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Análisis crítico sobre la escuela clásica o científica


Enviado por   •  3 de Julio de 2021  •  Documentos de Investigación  •  527 Palabras (3 Páginas)  •  195 Visitas

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela Sáenz

La Fría, Estado-Táchira

Escuela clásica

Autor:

Geordally Álvaro

Silva Toloza

C.I V- 27.991.417

Profesora Asesora:

Esther Torres

T1M1

Junio, 2021.

Análisis crítico sobre la escuela clásica o científica

Administración científica (Frederick w. Taylor)

  1. El ser humano

Es observado a través de dos posiciones: como superior y como subordinado.

  • Como superior: es considerada como una persona que tiene la capacidad de pensar aunque de manera restringida.  
  • Como subordinado: considerado como una Julio persona que no tienen la capacidad de pensar y que debe Obedecer las órdenes administrativas.

  1. El medio ambiente .

No es considerado Dentro de este enfoque, debido a la forma rutinera de trabajar.

  1. La motivación. El estímulo se basa en lo económico, Ya que es el factor principal que mueve al hombre.

  1. El liderazgo

El liderazgo es basado en la posición es racional y enfocado en la eficiencia como valor fundamental.

  1. La comunicación

Fluye de manera descendente se transmite a través de órdenes de niveles superiores a niveles inferiores.

  1. El conflicto.

No se observa como no se toma en cuenta supone que el trabajador quiere lo mismo que El administrador Es decir un mayor estímulo económico.

  1. El poder.

Suele confundirse con autoridad el poder lo ejerce en las personas que ocupa un puesto de alta jerarquía o nivel en la organización.

  1. El cambio .

Surge con la implementación de procesos nuevos que provoquen el incremento de la eficiencia de la organización.

  1. La toma de decisiones.

Se da el alta niveles jerárquicos en los puestos en los que las personas tienen un una capacidad técnica.

  1. La participación

Es nula, ya que esta escuela se basa en la individualidad por ser el mejor mecanismo para incrementar la eficiencia en la organización.

  1. La organización

El diseño surge de las diferentes funciones productivas que se realizan dentro de la organización.

  1. Deficiencia

Considerar en término de ingeniería como ya que tu actividad se desarrolla con un mínimo gasto energía.

...

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