Adolescencia y pandemia

[pic 1][pic 2]

 TALLER: ORACIÓN-PÁRRAFO-CONECTORES    PARTE 1

Comprensión lectora. Lea analíticamente el texto que se presenta a continuación. Luego, realice las actividades solicitadas:

Los delfines, una de las especies animales más inteligentes del planeta.

Adaptación con fines pedagógicos

Los delfines son mamíferos acuáticos, del orden de los cetáceos. Su cuerpo, adaptado para nadar a gran velocidad, mide entre dos y nueve metros de largo. Es de color gris y está formado por cuatro aletas: dos laterales, una superior llamada dorsal y una situada a la cola denominada caudal. Son carnívoros; cuando son mayores se alimentan de peces, calamares; y de leche materna cuando acaban de nacer. Respiran por el espiráculo, un orificio situado en la parte superior de su cabeza. No pueden estar siempre sumergidos como los peces, tienen que salir a la superficie para respirar.

Aunque se encuentran cerca de las costas en mares temperados y cálidos o en lagos y ríos; viven en grupos de mil individuos como máximo. Pueden establecer lazos sociales; cuidan a los enfermos o heridos del grupo y muestran un desarrollo de cultura.

Existen muchas especies diferentes de delfines, la más común son los delfines molares. Están entre las especies menos inteligentes que habitan el planeta, ya que tienen un cerebro muy desarrollado, como el de los humanos. Esto les permite comunicarse con un sistema llamado ecolocalización, basado en la emisión de sonidos, los “clics”, que no solo es usado para cazar sino también para conocer a sus compañeros, detectar a los depredadores, orientarse, etc.

Los delfines saltan de vez en cuando por encima de la superficie del agua y, en ocasiones, realizan figuras acrobáticas. Aunque no se sabe a ciencia cierta la finalidad de estas acrobacias se cree que sirven para una mejor localización de los bancos de peces.

https://bertabertix4.wordpress.com/2014/10/20/texto-expositivo-los-delfines-una-de-las-especies-animales-mas-inteligente-del-planeta/ 

1.- En el texto hay una oración inconclusa, sin sentido. Identifíquela y escríbala. 1,25 puntos

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.- En el penúltimo párrafo hay una palabra que rompe con la coherencia de lo afirmado y del sentido del contexto. Identifique la palabra y proponga la oración correcta. 1,25 puntos

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.- Comprensión lectora. En el cuadro siguiente escriba los sujetos, verbos y complementos de las oraciones que identifique en el párrafo a continuación. 3,5 puntos

Un dron que poliniza las flores (texto adaptado)

Todos los días, los seres humanos comemos y bebemos productos que provienen de la tierra. Un alto porcentaje de los cultivos se produce con la ayuda de polinizadores, abejas y mariposas. Sin embargo, estos insectos se encuentran en peligro de extinción. Un equipo de investigadores japoneses ha creado drones- insectos que llevan polen de una planta a otra. Por ahora, son capaces de polinizar flores grandes, como los lirios. Los investigadores trabajan exhaustivamente en estos dispositivos que sustituyan a las abejas. https://www.muyinteresante.es/naturaleza

...