ESTADO DEL ARTE SOBRE FORMAS DEL APRENDIZAJE DEL NIÑO A TRAVES DEL JUEGO MOTOR

ESTADO DEL ARTE SOBRE FORMAS DEL APRENDIZAJE DEL NIÑO A TRAVES DEL JUEGO MOTOR

RESUMEN

Iniciamos la recopilación de información basándonos en referencias bibliográficas tomadas desde los años 1999 al 2009.La búsqueda se realizo en español e ingles, tomando como recurso principal de investigación los recurso bibliográficos electrónicos;  entre los que utilizamos  se encuentran el OPAC, las bases de datos, que son los sistemas electrónico que maneja la biblioteca de la universidad del Valle, también utilizamos el scirus y google scholar, para hacer más fácil nuestra búsqueda utilizamos conectores y abreviamos nuestra pregunta de investigación utilizando sinónimos como:

• aprendizaje del niño
• juego motor
• desarrollo del niño
• el niño y el juego
• Motive game and children
• Juego como aprendizaje
• Juego or lúdica
• Juego motor and niños

Iniciamos una búsqueda clásica por el sistema OPAC de la biblioteca de la universidad del Valle, utilizando los sinónimos nombrados anteriormente donde el resultado fue de dieciocho (18) referencias bibliográficas, después realizamos una búsqueda mas especifica donde buscamos  por palabras claves donde los títulos utilizados fueron:

1. Aprendizaje en el niño arrojo un resultado mucho más amplio del cual pudimos seleccionar dos referencias que no pudieran ser útiles para nuestra investigación
2. Y juego motor tuvo aun mejores resultados, permitiéndonos seleccionar cinco referencias importantes para nosotros.
3. Intente con el titulo aprendizaje atraves del juego y este no arrojo ningún resultado. Luego le agregue comillas (“aprendizaje a través del juego”) pero tampoco obtuve resultados.
4. Ingrese un nuevo temas: juego y aprendizaje del cual pude sacar dos (2) referencias bibliograificas.

Por autor y por materia utilice los siguientes títulos:

1. Aprendizaje del niño: el cual no arrojo ningún resultado
2. Juego motor que tampoco arrojo ningún resultado

Teniendo como referencia a autores ya nombrados en las referencias bibliográficas generales, por materia escogimos una muy importante que ve al juego como factor principal para el aprendizaje motor en niños como lo es psicomotricidad.

En la búsqueda anterior encontramos dos ocho (8) referencias bibliográficas.

Posteriormente; utilicé otros buscadores como lo son: Google scholar, Scirus:

Empecé a utilizar el buscador google scholar  (google académico) y ahí también realice varias búsquedas entre esas las siguientes:

1. Comencé con el titulo juego y aprendizaje, y de ahí puede seleccionar 3  referencias que fueran interesantes para mi trabajo. Luego cambie la frase por juego+aprendizaje para ampliar un poco la búsqueda pero no hubo mayores cambios
2. Ingrese posteriormente el titulo juego motor y de ahí pude sacar una referencia bibliográfica
3. Probé también con títulos como aprendizaje a traves del juego motor pero no tuvo ningún resultado favorable.

Luego ingrese al buscador scirus y también realice algunas búsquedas como:

1. El niño y el juego de la cual pude sacar una referencia para nuestra investigación. Cambie el titulo de niño y el juego a “niño+juego” y arrojo otra buena referencia. Estos dos documentos se encuentran en versión completa.
2. Probé también con el título: niño y su desarrollo motor, pero no arrojo resultados contundentes para la investigación que estamos llevando.

A continuación presento las referencias bibliográficas obtenidas durante mi búsqueda:

1. Henao Ch., Carmen Liliana and Ocampo V., Alba Lucia (1996). \Incidencia de la autoridad ejercida en la familia y en la escuela, en el proceso de aprendizaje del niño. \
   Shelf Mark: 3249/0216288

1. Huguet Comelles, Teresa and Bassedas Ballus, Eulalia and others (2006). \Aprender y enseñar en educación infantil. \España: Graó. ISBN 8478271945
   Shelf Mark: 372.2/0376072
2. Navarro Adelantado, Vicente (2002). \El afán de jugar: teoría y práctica de los juegos motores. \España: INDE Publicaciones. ISBN 8497290186
   Shelf Mark: 0382034

1. Ruíz Omeñaca, Jesús Vicente. El juego motor cooperativo: un buen contexto para la enseñanza?. Cuando la educación física nos hace más humanos

1. Ruiz Omeñaca , Jesús Vicente. El juego motor cooperativo ¿un buen contexto para la enseñanza? ¿ cuando la educación física nos hace más humanos. \EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE [recurso electrónico]\ Vol. 27 no. 1, 2008 / Educación Física y Deporte: 97-112

1. Navarro Adelantado, Vicente. 40 años de propuestas de juegos motores en Educación Física: comparativa entre las propuestas tradicionales y modernas de libros-manuales de juegos motores. \REVISTA DE EDUCACIÓN. MADRID [recurso electrónico]\ No. 340, 2006 / Revista de educación. Madrid (Cd-Rom): 787-808

1. Trigo Aza, Eugenia and Temprano, Anxo Farina (1992). \Juegos motores y creatividad. \España: Editorial Paidotribo. ISBN 8486475244
   Shelf Mark: 796.4T828j e1.

1. Antunes, Celso A. and Villalba, Alberto (2004). \Juegos para estimular las inteligencias múltiples. \España: Narcea. ISBN 8427714106
   Shelf Mark: 153.9/0344854.

1. Gomez Masdevall, Maria Teresa and Paz Cosme, Aide (2000). \Influencia del juego en el proceso de aprendizaje del lenguaje en el grupo de niños de preescolar. \
   Shelf Mark: 3462/0261774.
2. Motricidad infantil (Aprendizaje y desarrollo a través del juego). M Murcia, A Juan - 1999 - Murcia. Diego Marín.

1. Juego y aprendizaje U Coburn-Staege, V Romano - 1980 - dialnet.unirioja.es... | Ayuda. Juego y aprendizaje: teoría y praxis para enseñanza básica y pre- escolar. Información
   general. Autores: Ursula Coburn-Staege, Vicente Romano; Editores: Madrid: Edit. De la Torre,
   1980; Año de publicación: 1980; País: España; Idioma: Español; ISBN : 84-85966-00-2 .

1. Motricidad infantil (Aprendizaje y desarrollo a través del juego). M Murcia, A Juan -. A.(2005): Desarrollo curricular del juego motor reglado enEducaciónG MONGE - Tesis doctoral.

1. juego y aprendizaje implicito en ninos con retraso lector: evaluacion longitudinal de impacto sobre indicadores de habilidades... [10k]
   apr 2009 ...of science consorcio cincel scielo.

1. juego y aprendizaje implicito en ninos con retraso lector...principal sicología de la educación y cognitiva/ sicología/ ciencias sociales...nacional de investigación científica y tecnológica - conicyt canadá 308... [pic 1][http://www.conicyt.cl/cgi-bin/proyecto_fondecyt.cgi?01...]

1. Gardner, Howard (2001). \Actividades de aprendizaje en la educación infantil (v2). \España: Morata. ISBN 8471124572 Shelf Mark: 372.21/0297991

1. Moreno Arango, Efrain and Villarreal Varón, Leonel Agusto (2001). \Alternativa metodológica como propuesta curricular para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa e niños de edad preescolar. \ Shelf Mark: 3458/0272038

1. Ruano Navia, Francia Esther and Cardona Marmolejo, Adriana (2004). \Análisis de la exigencia motriz que las actividades desarrolladas en el grado cero de la educación básica, plantean a los niños en 7 instituciones educativas del barrio Ciudad Córdoba. \
   Shelf Mark: 3458/0356954

1. Escudero Triviño, Paola Andrea and Mayor Durán, Roxana and others (2002). \Aplicación comparativa del test de evaluación del desarrollo psicomotor Denver II y la escala aabreviada del desarrollo EAD- 1 de Unicef en los niños de los hogares comunitarios del ICBF de la comuna 18 de la ciudad de Cali [Multimedia]. \
   Shelf Mark: 3646/0290545

1. Uribe Pareja, Iván Darío and Chaverra Fernández, Beatriz Elena (2007). \Aproximaciones epistemológicas y pedagógicas a la educación física: un campo en construcción. \Colombia: Funámbulos Editores. ISBN 9789587140675
   Shelf Mark: 796.01/0366524

1. Caro Bedoya, Irma Stella and Montes Sandoval, Adriana Consuelo and others (1987). \Capacitacion sobre el desarrollo motor del nino de cero a cinco anos a madres del area de influencia del centro de salud de Melendez. \
   Shelf Mark: WS105.5F2C236 e1

1. Ruíz Pérez, Luis Miguel. \Competencia motriz: elementos para comprender el aprendizaje motor en educación física escolar. \. ISBN 848013027X
   Shelf Mark: 371.73/0274285

1. Trigo Aza, Eugenia and Álvarez Seoane, Manuel and others (1999). \Creatividad y motricidad. \España: INDE Publicaciones. ISBN 8495114828
   Shelf Mark: 153.35/0382026

Documentos completos:

1. JUEGO Y APRENDIZAJE ESCOLAR Perspectiva psicogenética Osear A. Zapata... JUEGO
   Y APRENDIZAJE ESCOLAR... JUEGO Y APRENDIZAJE ESCOLAR
   Perspectiva psicogenética Osear A. EDITORIAL PAX MÉXICO
2. El juego como estrategia de aprendizaje en el aula. CM Torres - Recuperado el octubre, 2006 - biosalud.saber.ula.ve

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17543/2/carmen_torres.pdf

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