BULLYING. (VZLA-MERIDA)

Desde que estamos asistiendo a una institución educativa hemos escuchado hablar del acoso escolar, de la violencia entre estudiantes, o en algunos casos de la palabra bullying, todas son usadas para definir lo mismo, eso que entre los estudiantes llamamos acoso. Al revisar algunos conceptos notamos que se define como las conductas agresivas que tiene un individuo hacia otro las cuales vienen acompañadas de ofensas o humillaciones así como también agresión verbal, física y psicológica. Eso puede suceder en la escuela, colegio o incluso en la misma casa, a veces los papas o algún familiar dice palabras que ofenden al niño, lo comparan, le ponen sobrenombres, siendo esto también una forma de acoso o violencia.

En algunas oportunidades hemos notado en el Colegio o Unidad Educativa Carlos Emilio Muñoz Oraá (CEAPULA), que entre los estudiantes se faltan el respeto, bien sea de manera verbal al decirse palabras groseras, de forma física al empujarse, darse golpes, e incluso de forma psicológica cuando comienzan a decirse palabras ofensivas o a compararse con cosas, con animales, al insultarse. A veces los niños creen que estas son formas de bromearse entre ellos, pero esas actitudes pudieran llegar a convertirse en agresiones.

También hemos notado que los profesores del CEAPULA, a veces no están muy claros si los estudiantes están jugando, bromeando entre ellos, o atacándose con agresiones verbales físicas o psicológicas, por lo que, a veces, hacen caso omiso de esas actitudes, o pueden incluso llegar a convertirse en perseguidores de los niños al creer que siempre están atacándose o acosándose cuando a veces en realidad están jugando o bromeando. Toda esta situación nos ha puesto a pensar si realmente en la Unidad Educativa Carlos Emilio Muñoz Oraá (CEAPULA) se tiene claro lo que es el acoso escolar, si los profesores han tomado correctivos o soluciones para ayudar a los estudiantes a que eso no suceda, o si han aplicado alguna actividad educativa para prevenirlo, evitarlo o controlarlo.

Nos preguntamos entonces si docentes, directivos e incluso familiares de los niños que cursan en el CEAPULA tienen claro y saben interpretar bien el concepto de acoso escolar o violencia entre los estudiantes, bullying. Será que tienen claro y conocen bien el tema, será que se han tomado medidas o acciones que eduquen a los que estudiamos en esta institución, a nuestros padres. Para responder a esta problemática hemos decidido plantearnos cómo área para estudiar este problema, a los estudiantes y los docentes de los grados cuarto, quinto y sexto de educación primaria de la Unidad Educativa Carlos Emilio Muñoz Oraá (CEAPULA), así como de los directivos del Colegio para saber si han utilizado estrategias educativas o pedagógicas para prevenir, atacar o enfrentar la problemática de la violencia escolar o bullying.

OBJETIVOS

• Objetivo General

Diagnosticar el acoso escolar en los niños de 4to a 6to grado de educación básica en

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