Administracion En El Nuevo Modelo Social
Enviado por maxguitar_7 • 15 de Abril de 2015 • 940 Palabras (4 Páginas) • 180 Visitas
RASGOS
DISTINTIVOS
ENTRE
EL
MODELO
ACTUAL
Y
EL
NUEVO
MODELO
Modelo Prevaleciente Nuevo Modelo
Formación pretendidamente técnico-científica y sin
compromisos, elude los temas éticos, los enfoques y
Formación con un claro compromiso social, ético y político,
bajo valores de cooperación, solidaridad y justicia social
consecuencias de lo que se aprende. Esta formación, en el
fondo, busca en algunos circuitos la conformación de
élites profesionales que integrarán los círculos
dominantes o la capa `profesional al servicio de la
economía transnacional, en otros circuitos plantea una
educación de domesticación
,
formando o
p
eradores
,
p
acríticos a la medida del capitalismo dependiente.
En todos los casos, el modelo impulsa los antivalores del
“sálvese quien pueda”, bajo las premisas del egoísmo
individualista.
Formación unidireccional. El profesor tiene la palabra, el Formación integral, basada en el diálogo permanente entre
aprendizaje se reduce a procesa
r
lo que dice el profeso
r
.
El modelo supone que aprender es recibir solamente
conocimientos previamente elaborados.
los estudiantes, con los profesores y las comunidades, a fin
de crear y fortalecer la cultura de la cooperación y el
aprendizaje compartido.
Los grupos de estudio son de primera importancia, el
conocimiento se procesa en interacción con la práctica.
Carreras
desvinculadas
de
las
realidades
nacionales
y
las
Programas
de
formación
estrechamente
vinculados
a
los
Carreras
desvinculadas
de
las
realidades
nacionales
y
las
necesidades del desarrollo
.
Programas
de
formación
estrechamente
vinculados
a
los
planes de desarrollo.
El escenario casi exclusivo de aprendizaje es la clase. Las
actividades académicas se entienden como un espacio
separado de la vida social.
La formación se realiza en las comunidades, las escuelas,
las fábricas, los consultorios populares. Es una formación
para el servicio a las comunidades, arraigada en los
contextos
sociales
.
4
1:12
contextos
sociales
.
El centro de los planes de estudio son las asignaturas. Los programas de formación giran en torno a proyectos,
realizados conjuntamente con las comunidades, planteando
y abordando problemas reales en contextos concretos.
RASGOS
DISTINTIVOS
ENTRE
EL
MODELO
ACTUAL
Y
EL
NUEVO
MODELO
Las actividades de investigación se realizan separadas de
las actividades de docencia.
La innovación y la transferencia de conocimiento no se
La investigación y la innovación forman parte integral de la
formación. En la investigación participan profesores y
estudiantes, en grupos interdisciplinarios, abordando los
Modelo Prevaleciente Nuevo Modelo
consideran una prioridad universitaria. problemas que surgen de la práctica.
Asignaturas fragmentadas. Cada unidad de conocimiento
aparece desvinculada
...