APRECIACIÓN LITERARIA INDUSTRIAL
José Ancori MedinaEnsayo6 de Abril de 2020
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SÍLABO
PERIODO ACADÉMICO 2020- 01
1. INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD : Ingeniería y Computación ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Industrial CURSO : Apreciación Literaria GRUPO(S) : IND 6-1 SEMESTRE : VI CRÉDITOS : 2 HORAS TEÓRICAS : 01 HORAS PRÁCTICAS : 02 |
2. PROFESOR: ∙ Prof. Libertad Paredes Valdivia |
3. FUNDAMENTACIÓN DEL CURSO El curso de Apreciación Literaria corresponde a los cursos del Área de Formación General y es considerado como un curso electivo que tiene el valor de dos créditos. Es de carácter teórico-práctico, ya que los alumnos reciben información teórica sobre el análisis de textos literarios y sobre los diferentes movimientos literarios que se han dado a través del tiempo; dicha información es puesta en práctica por los alumnos al analizar cuentos y capítulos de obras literarias. La metodología consiste en trabajos individuales y grupales de análisis de textos, los cuales serán expuestos por los alumnos a sus compañeros, al mismo tiempo, responden a una serie de interrogantes referentes a los temas tratados. El propósito fundamental es, sensibilizar a los estudiantes en la percepción de la belleza escrita que se expresa a través de las distintas obras literarias; además, busca desarrollar en los alumnos la capacidad crítica y valorativa que le ayudará en su formación personal y cultural. Asimismo, este curso permite que los estudiantes desarrollen destrezas comunicativas a nivel verbal y escrito. La temática abarca los siguientes aspectos: análisis de textos, teoría de los géneros literarios, los movimientos literarios como: la antigüedad clásica, edad media, renacimiento, romanticismo, realismo, indigenismo, vanguardismo y la literatura contemporánea. |
4. SUMILLA El curso de Apreciación Literaria corresponde al área de Humanidades y es de carácter electivo. Es teórico – práctico, ya que los alumnos reciben información metodológica sobre el análisis de textos y movimientos literarios que se han dado a través del tiempo. La metodología consiste en trabajos individuales y grupales de análisis que serán expuestos y a la vez motivo de reflexión y debate. Su propósito fundamental es sensibilizar a los estudiantes en la percepción de la belleza que se expresa a través de las distintas obras literarias y busca desarrollar la capacidad crítica y valorativa que le ayudará en su formación personal y cultural, además del desarrollo de destrezas comunicativas a nivel verbal y escrito. La temática abarca los siguientes aspectos: análisis de textos, teoría de los géneros literarios, los movimientos literarios como la antigüedad |
clásica, edad media, renacimiento, romanticismo, realismo, indigenismo, vanguardismo y literatura contemporánea.
5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL
El aporte del curso al logro de los resultados del estudiante, para la Escuela Profesional de
RESULTADOS DEL ESTUDIANTE | Indicadores | ||
D | Trabajo individual y en grupo. | D1 | Se organiza individualmente de manera eficaz para responder a trabajos solicitados. |
D2 | Se integra como miembro de un equipo para responder a trabajos solicitados, | ||
G | Comunicación | G2 | Realiza exposiciones mostrando una comunicación clara |
Ingeniería Industrial, se detalla a continuación:
6. OBJETIVO GENERAL:
Entender que la literatura es un medio de expresión del ser humano y que desarrolla su sensibilidad para apreciar la función estética del lenguaje en diferentes periodos de tiempo.
7. CONTENIDOS
7.1 PRIMERA UNIDAD: LA LITERATURA, EL CLASICISMO Y LA LITERATURA HEBREA
Objetivos específicos[pic 2]
∙ Definir y caracterizar la
Literatura, indicando géneros, recursos y figuras literarias.
∙ Conocer y valorar el Clasicismo y la Literatura Clásica.
∙ Leer, comentar y apreciar capítulos selectos de la Literatura Clásica.
Contenidos
- La literatura
- Géneros literarios
- El comentario y análisis de textos (ficha de análisis)
- Corrientes o movimientos literarios de la
literatura universal y peruana a través de la historia. - Panorama general. Características y diferencias.
- Figuras Literarias
(Anáfora, onomatopeya, asíndeton, hipérbaton, polisíndeton, epíteto, hipérbole, paradoja, personificación, ironía, pleonasmo, metáfora, símil y antítesis).
EL CLASICISMO
- Características y representantes
- Homero “La Ilíada”
- Sófocles “Edipo Rey”
- Virgilio “La Eneida”
- ¿Qué es un clásico en literatura?
- ¿Qué aportan los clásicos a diferencia de la literatura moderna o contemporánea?
Semana(s):
4 semanas[pic 3]
LITERATURA HEBREA-CRISTIANA “La Biblia”- Job, Salmos, Cantar de los cantares, etc. | ||
Lectura Obligada: Código de Biblioteca UCSP Libros 808.0014 C14 Cáceres Cuadros, Tito. Análisis de textos literarios Arequipa: Unsa, 2007. Lectura Sugerida: Código de Biblioteca UCSP Libros 801.952 H72 Homero. La Iliada. Editorial Librería de la Vda. de Ch. Bouret, París. México 1912. Código de Biblioteca UCSP Libros 220 T74 Torres Amat, Felix. La Sagrada Biblia Buenos Aires: Editorial Sopena, 1950. |
7.2 SEGUNDA UNIDAD: LITERATURA MEDIEVAL, RENACIMIENTO[pic 4][pic 5][pic 6]
Objetivos específicos: ∙ Señalar características básicas de la Edad Media y de la Literatura Medieval. ∙ Leer, analizar y valorar textos de literatura medieval. ∙ Caracterizar el Renacimiento. ∙ Valorar el Renacimiento. Valorar textos renacentistas | Contenido LITERATURA MEDIEVAL - Características y representantes - Dante Alighieri “La Divina Comedia” - Mio Cid EL RENACIMIENTO - Shakespeare “Hamlet, Otelo, Romeo y Julieta…” - Miguel de Cervantes ”Don Quijote” | Semana(s): 3 semanas Examen parcial | |
Lectura Obligada: | |||
Código de Biblioteca UCSP | Libros | ||
IT 858.11 D31 1938 | Alighieri, Dante. La divina comedia [texto impreso] Buenos Aires: Edit. Sopena, 1938. |
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