ANTECEDENTES DE LA SOSIALIZACION EN EL INFANTE
Enviado por Zamora Barrientos Ahuitzol Axayacatl • 16 de Agosto de 2021 • Apuntes • 622 Palabras (3 Páginas) • 131 Visitas
DIAPOSITIVA
ANTECEDENTES DE LA SOSIALIZACION EN EL INFANTE
Piaget 1946. Afirma que el juego tiene distintas maneras de manifestarse durante el desarrollo del niño. Sustenta que es una actividad real del pensamiento a través del cual el niño, rehace, revive, resuelve, compensa y completa la realidad por la ficción.
Erick erickson 1972, quién sugirió que el juego puede tener una función del desarrollo de lego dado que da lugar al desarrollo de habilidades físicas y sociales que aumentan la autoestima del niño.
Huizinga 1972, señala que el juego es una acción o una actividad voluntaria, realizada dentro de unos límites fijos de espacio y tiempo, según reglas libremente consentidas pero absolutamente imperiosas, acompañada de una sensación de tensión júbilo y conciencia de ser de otro modo que en la vida real.
Zapata 1989, afirma: "el juego es aprendizaje, el cual comprende todos los aspectos de la personalidad porque se descubre y toma conciencia de sí mismo; conoce y acepta a los otros; y cognoscitivamente organiza las percepciones y las relaciones de los objetos".
Asimismo, Álvarez 1987, añade que el juego contribuye a crear las condiciones idóneas para que Elio infantil se despliegue en estructuras de personalidad cada vez más complejas.
Por último coma Dávila 1993, menciona que el juego es una actividad muy importante para el ser humano pues contribuye con su desarrollo físico emocional y social. Con el juego se desarrollan habilidades motrices y de pensamiento, se aprende a conocer reglas y a valorar la importancia del trabajo en grupo.
Garaigordobil y Fagoaga (2006) resaltan la importancia del juego social y lo clasifican en: simbólicos, de reglas y cooperativos.
El juego simbólico: favorece el desarrollo y la adaptación social del niño. Estos juegos estimulan la comunicación y la cooperación con los iguales, amplían el conocimiento relacionado con el mundo social y consigo mismo, fomentando el desarrollo moral del niño.
El juego de reglas: estas actividades están estructuradas con reglas objetivas, los juegos de reglas son juegos de combinaciones sensoriomotoras o intelectuales con competencia entre los individuos.
El juego cooperativo: los jugadores dan y reciben ayuda para contribuir a fines comunes. Estos juegos promueven la comunicación, la cohesión y la confianza y tienen en su base la idea de aceptarse, cooperar y compartir.
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OJO EXTRA - EXPOSITOR
La socialización es un proceso por el cual todo individuo adquiere conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, perdurando en toda la existencia del humano. Este proceso no ese da de la misma manera en todos los grupos humanos, varían según su cultura; es decir, depende del lenguaje, valores, organización social, política, religiosa, tecnológica y el ámbito natural donde se desenvuelve. En las definiciones de la socialización destacan la manera de actuae, pensar y sentir.
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