Analizar los efectos del acoso escolar o bullying en los estudiantes de 6 grado sección de la U.E. Colegio Monte Carmelo

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E Colegio Monte Carmelo

6 grado

Proyecto Educativo

Analizar los efectos del acoso escolar o bullying en los estudiantes de 6 grado sección de la U.E. Colegio Monte Carmelo

INTEGRANTES

Yucelis Palma

Samuel Palma

Bullying

El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Tipos de Bullying

• Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.

• Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

• Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

• Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Consejos para padres

Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios de que su hijo está siendo víctima del acoso escolar:

-Cambios en el comportamiento del niño.

-Cambios de humor.

-Tristeza, llantos o irritabilidad.

-Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito.

-Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos...

-Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.

-Aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído.

-No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros.

-No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.

-Quiere ir acompañado a la entrada y la salida.

-Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.

-Consejos para educadores de niños que sufren Bullying

Los profesores deben estar atentos a:

-La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.

-Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente).

-La no participación habitual en salidas de grupo.

-Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.

-Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.

-Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico.

-Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burlado...

-Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar.

-Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente...

-Escasas o nulas relaciones con los compañeros y compañeras.

--Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación: moretones, cortaduras o rasguños cuyo origen el niño no alcanza a explica; ropa rasgada

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