Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

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  Jose LuisEscuela: Universidad Autónoma del Estado de México. Alumno: Jose Luis Doctor Morales. Materia: Matemáticas Básicas. Examen a Título de Insuficiencia. Fecha: 14 de enero de 2016. Método de suma y resta. Método de sustitución. Solución: Solución (3) Sustitución de (3) en (2) Eliminación de Fracción. (3) X=1 Sustitución de “x”

• Matemáticas básicas. Factorización

  mary5879Nombre: Mary Carmen Tovar Romero Matrícula: 17002995 Nombre de la escuela : UVEG Licenciatura : Administración de las finanzas Nombre del módulo: Matemáticas básicas Título de la tarea: Factorización Nombre del asesor: Luis Francisco Águila Ramírez Fecha de elaboración: 17/09/2017 1. x3y2 - 25x3 Factor común = x³ X³ (y²-25)

• MATEMATICAS BASICAS.FACTORIZACION

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  visor1962SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SUPERVISION ESCOLAR 032 MATEMATICAS I SEGUNDO BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________ GRUPO: ___________________ ACIERTOS: __________________ CALIFICACION: ________________ NOMBRE DEL MAESTRO_______________________________________________________________ INSTRUCCIONES: subraya la respuesta correcta I.- analiza el siguiente texto y contesta la pregunta Un

• MATEMATICAS BLOQUE: 1 EJE TEMATICO: NUMERO, ALGEBRA Y VARIACION

  LetyMargaritaESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUAREZ C.C.T. 21DPR0259G ZONA 073 SECTOR 22 CICLO ESCOLAR 2017-2018 P L A N E A C I O N D E C L A S E GRADO: 5° GRUPO: A TIEMPO ESTIMADO: UNA SEMANA ASIGNATURA: MATEMATICAS BLOQUE: 1 EJE TEMATICO: NUMERO, ALGEBRA Y VARIACION APRENDIZAJE

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  cristhian3012Actividad 1: Péndulos físico y simple Instrucciones: Parte 1. Construcción del péndulo físico 1. De forma individual construye un péndulo físico con la tabla de madera. 2. Mide con la cinta métrica la tabla de madera y marca con el plumón tres puntos importantes: el centro de masa a la

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  CheddrozFamiliarize yourself with the interface When you first open Microsoft Mathematics, you’ll see the following elements displayed: 1. The Calculator Pad which includes a number pad and the following button groups: Statistics, Trigonometry, Linear Algebra, Calculus, Standard, and Favorite Buttons. 2. The Worksheet tab is displayed by default, and is

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  Ian__RosalesÁreas y Perímetros de figuras regulares Volúmenes y Áreas de cuerpos regulares 1

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  Chalie JimenezPREPARATORIA LAZARO CARDENAS DEL RIO http://ecea.es/wp-content/uploads/2014/02/MATEMATICAS.png MATERIA: MATEMATICAS GRADO: 1 GRUPO: “A” N.L: 2 CHRISTIAN ACAVEDO LAVALLE 2 PARCIAL CONSEPTOS -NUMEROS NATURALES: Son aquellos que permiten contar los elementos de un conjunto. Debido a la importancia de este conjunto de números se creó un símbolo especial para identificarlo, usaremos la

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  mer96042307790MATEMÁTICAS COMO RECURSO PARA ECONOMÍA Primero que todo debemos saber que es economía, es la ciencia que estudia los modos a proceder para la administración y gestión de unos recursos limitados y disponibles, con el objetivo de obtener unos bienes o servicios que puedan satisfacer las necesidades de la personas

• Matematicas Como Una De Las Bellas Artes

  LahacNació en Buenos Aires en 1968. Es doctor en Matemáticas por la Universidad de Buenos Aires, donde actualmente se desempeña como profesor asociado del Departamento de Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Es investigador independiente del CONICET, autor de más de setenta artículos de investigación científica en

• MATEMÁTICAS COMPUTACIONALES

  Eder CaracheoNOMBRE: ALEJANDRO EDER CARACHEO CASTAÑEDA. MATRICULA: 17009173. MÓDULO: MATEMÁTICAS COMPUTACIONALES. EVIDENCIA: MODELADO Y SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN REAL. FECHA: 31/05/2021. ASESOR: GERARDO GÁMEZ. Ver las imágenes de origen Primeramente utilizamos la tabla de conversión del sistema hexadecimal a binario. Ver las imágenes de origen Por ende, la transformación del numero

• Matemáticas Con Parábolas, Hipérbolas, Etcétera

  PaolaHaiat  PROYECTO OBJETIVO Identificar las partes que conforman la parábola, la elipse y la hipérbola en un objeto de la vida real, así como aplicar las fórmulas correspondientes. Igualmente identificar lo que lo conforma y dónde se ubica. HIPÓTESIS. Las parábolas se usan como base de muchas estructuras, en este

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  abeliINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PUBLICA DE OAXACA. DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA. “VICENTE GUERRERO” CLAVE:20DPR1143O EVALUACION DEL SEGUNDO BIMESTRE. NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________________ FECHA._________________________________________________________________________________ E S P A Ñ O L COMPRENSIÓN LECTORA. I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA. HERBERT GEORGE WELLS. Herbert George Wells nació en Bromley

• Matemáticas Cuaderno Virtual

  Juanpi AvilésUNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CARRERA MARKETING Trabajo de: Matemáticas Profesor: Ing. Patricio Díaz Tema: Cuaderno Virtual Realizado por: Juan Pablo Avilés Contenido INTRODUCCION: NUMEROS REALES Propiedades De Los Números Reales Exponentes y Radicales Exponentes: Leyes de los exponentes: Radicales Leyes de los radicales Desigualdades o inecuaciones REGLAS

• Mátematicas De 1o. De Secundaria

  cindyponsCuadros mágicos Se tienen los números, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, coloca los números de tal manera que al sumarlos por todos lados el resultado sea 15 4 3 8 9 5 1 2 7 6 Realiza un cuadro mágico con los números, 7, 8,

• Matemáticas de las dimensiones de las cantidades

  rojiflandersI ANALISIS DIMENSIONAL "Matemáticas de las dimensiones de las cantidades’’ Es una técnica mediante la cual se deduce información acerca de un fenómeno, basándose en la premisa de que este puede escribirse mediante una ecuación dimensionalmente homogénea entre ciertas variables. El resultado del A.D. consiste en reducir el número de

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  Natalia Espinosa MañasAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Espinosa Mañas 16/01/2017 Nombre: Natalia Colección de problemas 1. El DNI: ¿Te has planteado en alguna ocasión por qué tienes una u otra letra? Está formado por 8 números y una letra que sirve como control. Para

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  javier.VillegasTaller 1 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 1. Describa por lo menos 3 diferencias y 3 semejanzas entre ordenador y calculadora Diferencias Una diferencia podría ser que la computadora almacena información mientras que la calculadora no. El ordenador puede recibir más caracteres aparte de números como letras, Imágenes, músicas, vídeos etc.

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  xduverTALLER # 2 DE ESTADISTICA PROBEBILISTICA ADMINISTRACIOJN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES V SEMESTRE SUCESOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES (REGLA DE LA ADICION) 1. Si un mazo de naipes bien barajado, de 40 cartas, se extrae una carta, ¿ cuál es la probabilidad de obtener: a. Un caballo o un rey b. Una sota

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  jzgeorgeIntroducción La Teoría de Grafos juega un papel importante en la fundamentación matemática de las Ciencias de la Computación. Los grafos constituyen una herramienta básica para modelar fenómenos discretos y son fundamentales para la comprensión de las estructuras de datos y el análisis de algoritmos. Base Teórica Cuerpo Teórico Caminos

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  dykaSistemas de numeración Un sistema de numeración es un conjunto de símbolos y reglas que permi­ten representar datos numéricos. Los sistemas de numeración actuales son sistemas posicionales, que se caracterizan porque un símbo­lo tiene distinto valor según la posición que ocupa en la cifra. Sistema de numeración decimal: El sistema

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  zayda94Las matemáticas discretas son un área de las matemáticas encargadas del estudio de los conjuntos discretos: finitos o infinitos numerables. En oposición a las matemáticas continuas, que se encargan del estudio de conceptos como la continuidad y el cambio continuo, la matemáticas discretas estudian estructuras cuyos elementos pueden contarse uno

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  samba1988MATEMATICAS DISCRETAS. • EJEMPLO: • ¿De lo que te rodea dónde puedes utilizar las representaciones numéricas? Casi en cualquier cosa que veamos las podemos usar, en nuestra direccion, telefono, en un libro, la television, la radio... es casi imposible imaginar las cosas que nos rodean sin asociarlas a un sistema

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  aamorales6METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO UNIDAD DIDACTICA 2 INTER APRENDIZAJE APORTE INDIVIDUAL POR ANGEL ALFONSO MORALES GARCES MEDELLIN, ABRIL 11 DE 2013 Unidad didáctica 2 : Inter aprendizaje Es la técnica donde los estudiantes logran un objetivo común, sobre la base del dialogo, confrontación de ideas y experiencias. O sea esta

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  GaiaBlackMateria: Matemáticas Discretas Alumno: Gonzalo Ejercicio 3.3 A= {1, 3, 5, 7, 9} Por lo tanto se tiene 3 ∈ Z+ pero 6 no. A= {x│x∈ Z+ ; x=1 ; x=3 ; x=5 ; x=7 ; x=9} U 6 1, 3, 5, 7, 9 Ejercicio 3.5 Considérese los siguientes conjuntos:

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  zarama10Los computadores manipulan y almacenan los datos usando interruptores electrónicos que están ENCENDIDOS o APAGADOS. Los computadores sólo pueden entender y usar datos que están en este formato binario, o sea, de dos estados. Los unos y los ceros se usan para representar los dos estados posibles de un componente

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  GJDSOUZAEjercicios Conceptos Básicos 1.1 ¿Qué significa el término valor del dinero en el tiempo? El valor del dinero a través del tiempo significa que cantidades iguales de dinero no tienen el mismo valor, si se encuentra en puntos diferentes en el tiempo y si la tasa de interés es mayor

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  JJOscarinllamado sistema internacional. El SI es un sistema simple y lógico basado en una relación decimal entre las distintas unidades y se usa para trabajo científico y de ingeniería. El sistema ingles no tiene base numérica sistemática evidente y varias unidades se relacionan de manera arbitraria haciendo el aprendizaje de

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  imendozav95“Las Buenas Conciencias” Carlos Fuentes Contenido: Trata de la historia de un joven que cuenta desde su niñez hasta su adolescencia; Relata de sus antepasados de sus tíos, hermanos, abuelos etc… El se llama “Jaime Cevallos”, empieza describiendo una vieja casona donde vivía el situada en el centro de Guadalajara,

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  Isxc09Materia: Matemáticas Discretas Serie : SC!C Unidad (es) a evaluar: 3 Tipo de examen: Primera oportunidad Fecha: 21 de mayo de 2020 Catedrático: Rosana Gutiérrez M EXAMEN Alumno: _________ISAAC SANTOYO MOROYOQUI______________________________________________ No. Control: _____20210640________ 1. Clasifica las siguientes expresiones del idioma (proposición abierta, lógica o indeterminada) y escribe su negación:

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  ramonxd13Universidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Ingeniera Los Mochis Ingeniera en Software Matemáticas Discretas L. I Manuel de Jesús Rodríguez Guerrero Grupo 1-02 Ramon de Jesús Ruiz Castro Viernes 3 de diciembre del 2021 Unidad 4 Grafos Los Grafos son estructuras discretas que constan de vértices y de aristas que

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  Edoom1. Sean las siguientes relaciones en el conjunto de los números enteros: UNIDAD 1. RELACIONES TAREA 1.1 R = {(a, b) t. q. a b} 2. Sean A={x t. q. x < 10, x } y R={(x, y) t. q. 5 | (x y), x y (división entera)} una relación

• MATEMATICAS DISCRETAS EJERCICIOS ALGEBRA BOOLEANAAlksf

  Arturo F̶i̶i̶t̶c̶h̶e̶r̶ PlácitoINSTITUTO TECNOLOGICO DE TEPIC INGENIERIA EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES MATEMATICAS DISCRETAS EJERCICIOS ALGEBRA BOOLEANA NOMBRE:____________________________________ FECHA:__________ 1. Conteste falso o verdadero según sea lo correcto para los siguientes postulados del algebra booleana: 1. El sistema booleano se considera cerrado con respecto a un operador binario si para

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  heisenberg1998Resultado de imagen para tecnologico nacional de mexico logo C:\Users\Lenovo\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\998DBE27.tmp INSTITUTO TECNOLOGICO DE TEHUACAN MATEMATICAS DISCRETAS UNIDAD 1: SISTEMAS NUMERICOS “ACTIVIDAD 2” ALUMNO: - CONTRERAS HERNANDEZ JORGE EDUARDO ASESOR DE LA MATERIA: DRA. IRENE GARCIA ORTEGA TEHUACAN PUE; A 02 DE FEBRERO DEL 2019 MATEMÁTICAS DISCRETAS UNIDAD 1 SISTEMAS NUMÉRICOS

• MATEMÁTICAS DISCRETAS “Proyecto Final”

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• Matematicas Discretas(permutacion Y Combinacion)

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  ursueguiaEDUCACIÓN A DISTANCIA SEMESTRE 1 AGOSTO-DICIEMBRE 2016 MATEMATICAS DISCRETAS Ejercicios Proposiciones UNIDAD 3 ACTIVIDAD 1 Nombre del alumno: Alejandro Moreno Ursueguia No. de Control: D16151590 Nombre del Maestro: Rene Tristán Ávila Aguascalientes, Ags., Noviembre de 2016 ________________ Formaliza las siguientes proposiciones Proposición Proposición formal 1. q si p Ej. p→q

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  Ultimate MostachouPágina | ________________ C:\Users\Sistemas\Downloads\PLANTILLA 1.png C:\Users\Sistemas\Downloads\PLANTILLA 1.png Indice 3. Lógica Matemática 3 3.1 Lógica proposicional 3 3.1.1 Proposiciones simples y compuestas 3 3.1.2 Tablas de verdad 4 3.1.3 Tautologías, contradicción y contingencia 4 3.1.4 Equivalencias lógicas 5 3.1.5 Reglas de inferencia 5 3.1.6 Argumentos válidos y no validos 5 3.1.7

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  Armando43664070Materia: Matemáticas discretas Título: Teoría de grafos Nombre: Grupo: Profesor: Teoría de grafos Diagrama de un grafo con 6 vértices y 7 aristas. En matemáticas y en ciencias de la computación, la teoría de grafos estudia las propiedades de los grafos (también llamadas gráficas). Un grafo es un conjunto, no

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  BrandonbeaC:\Users\BRANDON\Desktop\descarga (1).jpg Resultado de imagen para logo de la sep Resultado de imagen para tec de victoria Nombre del alumno: Silvestre Tomas Brandon Rodríguez Vanoyo Alan Ramses Materia: Matemáticas Discretas Docente: Sylvia Martínez Guerra Carrera: Ing. en sistemas computacionales ALGEBRA BOOLEANA I. Ejercicios de Leyes del Algebra Booleana 1. Para

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  MinseokookDAVID COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA PLANTEL CANCÚN II MODULO: REPRESENTACIÓN ALGEBRAICA Y GRÁFICA DE RELACIONES Tema: Distancia entre dos puntos En los siguientes ejercicios, aplica la fórmula para calcular la distancia entre dos puntos en los casos que se requiera, utiliza los resultados obtenidos para responder a las

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  Jorge Romero SantamariaMateria: Matematicas Financieras I. Sección : Bachillerato Profesor: Ing. Oscar Vega Trujillo FECHA No TEMA ACTIVIDAD CLASE TAREA semana 1 Agosto 18 01 Operaciones con enteros Exposición frente a grupo Capitulo 2 Matemáticas simplificadas Pág. 16 Agosto 19 02 MCD y m cm Exposición frente a grupo Capitulo 3 Matemáticas

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  PatriciaLupinMatemáticas y la Ingeniería Industrial ¿Qué son las matemáticas? Las matemáticas se pueden definir como “una ciencia formal que estudia la relación entre entes o elementos abstractos, como son los números, los signos y las figuras”, en otras palabras es una herramienta que nos facilita entender y resolver problemas con

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• Matemáticas ecuaciónes

  Qwert1234asPágina 1 de 2 Matemáticas 1 FCFM Lic. Yenny Valenzuela Murillo I. Resuelva la ecuación utilizando el método indicado: 1. 2 3 2 3 2 0 t t    (completando al cuadrado) 2.      2 z z z     4 3

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  joseserranoEcuaciones diferenciales homogéneas Una ecuación diferencial ordinaria de primer orden, y^'=f(x,y), es homogénea si la función f(x,y) es homogénea de orden cero Al tratar con polinomios de más de una variable, se define el grado de cada término como la suma de los grados de sus variables. 1. Consideremos la

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  melanie pinargoteMATEMÁTICAS CURSO DE NIVELACION AREA DE AGRICULTURA 2019-2020 2do PERIODO Nombre del estudiante: ……………………………………………….............. Aula:................ Fecha: ……………………. Docente: Ing. Vicente Ruiz Chévez Resuelva las siguientes preguntas. Se recomienda leer detenidamente los problemas, razonarlos y seleccionar la opción correcta. LOGICA MATEMATICA: PREGUNTA NUMERO 1 La proposición (p q) /\ (q p)

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  anaglu13Ejercicios a resolver: 1. Ahora te toca desarrollar las ideas anteriormente explicadas. Tu tarea es investigar el costo de elaboración de un pastel de chocolate con los siguientes ingredientes: 1. 3 tazas de harina. 2. 3 cucharaditas de polvo para hornear. 3. 2 barras de mantequilla. 4. 2 cucharadas de

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  Alessandra Ayala AldaveTema: Equivalencia de Bases Negadas 01. La proposición: “Es inconcebible que España celebre el descubrimiento de así como la conquista de América”, Equivale decir: 1. Si España celebra el descubrimiento es obvio que no celebra la conquista de América. 2. España no celebra el descubrimiento a menos que no celebre

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  'Leslly HidalgoEvaluación N°0005 Matemáticas Elementos de la Geometría I Ítem I: Elementos de la circunferencia 1. Describe los siguientes elementos: Radio: __________________________________________________________________ Tangente: _______________________________________________________________ Secante:_________________________________________________________________ ¿Qué diferencia hay entre el círculo y la circunferencia? ________________________________________________________________________ 2. Traza los siguientes segmentos en la circunferencia: - Tangente - Diámetro - Cuerda - Arco

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  sheyla123456LAS MATEMÁTICAS EN EL DERECHO Las matemáticas juegan un rol importante dentro del derecho aunque muchos no lo crean las matemáticas se llevan a lo largo de la carrera de derecho debido a ciertas situaciones que se presentan en el derecho relacionadas a ellas, yo al comienzo no lo creí

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  alexmar1984Debido a que los seres humanos experimentamos las matemáticas en todo momento de nuestra existencia, sin ellas no podríamos sobrevivir en el mundo actual y seriamos devorados por la competencia global que cada día es más fuerte y solo lleva a tener éxito a los más preparados. Es por ello

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  r1kard5_15INFORMATICA Y MATEMATICAS Introducción Al aceptar, la primera cuestión planteada es ¿cómo presentar las implicaciones y relaciones que existen entre matemáticas e informática? Como respuesta vamos a destacar al concepto de “calculo” o “computo” como la relación fundamental entre matemática e informática. Rescatar esta relación no es tarea fácil en

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  Pedro OlivaresLas matemáticas o la matemática2​ (del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, transliterado como mathēmatiká, derivado de μάθημα, tr. máthēma. 'conocimiento') son/es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia/n las propiedades, estructuras abstractas y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas, iconos,

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