Aprendizaje Desarrollar

Los niños y niñas aprenden jugando

La mente y el cuerpo infantil se desarrollan con diversión. Así se fortalecen las capacidades motrices finas, las habilidades cognitivas y se estimula la rapidez mental

Cuando un niño juega está ejecutando el acto más importante de su vida. Con cada actividad lúdica la mente infantil aprende, se fortalece y se agiliza. Así, por ejemplo, construir un papagayo no es una banalidad, sino un acto mediante el cual el infante fortalece sus capacidades motrices finas, esas que luego, durante su vida adulta, le permitirán realizar delicados detalles.

Desde su nacimiento, el ser humano experimenta la necesidad de mirar, tocar, manipular, inventar, expresar, descubrir, comunicar e imaginar. Todas estas actividades se desarrollan a través del juego, que producen placer y alegría al niño y a la niña.

Las actividades lúdicas son fundamentales en el desarrollo y el aprendizaje para integrar los factores cognitivos, motivacionales y afectivos-sociales. Algunos juegos responden a necesidades vitales de los niños, como los movimientos, la cooperación, el intercambio social y la comunicación con los demás -tanto entre niños como con los adultos, quienes en muchas oportunidades son los que les transmiten la información-. En este punto convergen el placer y el beneficio físico de estas actividades, con la herencia cultural que se puede transmitir, específicamente a través de los juegos tradicionales.

Aproximarse a los denominados juegos infantiles tradicionales es acercarse al folclor, costumbres, usos, creencias y leyendas de una región. Resulta difícil disociar el juego tradicional del comportamiento humano, el estudio del juego folclórico, de la etnografía o la etología, y de la socialización, al tiempo que se practican en grupo, como lo manifiesta el investigador español, Pere Lavega Burgues, en su libro El juego popular/tradicional y su lógica externa.

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