Adicción al internet en adolescentes peruanos durante los últimos 5 años
Enviado por Gabriel QM • 8 de Junio de 2023 • Exámen • 1.759 Palabras (8 Páginas) • 50 Visitas
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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL[pic 5]
DATOS INFORMATIVOS:
- Título : Examen final
- Tipo de participación : Grupal
QUIROZ PACHAS, ROCIO DEL PILAR (100%)
QUEPUY MORALES, GABRIEL (100%)
- Plazo de entrega : Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
- Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
- Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Redacta un texto expositivo en el que expongas o expliques el contenido de tu infografía elaborada.
INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
- El contenido de todos los módulos.
- Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
- Condiciones para el envío:
- El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
- Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_MetodologíaUniversitaria_NuñezGutierrez CarlosAlejandro
- Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
- Para el texto expositivo se tomará en cuenta: Introducción (un párrafo), desarrollo (un párrafo) y conclusión (un párrafo).
- Para la presentación de tu examen, adjunta la ficha técnica, el enlace e imagen de la infografía elaborada.
- Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el modelo que se encuentra en Anexos.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).
ANEXOS:
FICHA TÉCNICA DE LA INFOGRAFÍA | ||
TEMA SELECCIONADO | Adicción al internet en adolescentes peruanos durante los últimos 5 años. | |
ESTRUCTURA TEMÁTICA |
| |
PROPÓSITO | Concientizar acerca del uso excesivo del internet, sus principales causas y efectos en los adolescentes peruanos en los últimos años. | |
FUENTES | TIPO DE PUBLICACIÓN | REFERENCIAS (Según estilo APA) |
LIBRO | Echeburúa, E. (2009). ¿Adicciones... sin drogas? Las nuevas adicciones: juego, sexo, comida, compras, trabajo, Internet. (2da edición). España: Desclée de Brouwer. Recuperado de: | |
LIBRO | Navarro, A.; Rueda, G. (2009). Adicción a Internet: Revisión Crítica de la literatura. Colombia: Red Revista Colombiana de Psiquiatría. Colombia. Recuperado de : | |
ARTÍCULO INVESTIGACIÓN | Araujo, E. (2016). Indicadores de adicción a las redes sociales en universitarios de Lima. vol. 10 no.2. Lima: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. Recuperado de: | |
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN | Vega, R.; Arencibia, R. (2016). El lado oscuro de Internet: un estudio bibliométrico de la literatura sobre comportamientos adictivos en línea. Vol. 42 no.4. España: Revista española de documentación científica. Recuperado de: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/1057/1741 | |
ARTÍCULO PERIODÍSTICO | Suárez, D. (20 de septiembre del 2019). ¿Cómo usan el internet los escolares peruanos? El Comercio. Recuperado de: https://elcomercio.pe/tecnologia/internet-escolares-peruanos-noticia-678249-noticia/ |
ENLACE DE LA INFOGRAFÍA: |
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(*) Para la elaboración del texto expositivo, utiliza el siguiente modelo.
TÍTULO DEL TEXTO EXPOSITIVO: Adicción al internet en adolescentes del Perú durante los últimos 5 años. | |
INTRODUCCIÓN (1 párrafo) 1.1. Contextualización
| Hoy en día Internet ha revolucionado muchos ámbitos de un modo radical hasta el punto de llegar a convertirse en un medio global de comunicación y por ende ubicarse en la mayoría de nuestros hogares. Este conjunto de redes cuenta con muchos beneficios; sin embargo, es importante tomar en cuenta que puede ser peligroso si se convierte en una adicción, sobre todo en adolescentes, puesto que muchos de ellos no son aún conscientes del uso de estas redes. En el Perú, la fundación Mapfre, con la participación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), ha realizado una encuesta para revelar los patrones de uso del internet. A continuación, expondremos el caso de los adolescentes peruanos frente a esta problemática. |
DESARROLLO
1.1.1.1.Idea terciaria
| Gracias a la encuesta podemos identificar que una gran parte de los adolescentes de nuestro país tiene una adicción por conectarse a redes sociales, además de sacrificar hasta sus horas de sueño. Por un lado, las redes sociales han tomado fuerza en la vida diaria de los adolescentes. Echeburúa y Requesens (2012) señalan que "las redes sociales cubren necesidades psicológicas básicas de los adolescentes: hacerse visibles, reafirmar la identidad ante el grupo, divertirse o estar conectados a los amigos". Ante ello podemos notar que las situaciones que antes se daban en la realidad, ahora se dan detrás de una pantalla, y esto puede incluso volver más tímidos a los tímidos. Por otro lado, una función básica necesaria del día a día como dormir ha pasado a segundo plano. “33,6% de los encuestados manifiesta que sacrifica siempre o casi siempre horas de sueño por estar conectado a internet” (Suárez, 2019). En un día cualquiera, los adolescentes pueden pasar hasta más de 9 horas utilizando el internet como medio de entretenimiento, lo que representa más tiempo del que normalmente pasan durmiendo. |
CONCLUSIÓN (1 Párrafo)
| En síntesis, el internet es una herramienta muy útil que debemos aprender a manejar con la debida responsabilidad, porque de lo contrario puede traer una serie de peligros; en el caso de nuestro país debemos tomar en cuenta la gran influencia de las redes en los adolescentes y como el uso de ellas está afectando a sus funciones más básicas. La adicción al internet es un problema muy grave, ya que puede llegar a perjudicarnos tanto en lo psicológico como en lo social, por esta razón debemos de tener en cuenta las horas que pasan los jóvenes conectados al internet. |
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