | CARL JUNG | ALFRED ALDELR | KAREN HORNEY | ERICH FROMM | BIBLIOGRAFIA:1856-1939Medico y neurólogo austriaco, fundador del psicoanálisis. | Nació en Suiza en 18, fue uno de los precursores de la psiquiatría moderna. Hizo contribuciones importantes a la teoría de la personalidad y a la psicoterapia, particularmente al papel del inconsciente en la vida de los seres humanos. | Nació en Viena en 1870
Enviado por angelito1987 / 861 Palabras / 4 Páginas -
LA TEORIA DEL BING BANG
LA TEORIA DEL BING BANG Introducción Imagen proporcionada por el telescopioHubble del espacio lejano, cuando el universo era más caliente y más concentrado de acuerdo con la teoría del Big Bang. Curiosamente, la expresión Big Bang proviene -a su pesar- del astrofísico inglés Fred Hoyle, uno de los detractores de esta teoría y, a su vez, uno de los principales defensores de la teoría del estado estacionario, quien en 1949, durante una intervención en la
Enviado por YASMINRDZ / 6.427 Palabras / 26 Páginas -
Teoría Del Conocimiento
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Estudio Jurídico Aldea- Paraparal SEMINARIO Contenido: Unidad #2 Valores éticos – principios morales Fact: Abg. Mercedes Pulido de Romero Bres: Daniela morillo U.C.Ética “ yenile Rodríguez “ Lizzette Rivas I semestre Los Guayos, Estado Carabobo. 2011 I Los valores éticos –morales. La problemática de los valores ha sido abordada sistemáticamente por las ciencias desde
Enviado por lizzette / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
Las Escuelas O Teorías De Hessen
Las escuelas o teorías del conocimiento de Hessen. Racionalismo. Es la doctrina epistemológica que mención que la causa principal del conocimiento es por medio del pensamiento, es decir el razonamiento de las experiencias e ideas que surgen en lo cotidiano, pero para el racionalismo estas experiencias y su reflexión no forman el conocimiento en sí, este tiene que poseer necesidades lógicas y una validación universal para poderse considerar realmente como un conocimiento. Platón es el
Enviado por maestrasusana / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Teorías De Machu Picchu
Junto al Templo del Sol, hay una casa que ha sido restaurada, se le suele llamar Casa del Cuidador de la Fuente. Las estructuras que se encuentran directamente enfrente del Templo del Sol, han sido clasificadas como el Sector Real. En la parte más alta de las terrazas se erige solitaria una choza, un lugar especial para obtener una vista general del complejo. A unos pocos metros hay una piedra tallada de forma curiosa, conocida
Enviado por karliithap / 451 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS, PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA.
TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. Estructura de Contenidos: • Proceso de Atención de Enfermería (PAE) • Diferencias entre diagnóstico de enfermería y diagnóstico médico. • Definición de diagnóstico como proceso. • Enunciado de un diagnóstico. • Responsabilidad diagnóstica. Proceso de Atención de Enfermería (PAE) El cuidado del paciente es el foco central de la enfermería, los elementos científicos y humanistas son cuidar para, alrededor de, con el paciente (cliente) El
Enviado por angra / 8.789 Palabras / 36 Páginas -
TEORíAS COGNITIVAS
CENTRO PEDAGOGICO DE DURANGO. A.C. DIRECCION GENERAL SUB-DIRECCION ACADEMICA CLAVE: 10P500013X RFC CPDO30913JA8 REGISTRO SER 10000553 INCORPORADO ANTE LA SEED ACUERDO No.219 MATERIA: MÓDULO PEDAGOGICO III ENSAYO: TEORíAS COGNITIVAS APORTACIONES DE LAS TEORIAS DE PIAGET Y A LA EDUCACIÓN Alumna: Claudia Rimada Salazar Asesor: M. en P. JOSÉ GONZALO GARCÌA LERDO, DGO. A 19 DE JUNIO del 2010. “PIENSO Y LUEGO EXISTO” DESCARTES XVII Introducción. Este gran filósofo razonaba que sin el conocimiento de nuestros
Enviado por irisuhey / 3.482 Palabras / 14 Páginas -
Teoría Humanista
Modelo Humanista La psicología humanista es una corriente dentro de la psicología, que nace como parte de un movimiento cultural más general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo XX y que involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado Contracultura. Uno de los representantes de este modelo es Abraham Maslow el cual es considerado unos de los teóricos humanistas más importantes de la
Enviado por rosemarie / 1.995 Palabras / 8 Páginas -
TEORIA GENERAL DEL PROCESO
La palabra proceso proviene de procederé, término que equivale en una de sus acepciones, a avanzar camino o retroceder, trayectoria seguir hacia un fin propuesto o determinado. Para el autor Alessandri sostiene que el proceso, “Es el agregado de los escritos documentos y actuaciones que sucesivamente se presentan y verifican durante el juicio.” Cabe mencionar que el proceso.- Es la solución heterocompositiva de un litigio, es decir la solución imparcial, a cargo de un órgano
Enviado por omsebas / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
TEORIA ECLECTICA DE GAGNÉ
TEORIA ECLECTICA DE GAGNÉ Una postura ecléctica surge bajo las influencias de múltiples aportes filosóficas, psicológicas y pedagógicas que son a su vez el reflejo vivo de una sociedad en constante evolución y transformación. Integra conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismo, además de la posición evolutiva de Piaget y Vygostsky reconociendo la importancia del aprendizaje social. Las Condiciones de Aprendizaje. Gagné presta mucha atención al arreglo de las condiciones externas para el aprendizaje,
Enviado por xiomara5 / 956 Palabras / 4 Páginas -
La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica
LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.
Enviado por ibonneramos / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
Teoría De La Recepción
1. Teoría de la recepción La teoría de la recepción supuso un cambio a la hora de valorar la obra de arte, al considerar al lector o receptor como punto de referencia histórica para el estudio de una obra. La historia de la literatura, como la del arte en general, se ha ocupado preferentemente de las obras en sí o de los autores. Al incidir especialmente en el receptor, no sólo entendido como público que
Enviado por marcela19 / 1.610 Palabras / 7 Páginas -
Dolo. Concepto y teorias
DOLO. CONCEPTO Y TEORIAS. A partir del finalismo, el dolo y la culpa son las dos formas de la tipicidad subjetiva, y esto produce un cambio importante respecto del causalismo, porque en él se analiza la existencia del dolo o la culpa en la culpabilidad. El finalismo expresa la necesidad de definir el dolo y dice que tiene que consistir en el conocimiento y voluntad del autor; conocimiento y voluntad que sumados tiene que referirse
Enviado por Zarael / 4.418 Palabras / 18 Páginas -
DOLO CONCEPTO Y TEORIAS
DOLO. CONCEPTO Y TEORIAS. A partir del finalismo, el dolo y la culpa son las dos formas de la tipicidad subjetiva, y esto produce un cambio importante respecto del causalismo, porque en él se analiza la existencia del dolo o la culpa en la culpabilidad. El finalismo expresa la necesidad de definir el dolo y dice que tiene que consistir en el conocimiento y voluntad del autor; conocimiento y voluntad que sumados tiene que referirse
Enviado por hectorvasqu07 / 345 Palabras / 2 Páginas -
UNA INTRODUCCIÓN A LA TEORIA DE PIAGET
DESARROLLO DE LOS PROCESOS INTELECTUALES NOMBRE: MYRIAM PÉREZ QUIROGA MAESTRIA EN LECTOESCRITURA FECHA: 27 DE NOVIEMBRE DE 2010 CENTRO DE TRABAJO: ESCUELA PRIMARIA OCTAVIO PAZ (SANTA MARIA MOYOTZINGO, SAN MARTIN TEXMELUCAN) PRIMER APARTADO UNA INTRODUCCIÓN A LA TEORIA DE PIAGET Piaget nos dice acerca que los niños atraviesan por cuatro estadios principales en su desarrollo cognitivo: 1. Estadio senso-motor 2. Estadio preoperatorio 3. Estadio de las operaciones concretas 4. Estadio de las operaciones formales El
Enviado por rubencuau / 487 Palabras / 2 Páginas -
La Teoria De La Burocracia MAX WEBER
LA TEORIA DE LA BUROCRACIA:LA TEORIA DE LA BUROCRACIA MAX WEBER ORIGENES DE LA TEORIA DE LA BUROCRACIA La teoría de la burocracia se desarrolló dentro de la administración, en función de los siguientes aspectos: a. La fragilidad y parcialidad de la teoría clásica y de la teoría de las relaciones humanas, opuestas y contradictorias entre sí. Ambas revelaban 2 puntos de vista extremistas e incompletos sobre la organización, creando la necesidad de un enfoque.
Enviado por ALI34 / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Teoria Pedagogíca, EL PROBLEMA DE LA FORMACIÓN EN LA MODERNIDAD
EL PROBLEMA DE LA FORMACIÓN EN LA MODERNIDAD A partir de la aparición del positivismo como fundamento de la verdad científica, las disciplinas humanas fueron relegadas a un plano de especulación por lo que pedagogía y su objeto de estudio, la formación, se fueron clasificando a un aspecto hermenéutico; dando paso a una reducción de las epistemes de lo que originalmente era la pedagogía. ¿Es tanto lo qué se puede decir epistemológicamente acerca de la
Enviado por eaquino / 496 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Conectivismo
Teoría del conectivismo - Presentation Transcript 1. TEORÍA DEL CONECTIVISMO Anderson Rodríguez casado Cod:2072016 2. HISTORIA Es la teoría del aprendizaje para la era digital basada en las TIC. La cual fue desarrollada por GEORGE SIEMENS, el cual se baso en el análisis de las limitaciones del conductivismo, el cognitivismo y el constructivismo para explicar el impacto que a tenido la tecnología y de cómo a afectado la manera de vivir, comunicarnos y aprender. 3.
Enviado por jacklefinzonleo / 335 Palabras / 2 Páginas